2023八年级教学计划-12

第页2023八年级教学方案八年级教学安排

时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我细心整理的八年级教学安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级教学安排篇1

一、教学目标

本学期主要通过网络根底学问的学习使学生对计算机网络有个根本的了解;通过实践操作学问的学习，使学生驾驭网上收集、沟通信息的根本操作;通过程序设计初步学问的学习，使学生初步了解程序设计的根本思想与方法，初步学会把解决简洁问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息平安的法规;让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性，抵抗不良信息，正确运用信息;培育学生主动探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。

二、教材分析

1、教材特点：教材好用性强，图文并茂，但难度增加，这局部的内容对学生的数学学问、逻辑推理实力都有肯定的要求，对于村镇学校的学生来说有肯定的难度。

2、教材内容：八年级的?信息技术?总共有六个模块的内容，模块一是?多媒体素材的获得与处理?，模块二是?演示文稿?，模块三是?flash动画制作?，模块四是?网页设计与制作?，模块五是?QBASIC程序设计?，模块六是?智能机器人?。

3、重、难点：重点在于对计算机网络根底学问的了解及应用;难点在于对模块二的内容要在学会操作之外驾驭相应的理论学问。

三、教学方法和主要的措施

针对以上几点，主要措施如下：

1、关注学生开展，注意学习过程的精细化。采纳“平常分积分制度〞。

2、注意教学活动过程的精细化。机房的机器根本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反那么扣除平常分。

3、培育学生之间互帮互助的风气。详细每班分为假设干个小组，每组三人左右，从中选择出有责任心、操作实力较强的学生成为小组负责人，小组之间绽开竞争，调动学生的学习主动性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能刚好解决的问题。

4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程根本上全在机房上课。对于根本学问，采纳“演示——操作——提问——解疑〞的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比拟直观边看演示边学习，在教学过程中依据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习爱好与学习主动性。对于网络应用的操作局部，采纳任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的学习状况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。

四、业务自修

1、在备课的精细化上多钻研：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术的根本概念;四备信息技术根本操作用语、根本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。

2、注意课堂教学的精细化：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲善、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。

3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。

4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。

5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。

八年级教学安排篇2

一、教学目标

1、在学生原有写作的根底上接着提高、熬炼写作的根本实力，到达根本写作要求。

2.创设一个轻松的开心的气氛，除了能层次清楚地、有条理地写出自己所熟识的人和事，鼓励写作特性化，鼓励作文要创新，提倡特性显明，在实践中写出自己的真情实感。

3、重点训练记叙文的写作，同时相识和了解说明文和争论文这些文体的根本特征，本学期至少写8篇大作，其他日记、读后感、随笔等由各班老师自定。

二、学情分析

本年级共有两个班，共61人。总体看来，作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙究竟，审题谋篇布局的实力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠显明、深度。有一局部学生作文差得更是突出，词不达意，格式不标准，字迹潦草，字数也达不到要求等。个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心绽开，努力实现材料充溢、能找典型的事例、材料的真实性方面也渐渐能保证。但是材料的新奇还有待于挖掘。

三、教学重点

主题；

2.构思；

3.选材剪材；

4.表达方式；

5.记叙依次；

6.语言表达；

四、教学设想

1.、端正学生写字看法，变更格式不标准，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。

2、主动开展各项活动，给学生供给一些可以写作的素材，为习作供给实践阅历和经验感受调动学生的主动性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。

3老师引导学生多用眼视察生活，多专心体验生活，增加人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。

4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们视察生活、感悟生活，记录平常的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的探讨沟通体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。

5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为根底，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。主动引导学生每个月至少要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培育学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思〞的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹〞，丰富学生的语言仓库。

6、在写作上创设一个较轻松的开心气氛，不要求学生作文字数肯定要到达多少，允许实力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的状况下放松心情写出好文章。

7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。

8、对学生作文的新奇性从几个方面来作辅导。

第一选材应当与时俱进，要学生平常每天关注社会热点，关切国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。

其次把陈旧的东西改正来，延长拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。

第三鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。

八年级教学安排篇3

一、教学目标

1、使学生的思想相识有肯定的提高，能酷爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重老师，团结同学，还着重培育酷爱祖国的感情。

2、在课堂上培育学生多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项实力。

4、培育学生良好的阅读和学习习惯。

二、教材分析

1、新教材充分表达了新课标的“以人为本〞教学理念。到达“以人为本〞全面开展的新型素养教化观，新教材突出了功能和结构的有机结合，新教材特别注意话题，每个单元都围绕一个详细的话题绽开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生敏捷运用。

2、提倡“任务型〞教学，强调课堂上师生互动。

本教材共12单元，按要求，第一阶段为1——6单元，其次阶段为7——12单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风气。

