高考语文答题技巧和方法文言文实词推断方法

高考语文答题技巧和方法：文言文实词推断方法授课方案构思：以课内例子导出方法，以方法指导课外。在理解常有的文言实词在文中的含义，除落实断文言实词的方法与技巧。

120个实词之外，我们还应掌握一些推一、复习要求：文言文实词是授课的重点和难点，掌握一些文言实词的解答技巧很有必要。二、方法指导：（一）课内回首：A、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。(“眄”的含义，依照“目”和“眄”的对象“庭柯”即可知其大概是“看”的意思。)B、农人告余以春及，将有事于西畴。(“畴”的含义可依照“田”字旁能推出“田地”之意。)方法：字形推断法(利用汉字字形)汉字中的形声字占80％以上，而形声字的形旁有表意功能。因此，经过对字形构造的分析能够帮助我们研究字的意义。常有形旁的词义指向：形旁从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”者与兵器相关；从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物相关；从“（言）、辶（走）、（心）、彳（行）”者与人的行为相关；其余还有：禾--五谷、贝--金钱、皿--器具、纟--丝麻、宀--房舍、求--毛皮、隹（zhuī）--鸟雀、歹--死亡、月--肉、页--首、自--鼻、目---眼⋯⋯课外延长：1、启听淮北取籴。（其中“籴”就是一个会心字，联系“粜”意思是卖出粮食，“籴”与“粜”相对，意思是买进粮食。）2、袖空牒窃印(2001年春季北京卷)部首“片”，本义就是“木片”，尽人皆知，古代发明纸张从先人们都把字写在木片或竹片上，因此“片”又被引申为“文件、文书”之义。《战国策?赵策》：“秦军引而去。(“引”，《说文》：“开弓也。”开弓既是向后拉，因此“引”又有“引退”的意义。)《左传》昭公二十年：“使有司宽政，毁关，去禁，薄敛，已责。(“责”，它之因此从贝，是由于贝表示财。《左传》昭公二十年：“使有司（主管机关）宽政，毁关（去掉关税），去禁（取销各样禁令），薄敛（减少田租），已责（停止讨帐）。”这是“责”的本义。)练习坚固：（1）晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。（《史记?管晏传记》）（2）王以和为诳，而刖其左足。（《韩非子?和氏》）（3）虽身死家破，要领不属，手足异处，不难为也。（《韩非子?说疑》）(二)课内回首：蚤起，施从良人之所之。（《孟子?离娄下》早写成“蚤”。“蚤”的本义跳蚤，清早的“早”之因此写成“蚤”，可是由于二者声音相同，“早”是“蚤”的假借义。）B徐公来，孰视之，自以为不如。（《邹忌讽齐王纳谏》中“孰”通“熟”，义为“认真”）.C愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》倍：通“背”，背叛，忘记。）方法总结：字音推断法这种方法就是在本义或引申义讲解不通的情况下，试着找通假关系，进而释出符合语境的意思。也就是依照同音通假求得本字。课外延长：１、“倍道而妄行，则天不能够使之吉”（《荀子?天论》）句中“倍”若释为“一倍，加倍”便无法解出此句的意思，可是“倍”与“背”的读音周边，“背”的含义是“违犯”，这样，我们即能够很简单地释出“倍道”就是“违犯自然规律”。2、进住夏口。（《赤壁之战》）“住”通“驻”。若是是“柱”、“注”、“炷”等字就不能够通假“驻”；3、亲戚畔之（“叛”背叛）练习坚固：、非刘豫州莫能够当操者、复之以掌，虚若无物、人穷则反本、长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。、廉非常之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。、蹈死不论，亦曷故哉？、至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。、今若遣此妇，终老不复取。、系向牛头充炭直。、人生如梦，一尊还酹江月。（三）课内回首：A、忠不用用兮，贤不用以。（句中“用”和“以”地点相同，而“用”的意思又是我们拿得准的，“以”的意思是“任用”）B、信而见疑，忠而被谤。（被）C、奉之弥繁，侵之愈急。（弥：愈，越）D、据崤函之固，拥雍州之地。（险固的地势）E、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。（族灭）F、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。（“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步)G、追亡逐北（亡，北对应，均为溃败。常用“失败”，北即败）方法总结：互文对举推断法（利用构造相像的句式）文言文中的排比句、对偶句、并列构造多，其中地点对称的词语一般词性相同而意义周边或相反，运用这种方法很简单由已知推出未知，由易推出难。课外延长：A、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环（“腰”与戴对应，动词，腰戴）B、人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏私者，然欲厚之，更因此祸之。（全国卷）“顽鲁者亦当矜怜”中的“顽鲁”义：A、笨拙而莽撞B、执拗而莽撞C、俏皮而笨拙D、笨拙而笨拙，孤立地看忧如都讲得通，但由于这句话同下面“贤俊者自可赏爱”组成整句。因此，你只要认识“贤”“俊”是在古文中是“有才能”之义，就很简单能选出D项这一正确的答案。练习坚固：（1）简能而任之，择善而从之。（《谏太宗十思疏》）（2）穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子?