让老师开心的

本文格式为Word版，下载可任意编辑——让老师开心的确定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的阅读的让老师开心的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

让老师开心的作文一

我最喜欢的老师是：数学王老师。

自从我来到梦寐以求的高新一小的时候，我就下定了决心，要好好学习。一年级的时候，由于我觉得数学太枯燥了，所以我就不喜欢数学了。上数学课的时候，我不一心听讲，把手放在桌兜底下玩，老师讲的内容我似懂非懂，做作业的时候很困难，速度慢，又经常出错，考试也总考七八十分，爸爸妈妈经常为我犯愁。

自从上到二年级，是王老师带我们数学。开始我想：王老师很年轻，确定不严格。于是，我又开始做小动作了。有一次上课的时候，我正在做小动作，突然，我听见王老师严肃地说：那个同学在干什么呢？我一听，吓得浑身都是汗，很畏惧，一时不知道该怎么办，腿直哆嗦。哎！还好不是我，而是另外一个同学。旁边一个同学回复：老师，他在画画呢！我看着王老师严肃的目光，羞愧的低下了头。我心里暗暗下定决心：以后一定要好好学习、一心听讲，做一名优秀的少先队员。

此后，我上课总是很认真，积极发言，我发现王老师讲课时嗓音甜美，表情生动。好奇怪呀！原来觉得枯燥的数学变得生动好玩儿了。我不知不觉地喜欢上了数学。在二年级口算周周比的时候，我获得了第一名，我高兴得像青蛙一样地蹦起来。

我感谢王老师，是她让我喜欢上了数学，我以后会更加努力的！

让老师开心的作文二

“哼!老师你太偏心了!〞我气鼓鼓地坐回座位，想着方才这一幕，心里嘀咕道。

“哇!好香的包子!肉馅的包子，我最爱吃了。〞刘老师提着一袋子包子进了教室，她边走边说，“这是我妈妈给她孙女做的包子，多做了一些，我带来分给你们尝尝!〞同学们围着刘老师，眼睛紧紧地盯着那一热气腾腾的肉包子，瞧，我同桌的小舌头不自觉地舔了舔嘴唇，我们真想大咬一口!谁知道，刘老师接着说：“包子只有二十个，我要分给班上个子矮、身材瘦小的同学吃。〞教室里即刻炸开锅了。“老师，我个子虽然高，可是我瘦呀!给我一个吗?〞“不能只给矮小的同学呀!〞在同学们的话语中，刘老师很快就把包子分完了。看着那些矮小的同学吃着香喷喷的包子，嘴边还流油了，大家“颓丧〞地回到座位上，我也不例外，心想：谁让我长得不矮小呢!

这个“偏心〞的老师就是我们的班主任刘老师，她“偏心〞的时候多着呢!

排座位时，她总会说：“星豪，你又忘掉带眼镜了吧，你坐到第一排来，下次一定记得带眼镜。〞“曼婷上课总是分神，你还是坐到前面来。〞早读时，她会对球队的同学额外开恩。别的同学一定得八点整进教室，不然可要扣分批评。可是她却批准踢球的几个同学晚十分钟进教室，说他们踢球后需要休息十分钟才能吃早餐，不然对身体不好，所以可以推迟一点进教室。

不过，老师也有对我偏爱的时候。上个学期我去竞选大队委干部，我把准备好的海报拿给刘老师看，她给我指出了好几处要修正的地方，中午她又帮我去打印了几张我参与活动的照片贴在上面，这样我的演讲就更有说服力，果真，有海报助力，我如愿以偿地成为了一名大队委干部。

刘老师经常说“失之桑榆，得之东隅〞，又说“吃亏是福〞，大家说是不是这个理呀?

让老师开心的作文三

我心目中的好老师是一名年轻的外教——Sarsh小姐。可能是西方人的那种活泼开朗，让我深深的喜欢上了双语课，喜欢上这名女外教。

今天是她给我们上的第一节双语课，她刚进到教室里，就好像认识我们似的，大声地用英文跟我们说：“哦，朋友们，大家好！〞我们也用熟练地英文说:“Sarsh小姐，你好！〞接着，她又用一阵轻快的步伐走上讲台，拿起桌面上的书，示意我们把它翻开，并告诉我们看第一页。在黑板上写下板书单词schoolbag,并用着奇怪的语调告诉我们这个单词的读法，抻长了嗓音说：“S-C-H-O-O-L-B-A-G〞这时她已唱着弯转的小调，来到我的身边，右手抚摸着我的肩膀和蔼的问我：“哦，心爱的宝物，看吧，黑板上写的是什麽？〞那大大的绿眼睛凑到我的面前，闪烁出一样的光辉。这时，我心底里感到了一种亲切的感觉。我鼓足了勇气，大声喊出：“schoolbag〞我做到了，我真的做到了，我可以跟外国人说话了，我冲动不已，就这样，我带着满怀的好心情，继续上完了这节双语课，对这位外交的感情也更深了。

这就是我的好老师，我想他也是我们的好朋友！

让老师开心的作文四

老师，是培养我们的大树。是让我们更上一层楼的阶梯；在我的心目中，张老师就是一座山，让我们一起认识一下吧。

张老师有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的一双尖尖的翅膀，一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴巴和纯洁的牙齿。

记得有一次，我们上数学课。老师给我们评卷子，显然脸色变得不好，由于我们成绩高低不同，老师为了提高我们的成绩，费了好大的劲，在课上，她认认真真地讲每一道题，汗珠一颗一颗地落下类，我心想：'假使换成有些老师，确定有些早都没有耐心了。而老师会一直重复两三遍，直到我们全班听懂为止。"她真是一位有耐心的好老师。而且课下她也很很用功。

