关于班级比赛活动方案

关于班级比赛活动方案【三篇】一、活动目的

为了更好地展现我校素养教育成果，更好地推动我校课程改革向纵深进展，依据学校教学工作安排，经讨论打算，本学期选择一、三年级数学开展数学竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学供应更多的展现自我的空间与时机，使他们能够享受到胜利的乐趣，同时也培育学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面安康进展。

二、活动对象

数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生。

三、活动方式为

1、预赛。以班级为单位，学生全员参加，各年级组统一活动步骤、形式与内容，教师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自__年__月__日__日，__月中旬为班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。

2、决赛：

(1)参赛对象：每班在预赛的根底上选拔10名选手参与本年级组相应工程的决赛。

(2)组织命题：由学校教育处统一组织命题，统一采纳闭卷和书写答卷形式。

(3)决赛时间：__年__月__日。上午10：3011：30一年级数学。下午2：304：00三年级数学。

(4)决赛地点：多媒体教室。

(5)相关要求：

①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

③各班参赛人数仅限10人，为便利且支持竞赛的实施，不得随便增派或者有意少派。各班参赛选手由科任教师提前10分钟带着到赛场入口处列队静候。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的把握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注意实践应用”为特点，根底题约占60℅，拓展题约占40℅。

五、奖项设立

1、个人奖。活动共设个人奖63名。详细设立奖项如下：

一三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

2、团体奖。本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。

其次篇:班级竞赛活动方案

活动目的：

为了更好地推动学校艺术教育，促进学生德智体美全面进展，进一步丰富和富强校园文化生活，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好气氛，提高学生的文化品位和学习热忱，培育积极安康的审美情趣；也为了更好地呈现我校实行素养教育所取得的丰硕成果，呈现我校学生蓬勃向上的精神风貌，现依据学校的实际状况，特举办本次班级歌咏竞赛活动。

活动时间：第十五周

活动地点：学校操场

参赛年级：一、二、三、四、五、六年级

参赛内容：《中华人民共和国国歌》、《香华之歌》。

参赛对象：以班级为单位，全员参加。

奖项设置：

为激发学生的参赛热忱，表彰和鼓舞各参赛班级，以年级为单位，分设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

评委：聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导。

活动要求：

1.为了使活动面对全体学生，要求各班每一位学生必需参与，否则扣分。

2．着装整齐美观,演唱自信大方。

3．活动分年级进展，由级长帮助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时，其余的班级必需宁静仔细观看，起到相互学习的目的。

4．为了保证活动的质量，请学校各部门赐予支持与协作。

附评分说明:

1．竞赛力争公正、公正。去掉一个最高分和最低分，取平均分。一个年级全部演唱完后，公布本年级各班的竞赛成绩。

2．上场、下场不算分，但要作参考。

评分细则：

声音音准节奏动作表情着装

50分10分10分10分10分10分

其它有关事项：

1．竞赛详细时间安排：

5月25日：第一节课一年级；其次节课二年级

5月26日：第一节课三年级；其次节课四年级

5月27日：第一节课五年级；其次节课六年级

2．上课铃响，班主任组织学生进场，根据抽签的挨次站好，一个班级演唱时，同年级其它班级宁静仔细观看。

3．学生上、下台阶的挨次：

一、四排先上，二、三排再上。

一、二排先下，三、四排再下。

4．竞赛时，学校统一供应CD碟伴奏。

5．学生观看竞赛时，待参赛班级两首歌曲演唱完毕，给以热闹的掌声。

6．赛前由音乐教师帮助班主任抽空带学生熟识场地，走台。

详细人员安排：

1．总负责：

2．音响：

3．催场：

4．统分：

5．摄像：

6．横幅：学校办公室

7．主持人：各年级小主持人一名

第三篇:班级竞赛活动方案

一、活动名称：

诚恳守信

二、活动背景分析：

现在社会存在着虛假的东西太多了，在市场经济的大潮中，很多人急功近利，言而无信，迷失自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互哄骗，扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生，他们小小年纪就学会了说谎，甚至有的满口谎话，让教师真假难分。这些现象不能不引起教师们的留意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。

三、活动目标：

1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚恳守信教育，让学生懂得诚信是做人的根本准则，增加学生诚信意识，培育“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德，做诚恳守信的少年君子。

2、目的是帮忙学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德共性化与社会化的和谐进展。

四、活动内容：

“诚恳守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚恳守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚恳”，就是说狡猾话、办狡猾事，不弄虚作假，不隐瞒哄骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚恳不欺”，人人争做诚恳守信的少年君子。详细做到：

1、培育学生说话算话，言而有信的习惯。

2、培育学生与人为善，坦诚相待的习惯。

3、培育学生勇担责任，勇于认错的习惯。

4、培育学生拾金不昧，借物还人的习惯。

五、活动预备

1.分组调查、了解当前社会生活中的诚信状况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害，.

2、让学生谈谈自己对诚信的熟悉和如何遵守诚信的看法。并书写下来。

3、查找并摘录有关“诚恳、守信”的谚语及故事。

4、进展相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进展合理、周密的安排。

六、活动过程

主持人发言：

1、请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。

2、学生沟通一些关于“诚恳”、“守信”的谚语。

一次骗了人，到老没人信。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。薄情不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。

3、同学讲关于诚信的故事

1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌一再，打算卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。

一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开头，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。

这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

七、活动总结

活动总结：(教师总结)

诚恳守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化学问的同时，还应培育诚恳守信的思想品质。诚恳的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚恳的人，最重要的是：诚恳是我们做人的第一要著。做人诚恳是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚恳的价值要