有关学校艺术教育发展工作报告范文三篇

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有关学校艺术教育进展工作报告范文【篇一】

近年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推动学校学校文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素养教育，改进美育教学，提高同学审美和人文素养，致力于培育德智体美全面进展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成果。现将我校艺术教育进展状况报告如下。

一、艺术课程建设

1、把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是艺术教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行艺术课程教学改革。上好每一节艺术课，，组织艺术老师进行观摩、打分，最末进行总结反思；根据课程要求能开足艺术课程，本校的艺术课程有唱游律动、绘画手工，学校由3名艺术老师担负，依据班级同学需要每周开设课程1-3节。

2、要求每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教育观念，精确地理解"课标精神，恰当运用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和"放羊式'教学。学校要求艺术老师，因地制宜上好每堂艺术课程。

二、艺术老师队伍建设

在学校核定的编制总额内，根据课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术老师，基本满意教育需求。我校一向重艺术老师的专业进展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术老师专业素养。常常组织艺术老师参与专业技能培训，进一步加高校校艺术人才的学习、沟通与培训力度，提高音艺术老师专业素养。

三、艺术教育管理

近年来，我校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，根据教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》、《学校艺术工作条例》的要求，严格执行艺术、课程计划，要求各中学校开足、开齐艺术课程，大力推动艺术课程改改革。为不断提高学校艺术教育的管理水平，制定并完善学校艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。抓好教学常规管理，通过管理促提高。我校将艺术教育常规工作作为教育教学重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。开展学校特色课程，丰富了同学课余文化生活，同时也推动了学校文化建设，让学校充斥艺术气息。通过抓好教学教研常规管理是提升课堂教育质量。遵循教育规律，坚持抓普及与提高，在普及的基础上提高同学的艺术素养。

四、艺术教育经费投入和设备设施

我校不断加大对艺术教育的投入，采用分级管理、分类推动的方法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。据统计，我校每年用于校级文艺汇演所购置服装、道具、排练以及特色课程的教具、学具等经费在10000元左右。

五、课外艺术活动

狠抓活动引领，以活动促进艺术教育长足进展。近年来，我校因地制宜，制造条件，充分利用同学的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。各艺术活动开展如火如荼、绘声绘色，效果显著。在第二届**市同学素养技能大赛中2名同学获一等奖，3名同学获二等奖，1名同学获一等奖。

六、学校文化艺术环境

重视学校环境建设，营造学校艺术氛围。营造民主、同等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的.学习环境。提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美；鼓舞同学擅长学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于制造，形成一个和谐高效的教育整体环境。学校环境也是同学学习的重要课程资源。学校环境艺术化建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既着重知识含量和文化底蕴，也要表达高雅的艺术品位和学校的性格化风格，营造艺术教育健康进展的良好环境。因此，我们重视学校环境建设，把课程、地方课程和校本课程构成学校文化环境的有机整体，把校本课程开发纳入基础教育课程计划中，充分考虑同学接受技能和学校课程资源的基础上，以学校和老师为主体，开发旨在进展同学性格特长的、多样的、可供同学选择的课程。对于同学的成长和进展来说却是特别重要的。鼓舞老师发觉和重视校本资源开发，让同学在艺术课堂呈现自己、展示自己的过程中与艺术课一起成长。

七、重点项目推动

学校艺术工作有特色。我校特色课程已经初步开展，有了肯定的作品，主要项目有：插花、陶艺、布贴画、绕线画、小石子贴画、打击乐、手鼓。

八、学校艺术教育工作自评制度

1、为推动学校艺术教育工作，促进同学全面和谐进展，特制定本制度。

2、学校成立艺术教育工作领导小组，由校长担负组长，主任担负副组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为：严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工根据体系进行实施，制订评估量划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。

3、每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制定下学期工作计划提供决策依据。每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告及自评报告单，依据评估结果，对自评不合格的项目要制定相应的整改和提高措施，并加以落实。

4、制度的制定、实施、评价要坚持全员参加，采用自上而下和自下而上相结合的方式，充分发挥全体教职员工在检查评估工作中的作用。

在以后的教育教学工作中，我们将更加努力，继续进展我校的优势，弥补我们的不足，使非常教育学校艺术教育工作再上一个新台阶，让美育之花绚丽开放。

有关学校艺术教育进展工作报告范文【篇二】

近年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推动艺术教育课程改革，熟识并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

一、课程的开设：

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的老师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过观赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高同学艺术修养。学校通过艺术教学培育同学的艺术爱好，开阔同学的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成喜爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术技能和审美技能，促进全面进展。

为了满意同学艺术爱好和爱好，结合我校艺术老师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按同学的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

二、活动开展：

我校坚持突出育人宗旨，面对全体同学，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对同学进行爱国主义和集体主义教育。同学参加率达100%，学校德育部门牵头，每年进行一次学校艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作竞赛，操场公路画、给同学提供了扬我特长的机会。每个同学都能够不同程度进行展示自己，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合同学年龄特点、深受大家喜欢的活动项目，充分做好活动的预备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热忱，积极参与，充分展示了自己的才能和性格。