三、学生状况分析

本班共有学生48人，上期期考合格率达50%，优秀率达15%，状况较好。根底学问驾驭不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习主动性较高，答复下列问题较主动，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习看法、风气的影响，刻苦学习之风慢慢淡薄，轻浮之风起先产生，许多学生上课不仔细，课后死记硬背，当然有大局部学生还是劳逸结合，驾驭了科学的学习方法。从学生成果来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学心情严峻。

四、教学措施和要求

详细的要求

A类学生：课堂上要求能答复较难提问，思索问题主动，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。

C类学生：教学中多关切、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们相识到英语学科的重要性，平常对他们要求严格但要求不过高。

详细的措施

要到达这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。假设接着沿用传统的重语言学问讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用实力的培育，不仅调动不起大多数学生学习英语的主动性，而且也不能充分到达教学目的。

其次，应重视学生学习英语爱好的培育，激发学生的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐〞的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。提高学生学习爱好。依据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的主动性。

〔1〕采纳任务型教学，激发学习爱好。依据初中学生活泼、好动，对簇新事物充溢新奇的特点，可激发学生的学习爱好，调动其学习主动性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习〞的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参加感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

〔2〕采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意运用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用实力处于状态，并在此根底上联想、综合，进行创立性学习，从而到达驾驭和运用语言的目的。

运用交际手段，培育学生的实力。绝大局部学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所，如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：

〔一〕、细心备课是提高课堂效率的前提。

大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而细心备课那么是提高课堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到心中有数，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘支配。只有胸中有教材，眼中有学生〔因人施教〕，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。

〔二〕、注意非智力因素开发是提高课堂效率的关键。

面对全体，全面提高英语教学质量，同时更要注意非智力因素〔即信念、爱好和习惯等〕的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信念缺乏，爱好不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成果差。爱因斯坦说过“爱好是的老师〞。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何想方设法地激发不同层次学习的学习爱好，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味嬉戏等等。不断增加学生的簇新感，激发学习英语的爱好。

〔三〕、上好英语复习课。

英语的复习课不是学习内容的简洁重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发学生爱好，点拨分析，鼓励学生多思索、勤实践，不能简洁地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海〞战场，如要进行模拟训练，题量也必需限制，质量肯定要保证。

八年级教学安排篇4

八年级教学的工作安排1今年我接着担当八年级104班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，开展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。下面是我这学期的工作安排：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。

2、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生根底较好，学生的学习热忱还算可以，但适应总是须要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种变更，帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

〔一〕、加强班风建设

1、支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上气氛

依据初二年级学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。

〔1〕制定并修改班级公约、班规。

〔2〕布置教室环境，使学生在一个比拟舒心的'环境中学习。

〔3〕让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供给显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

3、指导培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。

第一，帮助班委干部树立威信；

其次，鼓励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面〞；

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。

〔二〕、针对特别学生，开展特别教化

1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。

班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。

四、工作内容及措施：

〔1〕抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢〞的良好气氛，进一步增加班集体的凝合力。

〔2〕结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难〞的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；向学生举荐?心理与成才?、?伟人的历程?、?名人胜利录?等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。

〔3〕意充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

〔4〕首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。

〔5〕充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

〔6〕加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。

八年级教学的工作安排2他们，简洁欢乐的八二班小挚友，不够踏实，不够勤奋，却和蔼、本真的将每一天过得绘声绘色。八年级，是初中生活的分水岭，希望这艰难亦写满希望的一年，他们能带着对梦想的小小倔强与坚守，一路暖和华蜜地向前迈进。感怀着这份风雨同行、相携相依的暖意，期许着我们的团队以全新面貌书写一份精彩。班级工作安排制定如下：

一、班级根本状况和目标：

我班共有学生49人，其中男生36人，女生13人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，逐步形成感恩、守纪、进取、勤奋的班风。

二、指导思想

以?中学生守那么?为指导，贯彻?中学生日常行为标准?，落实“美舍初中部中学生一日常规〞，实行小组竞赛、小组互助。

三、重点工作：

1、学生行为习惯养成教化长抓不懈。

2、坚持深化细致做好学生平安工作。

3、完善班级奖惩条例，完善小组竞赛制度。

4、培育良好学习习惯，指导学习方法，特殊要学会合理支配每天的自习课。

5、让每节班会课都有实效，成为师生心灵共振的后花园。

6、抓好班级常规管理，发挥班干部的核心力气。

7、营造良好的学习气氛，构建良好的班级纪律。

8、组织并参与学校各项活动，培育学生的集体意识，增加班级凝合力。

四、根本措施

〔一〕、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。

1、对学生进行开学教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教化，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力。