悉心上》）3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（《逍遥游》）（四）课内回首：A、亡国破家相随属，而圣君治国累世不见。（安全的）B、假舟楫者，非能水也。(“水”受助动词“能”的修饰，并处在谓语的地点，即可推断它是动词“会水”即“游泳”的意思。)C、范增数目项王(它前有状语，后带宾语，用如动词，既不能够理解成“眼睛”，也不能够仅理解为“看”，应当理解为“用眼睛表示”。)D、欲居之以为利，而高其直，亦无售者。(《促织》“高”字上带宾语，用如动词，联系原文，可推断为“抬高”。)E、臣战河南，然不自意先入关破秦。（“意”作动词，后边带有宾词语，应讲解为“猜想”。）F、视之，若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。（“意”作主语，为名词，联系前文，可知应讲解为“样子”。）方法总结：语法分析推断法（利用语法构造）依照汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充任，谓语大多是由形容词、动词充任，定语是由名词、代词充任，状语是由副词充任。依照词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推知它的词义。课外延长：A、讳疾忌医（掩盖）严惩不贷（宽怒）忘餐废寝（勤奋的样子）B、有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之。(“朱丹”、“黝”都处在谓语的地点并分别带了宾语“门”和“之”，因此就能感知它们都是形容词用作动词，是“漆成红色”和“涂成黑色”的意思。)C、自放驴，取樵炊爨（2000年全国高考题）（题目中给的词义是：樵—打柴。“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下联系起来，不难推断出它处于宾语的地点，是名词，应当是“木柴”的意思，“打柴”是动词，显然不当。）D、日以尽矣，荆卿岂没心哉？（“意”作“无”的宾语，自然也是名词，应讲解为“妄图”或“情义”。）练习坚固：1）遭父丧有疾，使婢丸药。（《册府元龟》）2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》）籍吏民，封府库《鸿门宴》(4)晋军函陵，秦军氾南《烛烛之武退秦师》(五)课内回首：A、臣从其计，大王亦幸赦臣。（百依百顺：遵照）B、务耕织，修守战之具。（务农，从事）C、势拔五岳掩赤城（一花独放，高出）方法总结：成语印证法（利用成语）在成语中，保存了大量的文言词义，因此借用成语中的实词词义有时也能让我们“绝处逢生”。课外延长：A、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（不请自来：以致）B、腥臊并御，芳不得薄兮。（每况日下：凑近）C、在官清恪，何尝闻私。（高考试题）（遵守不渝：谨慎而恭顺）D、吾亦望汝副其心（货真价实：符合)练习坚固：1）楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。（《史记?屈原传记》）2）善始者实繁，克终者盖寡。（《谏太宗十思疏》）3）敌则能战之。（《孙子兵法?谋攻》）4）设五寸之的，引十步之远。（《韩非子?外储说左上》）5）以兵胁涣（《三国志?魏志》）6）百骸、九窍、六脏赅而存焉。（《庄子?齐物论》）（六）课内回首：A、每闻琴瑟之声，则应节而舞。（“应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，可释为“随着，和着”。）B、烟涛微茫信难求（“难求”为谓语，而“信”修饰了“难求”，作状语。状语一般由副词和形容词充任，联合语境就能够推断出“信”是实在的意思。）方法总结：语境分析法（利用上下文语境）“词不离句，句不离篇。”要掌握一个实词的含义，绝不能够走开它生计的语境，有时上下文之间存在着照料、讲解或表示关系，这恰好是我们要搜寻的钥匙。课外延长：A、又以適去，意不自得。（依照“意不自得”能够推知“適”同“谪”，“又以適去”，是“又由于被贬而走开”。）B、（郭）永以书抵幕府（“抵”是多义词，这里是什么意思？前文说，太原地方长官总是任用名誉很高的人，每次宴请耗资千金，这些钱都是从各县搜刮来的，对大谷县征敛特别紧迫，于是“永以书抵幕府”，意思是：郭永写信送到太原帅幕府。抵，送到。）练习坚固：1）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。（苏洵《六国论》）2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，堪称智力孤危，战败而亡，诚不得已。（苏洵《六国论》）3）广讷口少言，与人居则画地为军陈。专以射为戏，竟死。（《史记?李将军传记》）（4）怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。（《史记?屈原列传》）5）强国请服，弱国入朝6）坐南朝北（七）A、(高考)“飞骑因番请见，先涕泣不自胜”同课文的“沛公不胜杯杓”中的“胜”；B、(上海卷)“不肖人也，不足爱也”同课文“向使六国各爱其地”中的“爱”；C、“伐其功”跟课文《屈原传记》中“平伐其功”中的“伐”均是“炫耀”之义。方法：课文迁移法试题中出现的一些实词讲解，其实课文中已出现过，可联系课文相应迁移。解答文言实词的方法是多种多样的（比方，代入查验法），但有一点是必定的：你掌握的法宝越多，你获得成功的系数就越大举例：（1）全国卷秦论》）

齐人追亡逐北（北：指败逃者）——秦有余力而制其弊，追亡逐北（《过2）全国卷广结发与匈奴大小七十余战（结发：指刚成年的时候）——结发同枕席（《孔雀东南飞》）3）全国卷太宗初即位，务止奸吏（务：致力）——内立法度，务耕织，修守战之具（《过秦论》）（4）全国卷Ⅱ岁凶，汝旁诸县多盗（凶：谷物收成不好，荒年）——河内凶，则移其民于河东，移其粟于