2021年四川省遂宁市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2021年四川省遂宁市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。

2.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

3.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

4.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

5.Access数据库的扩展名是【】。

6.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

7.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

8.使用数据视图创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“数据视图”创建如下图所示的“学生-数据视图”表。

9.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

10.阅读下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为______。

二、基本操作题(10题)11.

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三、1.选择题(10题)21.下列关于标准模块与类模块的说法中不正确的是()。

A.窗体模块和报表模块都是类模块，它们各自与某一特定窗体或报表相关

B.窗体模块和报表模块通常都含有事件过程，而过程的运行用于响应窗体或报表上的事件

C.标准模块包含与任何其他对象都无关的常规过程，以及可以从数据库任何位置运行的经常使用的过程

D.标准模块和与某个特定对象无关的类模块的主要区别在于其范围，二者的生命周期是相同的

22.可以作为窗体数据源的是()。

A.表B.查询C.Select语句D.表、查询和Select语句

23.宏中的每个操作都有名称，用户______。

A.能够更改操作名B.不能更改操作名C.能对有些宏名进行更改D.能够调用外部命令更改操作名

24.在设计视图中按下列几种方法对窗体进行自定义，下列说法中正确的是()。

A.节可以添加、删除、隐藏窗体的页眉、页脚和主体节，或者调整其大小，也可以设置节属性以控制报表的外观与打印。

B.记录源可以更改窗体所基于的表和查询

C.“窗体”窗口可以添加控件以显示计算值、总计、当前日期与时间，以及其他有关报表的有用信息

D.可以移动控件、调整控件的大小或设置其字体属性

25.设计AutoKeys宏组，要求按Shift+F1组合键打开某表，SendKeys语法中()语句可以达到这个目的。

A.^{F1}B.{F1}C.+F1D.F1

26.用于显示消息框的宏命令是（）。

A.BeepB.MsgBoxC.InputBoxD.DisBox

27.数据字典(DD)是定义以下哪种系统描述工具中的数据的工具()。

A.数据流程图B.系统流程图C.程序流程图D.软件结构图

28.显示与窗体关联的表或查询中字段值的控件类型是

A.绑定型B.计算型C.关联型D.未绑定型

29.软件需求分析一般应确定的是用户对软件的______。

A.功能需求B.非功能需求C.性能需求D.功能需求和非功能需求

30.用来查看报表页面数据输出形态的视图是

A.“设计”视图B.“打印预览”视图C.“报表预览”视图D.“版面预览”视图

四、综合应用题(10题)31.

32.考生文件夹下有一个数据库“Acc3．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tBand”和“tLine”，同时还有以“tBand”和“tLine”为数据源的报表对象“rBand”。请在此基础上按照以下要求补充报表设计：（1）在报表的报表页眉节区添加一个标签控件，名称为“bTitle”，标题显示为“团队旅游信息表”，字体为“宋体”，字号为“22”，“加粗”并“倾斜”。（2）在“导游姓名”字段标题对应的报表主体区添加一个控件，用于显示“导游姓名”字段值，并命名为“tName”。（3）在报表的报表页脚节区添加一个计算控件，要求依据“团队ID”来计算并显示团队的个数。计算控件放在“团队数：”标签的右侧，计算控件命名为“bCount”。（4）将报表标题设置为“团队旅游信息表”。报表的最终效果如图5所示。

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38.在考生文件夹下有一个数据库“Acc3．mdb”，其中已经设计好表对象“tStud”，同时还设计出窗体对象“fStud”。窗体效果如图4所示。请在此基础上按照以下要求补充“fstud”窗体的设计：

(1)在窗体的页眉中距左边“0．4cm”，距上边“1．2cm”处添加一个直线控件，控件宽度为“10．5cm”，将控件命名为“tLine”。

(2)将窗体中名称为“Talbel”的标签控件上的文字颜色改为“蓝色”(蓝色代码为16711680)，字体名称改为“华文行楷”，字体大小改为“22”。

(3)将窗体边框改为“细边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选定器、浏览按钮和分隔线，只保留窗体的关闭按钮。

(4)假设在“tStud”表中，“学号”字段的第5位和第6位编码代表该生的专业信息，当这两位编码为“10”时表示“信息”专业，为其他值时表示“管理”专业。设置窗体中名称为“tSub”的文本框控件的相应属性，使其根据“学号”字段的第5位和第6位编码显示对应的专业名称。

(5)在窗体中有一个“退出”按钮，名称为“CmdQuit”，其功能为关闭“fStud”窗体。请按照VBA代码中的指示将实现此功能的代码填入指定的位置中。

注意：只允许在Add注释之间的空行内补充一行语句，完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.

