关于社会调查报告模板8篇

关于社会调查报告模板集锦8篇

社会调查报告篇1

足球运动是深受广阔青少年宠爱的体育运动，足球在学校的开展有着长远的历史和广泛的影响，是一项具有很好熬炼价值的体育工程。早在建国之初，我国就把足球工程列入了大中小学体育教学大纲，直到现在足球仍旧是学校体育课的教学内容之一，《国家学生体质安康标准》把足球颠球和运球分别列入了中小学测试题目，足球还是体育传统工程学校和高水平运动队建立的重点开展工程。

足球运动虽然深受青少年学生宠爱，在学校也有广泛的影响和根底，但是长期以来，由于多种因素的制约，目前，足球活动在学校的普及程度还远远不如其他很多体育工程，如篮球、乒乓球等。以学校为根底的足球人才培育体系还没有建立和完善起来，校园足球运动技术水平更需要进一步提高。因此，开展青少年校园足球活动还需要广阔教育、体育工长期不懈的努力。

20xx年，校园足球活动来到楚雄，各中小学都陆间续续开展起来。开展校园足球活动，有以下几个目的，其一是我国的足球现状所打算的，开展校园足球，在普及的根底上，做好足球后备人才的选拔培育工作，为国家培育出更多的全面进展的优秀体育后备人才。校园足球被寄予了振兴足球的盼望。其二则是为那些喜爱足球而又没有条件的学生供应一个实现幻想的平台，在学校当中开展足球活动，让学生们了解足球的学问，提高一个水准，拓展一些视野，把握一门技能。由于足球运动是一项具有德育功能的体育运动。首先，足球运动是集体工程，只有运发动在场上相互协作、团结协作，坚持集体利益高于个人利益，个人利益听从集体利益，才能完成竞赛并取得抱负的成绩，因而可以培育学生的集体主义道德观念。足球运动又是同场对抗性工程，剧烈的对抗可以培育学生的竞争意识和英勇、坚韧、拼搏、奋进的意志品质。足球运动的竞赛时间长达90分钟甚至更长，需要良好的体力和耐力，可以培育学生吃苦耐劳、克制困难、艰难奋斗的思想作风。另外，足球运动还能够教会学生胜不骄，败不馁，遵守规章，听从裁判，敬重对方，这些都有助于学生养成良好的思想道德品质。其次，足球运动具有智育功能。在足球竞赛中，运发动要综合利用视觉、听觉、触觉和本体感觉，对场上瞬息万变的形势以及人和球的快速运动做出分析推断，并在短时间内完成动作，因而可以提高大脑的反响速度和思维灵敏性，提高人的观看力量和时空感知力量。另外，通过反复训练，运动记忆不断进展，技能分析评价力量不断提高，进而有助于学习成绩的提高。我国古代文学家苏轼曾讲到：厚自养炼多少妙，养生有术文思涌。很好地阐述了安康与智力可以相互促进的道理。闻名生理学家巴甫洛夫说：我毕生喜爱脑力劳动和体力劳动，或许更喜爱体力劳动。当手脑结合在一起的时候，我就感到特殊开心，我诚心盼望青年们能够沿着这条唯一能保证人类幸福的道路连续前进他所说的道路，就是体育与智育的结合。再次，足球还具有美育功能。运发动在足球场上的技术动作是临场发挥的，许多高难度的技术动作堪称艺术，观看高水平的足球竞赛实际上是在享受足球运动的魅力。所以，观看足球竞赛，开展足球运动，还可以提高学生对体育运动特殊是足球运动的审美力量。

对于参加校园足球活动的学生，使他们通过这项活动在思想道德品质、文化学问、运动技能等方面全面进展。参加青少年校园足球活动的教师不仅关怀学生的文化课学习和足球技术水平的提高，还关怀学生的思想品德教育，关怀他们的全面进展。在校园足球联赛开展的过程中对年龄的要求也是非常严格的：严禁以大打小的状况发生，一经发觉则严峻惩罚。这不仅是为竞赛的公正和小球员的安全考虑，也是为了让校园足球活动不过于竞技化、锦标化。