课下，老师总是会被成堆的作业挡的严严实实的，在成堆的作业中，老师会一本一本细心地翻阅，批改过后，手指磨的通红，但老师仍旧坚持着，努力地备课，还记录了同学们的点点滴滴。看谁有进步，看谁有问题，该如何解决。

这就是我心目中的好老师。一位令我难忘的好老师。

让老师开心的作文五

我心中的好老师，是一个多么高尚的职业啊！人们都说：老师是一颗火种，点燃了我们的心灵之火。老师是台阶，承载我们一步步厚实的向上攀登。

老师象一只蜡烛，虽然很弱，但是有一份光，发一份热。照亮了别人，耗尽了自己。我心目中的好老师有慈祥的一面，也必需有严肃的一面。当我们遇到挫折的时候，老师象慈母一样安慰我们，照料我们，勉励我们。老师是含辛茹苦的园丁，培育我们。我心目中的好老师，有一双温柔的手，在我们刚刚步入学堂时，呵护我们，保护我们；我们摔倒了，老师用她那双手将我们扶起，勉励我们摔倒后顽强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行。于是，我们学会了顽强，不放弃就会获得成功。

我心目中的好老师，一双敞亮的眼睛里流露出的不是严肃也不是凶巴巴，而是宽容与慈祥。于是，我学会了严以律己，宽以待人。

我心目中的好老师，有着一头乌黑的长发女老师，走起路来长发飘逸，给人一种自然清秀、淳朴的感觉。同时有一副亭亭玉立的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是某某班的老师，真漂亮。〞这样我们学会了清白利索。

我心目中的好老师，是一个热心良善能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，与我们一起高兴，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们开心时，她也和我们一起开心；在我们凄怆时，则是尽力劝解。

我心目中的好老师，还是一个博学多才，见多识广的人，她能够和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事情，这样，我们的生活才能多姿多彩。

我心目中的好老师，在我的生活中就有这么一位，就是我们的班主任，景秀美老师。她长着乌黑的头发，弯弯的眉毛下面，长着一双敞亮的大眼睛。高高的鼻梁下面，还有一张能说会道的嘴。使我懂得了做人要有毅力，学会与他人共享开心。她告诉我：麦穗悄悄地低下头，她是在教我们谦逊：蜜蜂在花丛中繁忙，就是在教我们勤劳；含羞草合拢叶片，那是在教我们切莫张扬；一群蚂蚁围拢搬走大骨头、在洪水来临的时候，集成蚁球，保护群体；告诉我们团结就是力量。是她认真血让今天这群不懂事的孩子，明天却能成为国家的栋梁。老师，我们很高兴遇上您！我们爱您！

总之，我心目中的好老师很宏伟，她不仅教会了我许多的知识，还像父母一样给予我们关爱，但更多的是从老师身上学到了做人的道理。老师在我们心目中的形象永远是宏伟的！

让老师开心的作文六

描写老师的作文500字我心中的好老师

我心中的好老师有好多好多，但是有一位是我最喜欢的。她有一头漂亮的卷发，眼镜后面藏着一双炯炯有神的眼睛，像一双火眼金睛，无论谁在课堂上做小动作，都逃不出她的眼睛。她还有一张吸引同学的嘴巴，每当滔滔不绝讲课时，同学们都会歪着小脑袋听着，目不转睛地看着她。你应当猜出她是谁吧？她就是我们的班主任———褚老师呀！

褚老师像一位劳累而又辛勤的园丁，用自己的心血，把我们培育的健健康康；她像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，她还像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。

在我们踏入小学的时候，她让入学时对语文毫无兴趣的我们步步渐渐爱上了诗词，故事；她让团结友爱的种子在班上生根发芽，她让我们渐渐改变不良习惯，改正我们一个个错误。

记得有一段时间，我的字一直写的很马虎，作业本上总是只有一颗星或五角星减。这种现象给褚老师发现了，我以为她会批评我。可她却和我谈了谈话。说：“你以前字一直都是十分棒的，可是现在你退步了，你要找一下原因，并且以后每天放学回家练一页字。〞于是我每天回家练一页字。持续两三个星期，我的字大有进步。经常是三颗星，四颗星，甚至有时候的五颗星。我心里感谢褚老师对我的指导和培育。她辛辛苦苦地花了大量心血教育我们，引导我们。

褚老师就是这样一位对学生很有耐心的，教会了我做事要认真，要一丝不苟的老师。

褚老师，你就是我心中的好老师。

让老师开心的作文七

人们常说，教师是园丁，认真血浇灌祖国的花朵；教师是红烛，燃烧自己照亮别人；教师是航灯，指引学生翱游在知识的海洋。但是我觉得我们班的胡老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。

上课时，她是我们的好老师。在上课的时候，她总是带着我们翱游在书的海洋里，由于有她的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，她手拿粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地陈述着精彩的课文，多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她一股认真劲儿，就以为她很死板、很闷，有时一两个笑话就逗得同学们合不拢嘴。她偶尔也会教一些字的部首的由来，等她讲完了，我们再细心琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。

下课时，她是我们的好朋友。在课间，她总是像朋友一样关心我们，对我们嘘寒问暖，当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她共享，凄怆的时候会想跟她分担，她也十分乐意听我们讲心事，和我们一起共享生活中的喜与乐。活动课时，她又仿佛回到了童年。她那幽美的身姿，流畅的动作，往往是运动场上最棒的。同学们为她欢呼，这时汗流浃背的她，脸上也露出了笑容。学习时，她是我们的好老师，她总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还探讨纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，她好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。困惑时，她像是我们的妈妈，经常教我们做人的道理，但这些并不是空话，她收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。