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参考答案1.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。2.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

3.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。

4.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

5.mdb或mdbAccess所提供的对象都存放在同一个数据库文件(扩展名为.mdb文件)中，而不是像其他PC的数据库那样分别存放在不同的文件中。

6.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。7.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。8.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“通过输入数据创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“数据表视图”。单击“确定”按钮，把鼠标放置于“字段1”上，变成向下箭头以后“单击一下”，使得整个字段变成黑色，然后单击“鼠标右键”一次，选择“重命名列”，输入所要求的字段名称;同理一直操作完成，命名完成以后单击“保存”，输入“学生-数据视图”，单击“确定”即可。3、再用“设计视图”打开“学生-数据视图”表进行表的“数据类型”进行设计，设计完成后单击“保存”即可。

9.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

10.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sum＝sum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i＝1，j＝1时，内循环执行5次；当i＝1，j＝2时，内循环执行4次；当i＝1，j＝3时，内循环执行3次；当i＝1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+4+3+2＝14次；当i＝2时，，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+2＝9次；当i＝3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+2＝5次，所以总的执行次数为14+9+5＝28次。

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21.D解析：本题考查的是类模块和标准模块的特点。模块基本上分为两类，即类模块和标准模块。窗体模块和报表模块都是类模块，它们各自与某一特定窗体或报表相关。故答案A是正确的。窗体模块和报表模块通常都含有事件过程，而过程的运行用于响应窗体或报表上的事件可以使用事件过程来控制窗体或报表的行为，以及它们对用户操作的响应。故答案B也是正确的。标准模块包含与任何其他对象都无关的常规过程，以及可以从数据库任何位置运行的经常使用的过程，答案C也是正确的。只有答案D是错误的。它的错误之处在于：标准模块和与某个特定对象无关的类模块的主要区别不仅在于其范围，而且生命周期也是不同的。答案为D。

22.D解析：Access中窗体的“数据环境”被称为记录源(RecordSource)，记录源可以是表、查询或SQLSELECT语句。当Access窗体的记录源是相互关联的若干表时，Access中通过建立查询或是使用SQLSELECT语句作为记录源，而查询与SELECT语句指定了相关的表及表间关系。

23.B解析：宏的所有操作名都是系统内部定义和保留的，用户不能更改。

24.C

25.C解析：命名AutoKeys宏时，使用符号“^”表述Ctrl键；使用符号“+”表述Shift键。例如，当同时按下Shift键和F1键时，就执行名为“+{F1}”的宏。所以，本题的正确答案为C。

26.B解析：Beep命令用于使计算机发出“嘟嘟”声；MsgBox命令用于显示消息框；SetWamings命令用于关闭或打开系统消息。答案为B。

27.A解析：本题考查数据字典的作用。数据字典是对数据流程图中出现的被命名的图形元素的确切解释。

28.A解析：绑定型控件针对的是保存在窗体或报表基础记录源字段中的对象。

29.DD。【解析】软件需求分析中需要构造一个完全的系统逻辑模型，理解用户提出的每一功能与性能要求，使用户明确自己的任务。因此，需求分析应确定用户对软件的功能需求和非功能需求。

30.B解析：3种报表视图分别为“设计”、“打印预览”和“版面预览”，没有“报表预览”。“打印预览”用于查看报表的页面数据输出形态。

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32.(1)打开“Ace3．mdb”数据库，在设计视图中打开报表“rBand”。选中工具箱中的“标签”控件，单击报表页眉节区任一点，输入“团队旅游信息表”，然后再单击报表任一点完成标题输入。右键单击“团队旅游信息表”标签，选择“属性”，在“名称”行输入“bTitle”，在“字体”和“字号”行分别选中下拉列表中的“宋体”和“22”，在“字体粗细”和“倾斜字体”行分别选中“加粗”和“是”，关闭属性对话框。

(2)进入设计视图，在工具箱中选中“文本框”控件，单击报表主体节区适当位置，生成“Text”和“未绑定”文本框。选中“Text”，按“Del”键将它删除。右键单击“未绑定”文本框，选择“属性”，在“名称”行输入“tNa