校园足球工程开展的这几年时间，产生了较大的影响并且收到了一些成效。作为这个工程的参加者，我从中学习到很多东西。在训练中，我学到了坚持，在竞赛中，我学会了拼搏，在和队友的相处之中，我学会了团结。在学校中，足球工程受到越来越多的关注，更多的同学参加进入这项活动中，并从中获得了欢乐，学到了技能，感受到了足球带给我们的坚忍不拔、团结合作、努力拼搏的精神。其中，还有一些同学取得了一些成绩。

在校园足球不断深入我们身边的同时，足球在各学校不断进展。通过各种格各样的指导员培训班，渐渐培育出一批优秀的指导员，通过各种各样的竞赛、足球节活动，涌现出一些优秀的小选手。教师和同学对足球的看法和熟悉渐渐地在转变，足球与文化课之间的关系被较好的协调，随着女足进入校园，女生们也喜爱上了足球，更推动了校园足球的进展。

在校园足球的开展过程中也存在着诸如与文化教育有冲突、学校体育场地、教师队伍、经费保障等问题。由于对学生的评价偏重于学习成绩，足球等体育工程不能直接地影响学生评价，也导致了一些同学不愿参加其中，使长时间以来青少年身体素养连续下降。

在参加的过程中，除了上述问题，我认为面临的最大问题是训练时间太少，只有每天放学后的一个小时左右，我想能否在局部体育课和活动课也组织足球运动，让每一个同学都能了解、都能参加，同时也延长了训练时间。

我认为开展校园足球活动是为了让学生们在全面的成长当中，自己能够有所收获，将来不肯定要成为足球明星。是要让学生在熬炼当中受益，全面的成长。不能把学校足球单纯认为是足球后备，推广这个运动，是为了让学生们从中体会欢乐，熬炼好身体。面对将来的挑战我们不仅要有学问，还要有强健的体魄安康的心理，推动社会进展的人才应当能面对更高的挑战。

运动给予我们团队精神，纪律性、乐观豁达的态度、肯定的领导力量、正确面对输赢的方式以及自信自强的品质。同时，足球又是一项漂亮的运动它是力量和运气、理性和非理性、个人和集体的魔幻组合，是自由和听从、独立和受限制、制造性和纪律性的魔幻组合。它介于嬉戏和战斗、技能和体能、艺术和体育、天才和勤奋之间，是一项独具意义的运动。校园足球为我们参加足球、享受足球的乐趣供应了一个很好的平台，它让很多的中小学生爱上了足球。

校园足球是一项青少年广泛参加的活动，它让很多青少年会到体育的阳光、足球的欢乐，它是中国草根足球活动中具有最广泛根底的一项，也是唯一获世界性大家的一项活动。它的真正主题不是竞技，而是参加。阳光体育，欢乐足球就很好地表达了这一主题。最终，祝福校园足球活动的明天更美妙。

社会调查报告篇2

大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使大学生培育熬炼才能，提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想。通过参与社会实践活动，有助于我们更新观念，汲取新的思想与学问。这不仅仅是一种社会阅历，更是我们人生的一笔财宝。这一路走来，收获颇多，许多感悟将是我今后生活中的良师益友。

借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的时机。我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进展分析，得出结论。

在这一过程中，我们相互帮忙，相互合作，让我体会到团队的力气是无穷的。在实践过程中，我们也出了阅历缺乏，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够严密等问题。通过本次社会实践活动，我们学会了很多。一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题;另一方面，我们熬炼了自己的力量，在实践中成长。社会实践还让我学会了很多处世之道：首先，队员之间要首先要擅长合作。由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们协作得特别默契。但是将来和我们合作的不肯定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包涵，擅长与人合作。当今社会，团队合作力量更加重要，众人拾柴火焰高。其次要擅长沟通.沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。其三，要主动出击,当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。分内的工作固然要仔细完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

我们除了学习书本学问，还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能，还能逐步了解社会，开阔视野，增长才能，并在实习中认清了自己的位置，发觉自己的缺乏，对自身价值能够进展客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位，增加了努力学习的信念和毅力。

