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初中语文《湖心亭看雪》练习题一、解释下列加点的字词。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪（．（ ）。是．日．（ ）更．定．（毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀（．．）三日，湖中人鸟声俱．（ ）绝．）矣，余孥（ ）一小船，拥（ ）），天与云与山与水，上下一（）．白。湖上影子，惟（白。湖上影子，惟（．）长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：更．（ ）有此人！”拉余同饮。余强．（ ）金陵人，客（）此。及下船，舟予喃喃曰：二、解释下列虚词。余强饮三大白而别（ ）（环而攻之而不胜（ ）行十日十夜而至于郢（ ）而形貌昳丽（ ）饮少辄醉，而年又最高（ ）四时之景不同，而乐亦无穷也（ ）长跪而谢之（ ）“湖中焉得（ ）．．饮三大白（）而别。问其姓氏，是．“莫说相公痴，更有痴似相公者！”..问其姓氏（ ）安陵君其许寡人（ ）其如土石何（ ）其其真无马耶（ ）其真不知马也（ ）其一狼坐于前（ ）,一狼洞其中（ ）三、译句：（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（3）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（4）湖中焉得更有此人。（5）莫说相公痴，更有痴似相公者。四、判断正误。TOC\o"1-5"\h\z1、“独往湖心亭看雪"一句中"独"字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的"痴"（不同凡响），为下文作伏笔。（ ）2、"痴"与课文开头”独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。（ ）3、在文中，作者委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。（ ）4、作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，"痴"情人不止"我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。（ ）五、体验中考。1、下列各组句子中加点词意义相同的一项是（）A.①上下一白 ②余强饮三大白而别B.①上下一白 ②及下船C.①是日更定矣 ②湖中焉得更有此人D.①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝2、下面句中加点的字，含义和用法相同的一项是（）A、天与云雨山与水，上下一白借旁近与之B、余强饮三大白而别 而旗尾略不沾湿C、及下船 及郡下，诣太守D、更有痴似相公者 以中有足乐者3、下列说法不符合文义的一项是（）A、“崇祯五年十二月，余住西湖”，文章开篇即点明了看雪的时间和地点；接着的“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，读来寒气逼人，写出了看雪的氛围。B、文中“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象概括，宛如中国画中的写景山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。C、文末的“莫说相公痴，更有痴似相公者”，借舟子之口，点明了本文的文

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