2、加快培育班干部。增加透亮度和学生的自主权，明确职责、分工到人，定期召开班干部会议次班干部会议；每个星期听取班干部对本班状况建议，刚好调整，确定下周行动方案。

3、用班规管理标准学生。由学生自行确立班级开展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准那么，师生共同遵守。

4、设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参加班级管理。定期在同学中进行调查或开探讨会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施。

〔二〕、加强学风建设，营造良好的学习气氛。

1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和小组长会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。

3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习〞模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。

5、加强对后进生的帮助，组内合作互助，实行一帮一。

〔三〕、加强常规管理，培育学生健全的人格

1、深化到学生中了解学生，帮助学生，耐性倾听，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

2帮助学生形成健康的学习心理，驾驭良好的学习方法。

八年级教学的工作安排3初二的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，渐渐走向成熟。但是这个期间他们也会呈现飞扬的特性和张扬甚至是叛逆，因此这一阶段特别重要，会对他们以后的人生路打好根底。为了帮助他们走好这一步，特在开学初制订了如下班级工作安排：

一、班级根本状况

在过去的一年中，我班同学已经根本适应了初中的学习生活，日常行为标准也日渐走向正轨。一局部同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯，但是八年级是分化的快速阶段，因此对学生应当提更高的要求，用良好的班风正和学风来约束他们。用爱和关心来引领他们。

鉴于以上各种状况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成果，争取各科均分稳定提高，争取在班级评比中名列前茅

2、进一步提高行为标准的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的开展和发挥自己。

3、增加学生的班级凝合力和集体荣誉感，建设良好的班风和学风，形成良性竞争，培育他们拼搏进取的精神。

4、努力熬炼身体，加强体育熬炼，提升审美情趣，提高综合素养。

5、进行爱国主义、集体主义和志向教化，培育责任心和公共道德感。

三、工作措施

1、刚好了解学生学习状况，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，关注他们的思想动态。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带着全班同学在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一〞学习小组，帮助催促学习困难的学生。

3、结合学校德育工作支配，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教化和志向教化。可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神打算，帮助学生提高超辨是非的实力，树立远大的志向，确定人生奋斗目标，做一个酷爱祖国、关切他人、有着剧烈的社会责任感的人。

4、转变教化观念，健全学生人格；言传身教，以诚取诚；敬重学生，关爱学生；换位思索，正确引导；拿起表扬的武器；树立允许学生犯错误的教化观念留意加强对后进生的教化工作付出爱心与严格要求的统一；常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系；努力在素养教化和应试教化中找到平衡点；加强班级建设，营造科学文明的班级气氛；以班委会为支柱，以?班级量化测评?为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警〞为舆论向导，以培育学生“和蔼、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向〞为目标，以班会、班务会为宣扬阵地，加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而酷爱我们的学校，酷爱我们的班级，酷爱我们的祖国。

加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习〞。

5、平安教化

作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食平安、交通平安、住宿平安、上下楼梯平安教化，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和觉察平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安责任制。

6、学风建设，至关重要；学法指导，必不行少；爱好引导，事半功倍。

〔1〕肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。

〔2〕深化剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学〞、“要我学还是我要学〞等大探讨，帮助学生清晰学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。

〔3〕加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习〞活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

〔4〕开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创立竞争赐予，帮助学生供给自我呈现的舞台，并催促他们完成自我超越。

〔5〕留意促进中间层学生的正常开展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比拟简单。

〔6〕严要求，高标准，促优更优。留意抓好优生的学习工作，催促他们向更高目标开展。

7、卫生是形象，是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，我将学生按住址划分为假设干小组，责任到组到人，实行肯定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。

这一年的工作中或许会遇到许多预想不到的问题，但是我已经从思想上做好的充分的打算，我力争今年的班务管理水平能更上一层楼，班主任的工作更细腻和胜利。

八年级教学安排篇5

本学期我八年级科学备课组工作，将围绕学校教学工作安排，以八年级科学学科教学内容和学生认知详细特点，以培育学生科学学习爱好、养成科学学习标准为中心，协作主题校本教研活动，以“课堂教学有效性〞为重点绽开研讨活动，力求提高老师素养和科学教学质量。寻求学科教研教学特色，启动“小小科学家〞评比活动。同时本着以学生开展为目标的教学理念，八年级全面进行校本课程的教学，拓展学生的学问面，开展学生各项实力。详细工作主要有以下几点：