做为大学生，我们深深地感到社会实践的重要性。并盼望以后能够常常参与实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比较的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼，才能使自己所学的理论学问得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和缺乏，社会实践的意义也在于此。

在还没参与活动前，我们小组原来是很懒散的，都想应付了事。然而在参加中，我们渐渐有了要做好实践活动的预备的心理。在参与活动的过程里，我们做到了专心，虚心，细心，热心，对社会形形色色的人也变得很急躁。一旦尝到了乍入社会的做调查的新奇感。我们的学习细胞变被刺激了，甚至对于路旁的一草一木，我们都可能悟出些什么;别人的一言一行，我们可能总结出什么;我们小组的规划，没有发生很大的变化，但是我们的规划在被一步步完善。我们坚守着规划走，一路都走的蛮顺当。我们的组长常常在组建的群问我们的意见和规划。我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。有时我们语塞，由于当我们想用语言描出国留学述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，当我们想对一件事情定位，却无从思考的时候，当我们想通过活动做出点什么，却感到捉襟见肘的时候，因此我们会剧烈地感觉到自己在各方面还欠缺许多，这个熟悉在我们的成长道路上也很重要。从另一个角度上，我们小组的成员总会在针对同一件事，有不同的想法。有时你是这样想的，这样做的;他们是那样想的，那样做的。我觉得这种思维和行动的差就是我们学习的点，不管结果证明谁的做法是正确的。在实践活动上，我们尽量做到不影响到每个人的学习。固然，有时可能会由于活动时间比拟限制，某些组员不能同我们一起通往探究体验这个社会，但是我们都会一起探讨我们的成果。团队精神总是被人所提倡的，我们在这次活动中学习到最重要的东西或许就是团队互助精神了。在探究过程中，除了关怀在活动忠实践，我们也在生活方面，以组员的方式关怀彼此。

总之，这次毛概实践活动不管在学习方面社会方面在交友团队方面都给我带来了很大的影响，它们都有带着着我们成长。

社会调查报告篇3

实践主题：爱撒山林，关注山村盼望

实践地点：xx县刘家台乡xx寺村

实践时间：20xx年7月8日—xx日

实践人员：xx电力大学环境学院学生

队长：崔x

一、实践背景简介

刘家台乡xx寺村，位于xx县西北约50公里，是河北省xx县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中心号召，xx电力大学环境学院与xx寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面状况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名教师和十一名学生，教学和学习条件都非常艰难。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，由于大局部家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，预备为大山的孩子们带去活力与盼望。

二、前期预备

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，发动大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实践活动的决心。

2、我们建议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为xx寺的孩子们送去暖和。

3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并依据各自体育课所学课程，充分预备衰弱操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。

4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、教师、学生本人三个角度动身，做出一份有关xx寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。

5、支教小队队员们自愿集资为xx寺小学的孩子们购置足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。

6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关怀理疏导与心理教育方面的书籍，把握根本的心理引导方法，以说服和订正该错误观念。

6、联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终的新闻稿写成后以各种形式进展投稿。

三、日程安排

7月8日——支教小队九人前往xxxx寺，与学校校长、村干部初次接触，安排食宿

7月9日——为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏

7月10日——召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、衰弱操、篮球等体育工程，增进与孩子们的沟通，完成调查问卷。

7月11日——队员们在一小学生的带着下到局部学生家中进展走访，深入了解他们的家庭生活状况。

7月xx日——组织一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动，午后队员们开xx寺，返回保定。

7月13日——召集全体队员开会总结，发觉亮点，找出问题。对调查问卷进展数据统计与处理，得出初步调研结论。

四、实践日志

1、初到

7月8日，经过了3个小时的颠簸，中午xx点左右我们xx电力大学xx寺支教小队抵达xx寺村。村干部刘会计热忱的接待了我们，把我们安排到学校里住宿。炎热的天气早已让队员们又累又渴又饿、筋疲力尽了，经过简洁的休息后，刘会计带我们到学校四周的农户家里吃了一顿可口的农家饭。