我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的学校艺术活动和竞赛，仔细落实"四个一'活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期进行以校歌和班歌为主的合唱竞赛活动，提高同学班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排学校集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给同学提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，同学听着幽雅的音乐午餐，受到全校老师的欢迎，学校还利用学校小广播站，升旗仪式各种途径给同学提供个体和班集体展示的机会。

学校依据实际状况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍老师制定训练计划，遵循按部就班原则，系统的常年坚持训练，老师定期组织同学有针对性参与区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。

三、队伍建设

学校依据国家有关规定配备音乐专业老师一名，美术专业老师一名，配备数量和老师学历水平达到国家规定标准。都为专业本科学历，有坚固专业思想和专业技能，周课时量均为19节，在评比先进、职称评聘时，艺术老师享有和其他老师同样的待遇，学校对艺术老师的工作量也进行了合理计算。学校非常重视艺术老师专业素养的提高，学校也非常重视艺术老师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术老师的`教学素养和科研意识。

四、工作成效

我校充分利用现有的学校资源，发挥老师、同学的制造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的同学艺术作品；"校本课程作品展室'是我校艺术化工作同学成果的积累，这块是对同学进行审美的教育，心智的完善快乐天地。每位同学都能够娴熟掌控一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术老师外出培训，提升老师专业化水平，音乐和美术老师先后参与了东师大的培训，顺当结业，并做了学习成果汇报。学校各项竞赛活动积极参加，力争取得好成果，在区美术绘画竞赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，老师获优秀奖，创历史最好成果。舞蹈区级竞赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史最好成果。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，同学艺术特长的形成和进展。

五、艺术特色

对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建设，我校尊敬同学的性格进展，促使同学形成了健全的人格。以满意同学多方面爱好和性格的需求。结合我校实际，确立了"剪纸"葫芦丝'特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了同学的动手实践和操作，充分表达了特色教材的实效性与有用性。

我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教育上。"剪纸特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的改变，充分表达了中国人民的聪慧和深厚的文化底蕴。"剪纸'不仅具有造型、色调之美，而且皆因其形意而得名。基于"剪纸'和葫芦丝厚重的文化背景和美妙的寓意，并便于取材，编制过程中能够培育同学动手、动脑技能、审美技能、创新技能及耐烦、细心、爱心等优良品行的形成，所以，我校把传统艺术纳入学校特色课程进行开发、推广，将特色课程放入常规课中，考虑到课程特点，使每位同学在课堂上都有所收获

六、不足及改进措施

〔一〕、艺术老师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术老师的专业性和科研意识。

〔二〕、艺术老师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。

〔三〕、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应老师的。实际需要。

〔四〕、艺术化学校文化建设还不到位，作品整体质量不高，不着重过程资料和作品的积累。

针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行制造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。

有关学校艺术教育进展工作报告范文【篇三】

一、基本状况

我校目前有342名同学，教职工26人，开设13个教学班，舞蹈教室1个。现有美术专职老师2名，音乐专职老师1名。缺音乐、美术专用教室各1间，缺功能室1间。音乐、美术器材不达标，达标率55.6和51.1。配备达标资金缺6.3万元。

二、主要举措和成效

〔一〕学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费15000余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育进展的基本需要。

〔二〕加强师资队伍建设，努力构建优质群体。

学校一贯把优化学校艺术师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充盈老师队伍，学校现有美术老师2名、音乐老师1名，为了保证艺术教育质量，学校选派罗云婷到县城参与培训，学校每年在艺术老师培训方面的经费支出达到近两千元。因此我校艺术老师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各一间，各类器材假设干，学校投用金额6000余元。

〔三〕各项艺术课程建设

1、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面对全体同学，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，根据课程标准和教材内容进行教学，能够依据同学进展需求，常常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面对全体同学，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对同学进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，同学均全员参加，大多数同学每人能参与一项艺术活动。

学校依据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的学校艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、鉴赏等爱好小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了同学选择的空间，让同学在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培育提供了良好的条件。

3、特色进展

学校领导非常重视艺术教育工作，学校有一名领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高同学的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期进展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。

4、学校文化艺术环境

学校积极为同学制造良好的学校文化艺术环境，协作路标、宣扬栏、文化长廊、学校广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强学校艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、漂亮和谐的学校艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时到处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进同学良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以"教育是世间最美的`艺术'学校文化建设的设计和规划。

〔三〕学校自评及制度

1、同学艺术素养

由于我们长期不断的对同学进行艺术教育，我校同学的艺术素养得到了较大的提高。20**年我校师生积极参与各级各类艺术活动和竞赛中，也取得了丰硕的成果：在广元艺术节活动中，我校每年都取得优秀成果。

2、学校艺术教育工作自评

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参与学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的同学、老师和团体，都根据学校相关的制度进行评比和嘉奖。我校在评比先进、职称评聘时，艺术老师享有和其他老师同样的待遇；其工作量〔包括艺术课和课外艺术活动辅导等〕计算合理，同时在学校范围内进行公示。

3、艺术教育管理和体制机制建设

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育进展规划、确定近期学校艺术教育进展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的嘉奖条件，年终对取得成果的老师进行嘉奖。

学校在学期工作计划中都能仔细部署艺术教育工作，教研组具体制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动常常化、多样化，面对每