一、加强教化教学理论学习，提高科学老师理论素养。

1.仔细学习?根底教化课程改革纲要?、?科学课程标准?，教学目标、教学内容及作业选编符合新课程理念。

2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文，每学期至少一篇论文。

二、健全备课组活动制度，深厚教研气氛，教学上打有打算之战。

1.仔细按时开展备课组活动，确定中心发言人。在备课组活动中进行多种形式的教学探讨活动，如说课、听课、探讨评课，进行主题校本教研活动，深化探讨“基于问题的有效教学，激发爱好、探究规律〞，“作业的有效设计与布置〞等问题。分别于第4、15周实行校本教研活动。

2.加强集体备课，分工合作，发挥老老师的引领作用，又要突现每位老师的特性。根据备课和课件制作分工支配，每人仔细完成教学设计的简案或框架及收集素材，每个老师在此根底上进行特性化加工，寻求共性与特性的统一。(详细支配附后)

3.加强教学常规工作，提高备课和上课的质量，限制学生作业量，标准作业批改。

4.一学期限制单元检测4次，阶段性检测一次，期末检测一次。(详细支配见教学进度表)

5.校本课程建立备课组，有相应的安排制定与备课，初定第6周实行校本课程教学研讨会。

三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长。

1.工作未满2年的新老师必需手写详案，每节课后一篇反思;30周岁以下老师，每周至少一篇教学反思;35周岁以下青年老师(1974年9月1日后诞生)每两周至少一篇教学反思。

2.新老师2次培训评比：教学和板书设计、Intel将来教化培训评比。青年老师(35周岁以下)2次评比：论文(案例)、读书征文评比。

3.本学期在第2周、第13周分别为青年老师开课周和骨干老师对外开课周。

八年级教学安排篇6

新的学期起先了，本学期我担当八年级102班的英语教学工作。为了顺当完成教化教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作安排要求，标准常规教学，提高教学质量。

一、指导思想。

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；其次，目标设计要以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的开展为根底：突出学生主体，敬重个体差异：第三要注意过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习实力开展的评价体系。总之，让学生在运用由于中学习英语，让学生成为Gooduser而不是Learner。让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。

二、教材分析

八年级上册英语共有十个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能工程和语法结构，以及须要驾驭的根本词汇，并分为A和B两局部。A局部是根本的语言内容，B局部是学问的扩展和综合的语言运用，还有SELFCHECK局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。本教材各个单元栩栩如生，贴近生活实际。

三、学生根本状况分析

学生虽经一年的英语教学，对英语有了肯定的领悟，但在听说读写各个方面的根底仍有些薄弱，另外，学生在情感看法，学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。有的同学不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，有些不敢开口，或者声音太小。通过初中一年的英语学习，许多学生已经能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识的话题交换信息，总的来说，本班的英语具有挑战性，须要消耗不少的时间和精力。

四、目的要求。

1、依据学生的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重留意培育学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开，还要注意培育学生的自学实力，指导及鼓励他们多运用工具书。

3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原那么，抓好根底训练，注意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、仔细钻研教材，驾驭每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，仔细备课。

五、详细措施

1、在课堂和作业布置上表达学问的梯度，扩大照看面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活泼思维，呈现特性，开展心智和拓展视野。

4、实施“一帮一〞活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快驾驭阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上提高学生驾驭语言学问的实力。

8、以上几条，坚持每天落实，由组长负责，老师抽查，对于完成较好的组赐予鼓励表扬。同时，对不同层次的学生要求也相应的不同，能让其慢慢对英语产生爱好，渐渐加大要求。尤其是对后进生，每天的任务不是太重，刚好完成就马上表扬。

六、教学中应留意的问题

1、在英语教学过程，应留意教养学生综合运用英语的实力。在培育学生阅读实力的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的实力。逐步具有运用英语进行交际的实力。

2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。

3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。

七、教学进度

第1——2周：Unit1

第3——5周：Unit2——unit3

第6——8周：unit4——unit5

第9周：Unit6

第10周：ReviewUnit1—Unit6期中复习阶段

第11周：Mid—examofUnit1—Unit6迎接期中考试

第11——12周：Unit7、讲解期中考试试卷

每13——16周：Unit8—unit9

第17——18周：Unit10

第19周：ReviewUnit7—Unit12复习迎接期末考试

第20周：Revisionandtest

八年级教学安排篇7

一、教学目标

培育学生优良的英语学习爱好、习惯，帮助学生树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、开展自主学习的实力，形成有效的学习策略；使学生驾驭肯定的语言根本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的实力，为实际应运打下扎实的根底。同时注意综合实力的开发、提高，培育他们的视察、思维、记忆、想象和创立等方面的实力；让学生了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，到达教学的最优秀性，培育学生良好的自学实力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步开展、提高。在这一学期中，主要培育学生学习英语的爱好，接着培育学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读实力的培育，在实际教化工作中把做好学生思想工作放在学科教化的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

二、教材分析