饭后在与刘会计和学校张校长的交谈中，我们了解了xx寺小学及学生们的也许状况。由于村里正在搞人口普查，几名村干部日常事务繁忙，无暇款待我们，吃饭问题就由我们自己去解决。随后大家便热火朝天的整理起来，清扫住处、整理床铺、刷盘子洗碗、洗菜做饭，忙得不亦乐乎。虽然饭菜远远不如家中父母做的那样好吃，思想汇报专题但由于是大家亲自做的，队员们都觉得美味特别。

2、其次天

一大早，孩子们就非常急迫地到来到学校，我们起得也很早，估量我们盼望尽快见到对方的心情应当是全都的吧!孩子们到了学校里，非常主动的自发清扫起了学校的院子，这一情景让我们的队员们非常感动，也纷纷参加到他们的行列中去。

教师给孩子们布置完暑期作业后，我们就迫不及待的走进教室，开头了与这些小朋友们的沟通。在做完自我介绍后，为了尽快跟孩子们熟识起来，我们就做起了预先预备好的小嬉戏，击鼓传花啊，老鹰捉小鸡啊，猜猜看啊等等，校园里布满了欢声笑语。嬉戏中我们的队员们尽显各自的才艺，唱歌、跳舞、变魔术等，很快把场面推向高潮。渐渐放开拘束感的孩子们也跃跃欲试，为我们唱儿歌、背古诗、讲笑话等，大家一起玩得非常快乐。

我们带来了很多华电同学们捐赠的衣物，还有队员们凑钱卖的文具。事先我们已经把这些衣物分好类，搭配成套，大小兼顾。嬉戏过后，我们将全部孩子们集中到一间教室里，开头给他们分发物品。

领到衣服和文具后，孩子们脸上挂着说不出的喜悦。让我们感到惊喜和感动的是，最终他们竟然集体向我们行少先队礼，然后说：“感谢哥哥姐姐!”多么得意的孩子们啊!

在与教师的谈话中，我们大致了解了孩子们的家庭、学习状况，对状况比拟特别的几个孩子进展了重点关注。教师说：“我们这里经济落后、教学条件差，这对于孩子们的学业就是个冲击，但他们学习都很勤奋，这让我们做教师的多少感到一点劝慰。”我们还了解到，几个孩子的家里离学校很远，最远的达20公里，他们需要每天五点钟带着干粮动身赶往学校上课，晚上8点才能到家。听到这里，我们感到一阵心酸与无奈，在心中悄悄的为这些勤奋、得意的孩子们祝愿。

3、第三天

再次将孩子们召集到学校里，进展我们最主要的支教活动环节。

小学课改以后，从三年级开头就有了英语课程，但由于xx寺条件较差，无力引进英语教育方面的师资，小学英语的启蒙教育也就成了空白。我们的队员们可谓各个都是英语高手，其中口语较好的龚清莲同学担当起了小教师的角色，教孩子们学习简洁的英语。孩子们对接触英语的渴望非常剧烈，聚精会神地听，认仔细真地读，一节课下来，他们已经根本学会了26个字母的读写，并学会了几句最简洁的日常用语。之后，我们还教他们唱《ABC之歌》，通过该英文歌曲加深稳固他们刚刚学到的字母学问。

文学功底深厚的崔帅同学教孩子们学习了几首诗词，并教他们简洁的诗词鉴赏的方法。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”孩子们在这位小教师的带着下畅游诗海，体会着诗歌中描绘的美妙意境。布置给孩子们朗读时，那一个个转来转去的小脑瓜，把队员们逗得大笑.

