教师家访情况小结(精选10篇)

教师家访情况小结(精选10篇)家访表达了教育者对学生真诚的关心。老师家访总结怎么写你知道吗？下面是我为大家整理的老师家访状况小结，仅供参考，更多老师家访状况小结点击“个人总结”查看。

老师家访状况小结1

假期家访中，作为一名班主任，共有以下体会：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同探究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问，并共同商议出解决问题的方法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实的根底。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面传播，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并刚好反应。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对孩子的安康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来变更孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践实力相对较差，必将影响其将来的开展。

3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同参加;家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有打算、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献自己的一份力气!

老师家访状况小结2

炎炎夏日，骄阳似火，我和我敬爱的同事们顶着烈日为了工作来到各个村庄做家访。我们东奔西跑，忙劳碌碌，但却很充溢很欢乐，也有许多的收获。

在家访的过程中，看到了许多我们平常不为人知的景象，在一个村里，当我们穿过坎坷的小路来到一个即将进入我们学校就读的新生家里时，当大门推开的那一刻，我看到快要掉落的瓦片，墙壁上的裂痕，破烂不堪的屋顶和七零八落的锅碗瓢盆，让我们忽然感受到了这个孩子家庭的不堪!心里很不是味道。我平复自己的心情坐下来与她的爷爷交谈，通过简短的沟通，知道了生活的拮据是因为孩子爸妈长期不在家，居无定所，收入微薄，只有孩子和爷爷平常生活在家里，父母微薄的收入缺乏以支撑起这个家。我很怜悯这个孩子，最终我告知孩子的爷爷，此时此刻党的政策好，上学免学费，而且还可以享受国家的补助政策，让他可以安心的把孩子交给我们教师来造就。临走的时候我们给孩子送了一本故事书，拿着书的那一刻，孩子很快乐，从她的眼神中我看到了她对学问的渴望，坚信在以后的生活中，有我们石狮小学教师专心的呵护，孩子的明天必须会很美妙!

家访的意义：

一、通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的特性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生状况，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定根底。

二、通过向学生家长讲解并描述学校的根本状况，协助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作。

老师家访状况小结3

今日下午，为期三天的家访终于完毕了。三天来我们顶着烈日，信念满满，对每个学生，每个家庭了解状况。同时也给学生带去了一本课外书，盼望孩子在家谨慎完成作业，多读课外书，增长见识，参与社会实践活动。也盼望家长提出珍贵看法。在家访过程中，我们了解到学生的家庭状况，当我们到靳家河一个学生家里时，看到的是一伸手可触到的柴房，母亲和常人不同，年迈的爷爷、奶奶，穿着破旧的衣服，室内陈设简洁，让人看着真是心酸，还有另外一个学生家里，两面窑洞，我们进去时，姐弟三个正趴在小桌子上在做作业，当时人多，一下子找不到坐的位置，还有鸭洼村一个学生，门房上瓦片残缺不全，里面三间房，破烂不堪，抬头见天，已经不能住人，短暂住在三爸家。看到这些场景，我们一行五人，脸上都没了笑容，都在想，在今后的教育教学中，应当多关怀这些特别学生，多给他们暖和、关爱。

这次家访，让我们知道我们对学生的了解还不够，在某些方面还做得不够好，同时也感受到家长对学校工作的认可以及赞誉，对教师辛勤付出的确定。在以后的工作，我们必须会做的更好!

老师家访状况小结4

在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更须要我们关怀的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。当然开心之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原那么的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心采纳措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;此时此刻孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

老师家访状况小结5

每一个孩子都是家庭的将来，父母的盼望。其实，我们和父母怀有一样的愿望：都盼望自己造就的孩子能够“望子成龙，望女成凤。”为了让我们深化了解自己的学生，依据教育局相关要求，学校组织我们进展一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的经历和深刻的体会。

在这一次家访活动中，我和徐教师一起走访过许多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个酷爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此时机通过和家长沟通，协助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢送，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现状况，也让家长感受到我们对孩子的关怀与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了家庭教育的方式方法，进一步造就孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们教师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。

老师家访状况小结6

通过此次家访，我深刻体会到，作为老师我们要踊跃的指导家长，同时多与家进步行沟通。只有家长和老师之间相互学习，相互信任，相互合作，那么我们的教育才能取得更大的胜利。

许多家长对教师的到来，热忱接待，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，不管在学校还是家里，老师总是在关怀着自己。学生王义翔说：“教师，你们这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你们看我以后的表现吧。”

在家访中，我们还了解到有相当一局部家长成天忙于生计，很少关怀、催促孩子，这使得我们肩上的责任更重了。针对少数平常比拟难管的“问题”学生，我们也和家进步行了促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，到达了家校携手共同育人的目地。

总之，此次家访让我受益匪浅，不仅使家长了解学生在校各方面的表现，又使我们了解到了学生家庭各方面的状况以及学生在家的表现。我们会以此次家访为契机，加强家校与学生家庭之间的亲密联系，形成社会、学校、家庭共同教育，齐抓共管的良好局面，共同为造就得才兼备，德才兼备的人才而不懈努力。

老师家访状况小结7

班级:大3

对象:佳妮

时间:九月份

家访资料

缘由：佳妮小挚友近段时间经常和苏琦栋小挚友呆在一齐，原来很乖的他变的得上课不用心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲静静话。思索到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

教师：朱佳妮的妈妈，你好!近段时间，你家朱佳妮小挚友经常同苏琦栋小挚友在一齐玩，无论干什么，她们两人总喜爱粘在一齐，此刻，朱佳妮小挚友上课时比以前少谨慎了很多，总是乘我们教师不留意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。

家长：

(妈妈)教师，你好!我们最近比拟忙，感谢你们与我们刚好沟通让我们了解了他在学校的状况，我们会与他沟通了解状况，同时我们也会进展适当的教育。

效果

透过这次的电访及我们对佳妮小挚友的家访，在我们的共同努力，佳妮小挚友在上课时能谨慎听讲，午睡方面也有了必需的改善，此刻朱佳妮小朋又成为了原先班上那个机灵、活泼的孩子。

老师家访状况小结8

家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误

家访记录：

赓赓小挚友机灵好动，上课回答下列问题也很踊跃。但是有一个坏习惯，总爱和别的小挚友打架，屡次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进展了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特殊的顽皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐性的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，渐渐的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子沟通，和教师一起共同把孩子教育好。

家访的成效：

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并刚好的与家进步行沟通联系，能彻底的协助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的开展。

老师家访状况小结9

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

南南是我班一名幼儿，他机灵，好动，性特别向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜爱的。但最近一段时间以来，上课留意力不集中，总是和旁边的小挚友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和_的妈妈进展了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不协作我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们必须要多抽时间来关怀孩子经常和孩子进展沟通，多和教师联系，一起来教育孩子，让孩子安康活泼的成长，并养成上课谨慎听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实状况，并在必须的根底上提示了家长应试在家庭内部也要有意识的造就幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯造就的重要意义。

老师家访状况小结10

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