在学校学过舞蹈的夏华丽同学当起了孩子们的衰弱操教师，李昱霖同学当起了他们的篮球教练，郝思琪、杜雷霞同学成为了他们的散打教练，丰富多彩的内容把孩子们一天的课程安排的满满的。这些东西对于这里的孩子们来说相当新奇，他们对每一样都兴趣无限，认仔细真的跟着我们的队员们学习，一板一眼、有模有样的仿照，队员们也急躁地、一点一点地教会他们。

我们把事先预备好的有关“留守儿童现状”的调查问卷拿出来，对孩子们逐个进展登记调查，着重关注单亲儿童等状况比拟特别的孩子。

期间队员们对消失心理状况的孩子们进展简洁的心理辅导，还通过生动的小故事为孩子们叙述一些人生道理，教他们体谅父母、敬重师长、珍惜粮食、用功学习、自强独立、立志奋斗等道理。由于故事新奇生动，孩子们很简单承受，不住的点头表示明白了。

一天下来，孩子们学的东西可真不少，唱歌“ABCDEFG……”高快乐兴地回家去了。队员们忙乎了一成天都感到累了，可看到孩子们脸上绚烂的笑容，身上的疲乏瞬时消逝了，心中布满了无限的甜美。

4、第四天

一大早，在小朋友刘新的带着下，我们九人带着剩下的两包衣物、文具、食品开头到孩子们家中进展走访。依据教师供应的学生家境状况，我们先后去了几个状况比拟特别的学生家中。给大家印象比拟深的是在一个叫刘路的家里，父亲去世，母亲与三个孩子相依为命，大女儿刘云在乡里读初一，家中的经济状况非常拮据。让我们感到惊异的是，在与刘云的交谈中，她提到已经跟几个女同学商议好了，过不久就一起辍学，去县城里打工谋生。在她觉得，自己早点出去打工挣钱是很好的出路，将来还回到这大山里来，祖祖辈辈生活在这也没什么不好。听了她的话，队员们感到一阵悲伤与无奈，女孩眼里没有盼望，从来没有想过走出大山去从今转变自己和家人的生活。我们急躁的劝阻着这个天真的孩子，也全力说服她的妈妈不能让孩子辍学，之前我们预备到的心理学方法也全部运用到其中。最终，刘云的妈妈好像熟悉到了孩子上学读书的重要性和学问转变命运的必要性，表示不会让孩子这样轻易放弃学业的。

在对其他学生进展走访时，类似的状况也消失了，除了无奈和伤心之外，我们深深感慨，山村里父母的文化素养、认知水平、对孩子的教育关注度等都很大程度地影响了孩子们对于上学读书的正确熟悉。

队员们将剩下的衣物和文具分发给走访到的几个孩子手中，并跟他们进展了很长时间的谈话，教育和叮嘱他们用功读书，让他们意识到只有上学才是唯一出路，学问才能转变命运，心存盼望，树立远大志向。孩子们听的眼圈红红的，像我们保证肯定好好学习，将来走出大山，实现抱负。

5、第五天

我们预备好食材，和孩子们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最快乐的环节应当就是包饺子了，会包的孩子们都争着抢着大显身手，于是，各种奇形怪状的饺子消失在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不会包的孩子们，得意的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢!

虽然包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但孩子们吃着自己亲自包的饺子，还是觉得美味的不得了。

吃完了饺子，我们就整理东西预备返程了。队员们显得恋恋不舍，孩子们见我们要走，有的甚至感动的哭了。几天来，我们每天都吃着孩子们送来的杏、李子和新奇的蔬菜，每天都在一起欢快的嬉戏，每一天都布满着感动，短短的相处我们早已让亲如一家了。孩子们哭腔着恳求我们多住几天，好多队员都忍不住流下泪来……

下午1点，我们踏上了返回的汽车，向这个得意的山村、得意的孩子们挥手告辞……

五、实践成果

1、了解到xx寺村孩子们的根本生活、学习和家庭状况，，并做好登记记录。对于孤儿或单亲家庭等特别群体予以特别照看，并着重对其心理缺失的状况进展了关注，运用所学心理学方法进展心理宽慰和鼓舞，帮忙他们远离自卑、树立自信。

2、为孩子们带去衣物、书籍和文体用具，在肯定程度上赐予了家庭困难的孩子们微小的救济。作为学生的我们，力气实在微薄，但我们信任这些简洁的物品传达出了我们对xx寺孩子们的关爱。东西不在多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也非常圆满的完成了此目标。

3、我们在与孩子们嬉戏的同时，还教他们学会了不少新东西，如衰弱操、篮球、散打、折纸、诗词、英语、儿歌等等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增加新的颜色与活力。

4、了解了本村孩子在厌学、辍学等问题上的熟悉状况，对于有此类心理状况的孩子进展特地的心理辅导，准时订正他们的错误思想。

5、通过到学生家中进展走访，了解孩子家长在供子女上学、培育儿女成才方面的思想状况，对于走进误区的家长加以准时说服教育，用详细的例子使他们渐渐熟悉到了原来观点的错误性，这对孩子们来说也是一大喜事。

6、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、教师、学生本人三个角度动身，针对xx寺孩子进展了有关留守儿童现状的问卷调查，进展数据统计和处理，得出结论，并基于此完成一项有关农村留守儿童现状的论文，呼吁全社会对于留守儿童的关注。

7、我们自己亲自做饭，熬炼了我们独立生活的力量，也体验到了当地的生活，更让我们懂得了要继承和发扬艰难奋斗的优良传统，养成勤俭节省的生活习惯。

8、熬炼了我们自身的实践力量、制造力量和沟通力量，提高了自身素养;增加了团体协作精神和团队意识，积存了丰富的活动筹划和实践阅历。

9、此次活动不负学校、系领导重望，呈现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素养，发扬“自强不息，团结奋进”的华电精神，增进了与村民的沟通，树立了我校在村民心中良好的形象。

六、心得体会

在此次实践活动中，从前期的规划、预备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的筹划和实践力量，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了大家的动手、动脑力量。在学校日常的学习生活中，我们这方面的力量熬炼的太少，以致在实践活动中也消失了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。

在与村干部、教师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通力量。

几天来我们每天都在各种简单的心情中度过。看到十来岁的孩子们艰难的学习生活状况，我们感到阵阵心酸;看到有些孩子家庭命运凄惨，从小缺少关爱，我们万分怜悯;看到一些家长错误引导、孩子心中没有抱负，我们想帮却又感到无力;看到每天都有孩子为我们从山上摘来李子、杏儿，送来新奇蔬菜，我们感动的流下眼……以前在报纸、电视、网络上常常见到穷山沟里孩子们的相关报道，但总感觉他们离我们很远，直到我们眼见了这全部的一切，我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为大学生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特别待遇”的孩子们呢?在我们手里，10元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或者几包零食，或者更微缺乏道，甚至微小到我们都不知道10元钱毕竟能干什么。但是，在xx寺，10元钱是一个小学住校生一星期的生活费啊!这不是杜撰，而是我们大家真真实切感受到的巨大现实反差!

作为当代大学生，我们应当明白自己肩上的重担，清晰的熟悉到当今的中国仍存在诸多问题，还有许多许多穷人挣扎在生活的边缘，还有许多许多像xx寺这样的小山村需要社会的关注，还有许多许多xx寺这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去浪费和铺张，我们应当做的，是继承和发扬艰难奋斗的优良传统，保持勤俭节省的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在开头，我们要努力的丰富自己、强大自己，等自己将来有了实力，肯定去救济那些被生活所困的人们，转变目前类似xx寺的这种现状，为全面建立小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己最大的奉献!

社会调查报告篇4

调查目的：

时下，大学生透过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期专心参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身潜力的时机。很多学校也专心鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的潜力;另一方面能够积存工作阅历对日后的就业大有裨益。透过调查能够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自我的专业技能，查找进展的时机。

调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放下大学生社会实践。因此这次调查就选取了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查资料：本次调查透过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。

调查方法：

透过派发问卷进展调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录)

调查结果：

从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”，透过兼职能够学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自我的需求。

不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，此刻都成为了大学生们能够理解的工作。

有5%的同学认为假如要参与社会实践，最抱负的就是到企事业单位进展实习沟通，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%;此刻大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自我专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自我的课外实践潜力;1%的学生认为兼职是为以后的求职做预备，在选取实习或打工目的是什么的时候，有3人选取“接触社会，积存工作阅历”，占了总数的64%，选取“赚取生活费”