《生命生命》读后感

《生命生命》读后感

《生命生命》读后感1

我读了一篇课文，题目叫《生命生命》。看到这个题目大家肯定和我一样有许多的疑问，生命是什么?

以前我对生命的理解很浅薄，生命怎么好呢?不就是活一辈子吗?有啥可希奇的!可是当我观察四周有那么多喜爱生命的例子：绝境中奋力挣扎的飞蛾;砖缝中不屈向上、健壮生长的小瓜苗;一声声沉稳而又规律的心跳，都赐予我极大的鼓舞。

记得有一次，我正在楼下和小伴侣们玩耍，突然发觉了地上有蚂蚁，出于好玩，我捏起了一只蚂蚁，张开手指，想看看它是什么样的，可是我手中的蚂蚁已经奄奄一息了，但它还在和死亡搏斗，丝毫没有向命运屈服，仍旧奋力挣扎着------过来一会儿，我被蚂蚁求生的精神所打动，忍不住放了它。

以上的几个实例中的主角，好像都有一种力气在支持着它们，那是什么呢?对了，那是生命的力气!于是，我下定决心，肯定要好好学习，每天向上，不会白活一生!

《生命生命》读后感2

今日，我看了一篇文章，叫《生命生命》。这篇文章有三个内容：飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳，都讲生命的意义与生命的宝贵，对我有深深的触动。日记

“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，小草的生命在大诗人白居易的笔下变得如此潇洒，看来，小草这样弱小的生命都有那么强大的力气，从被火烧干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人连弱小的草也不如吗？

还有，盲童宁静，她始终在没有太阳，没有光的世界里成长，她的眼睛里都是黑夜，可，她放弃了吗？她始终守护自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的还想不开，跳楼自杀。这些已自杀的亡灵，莫非你们连一个盲女孩都不如吗？

所以，我的感悟是：人最珍贵的是生命，肯定要珍惜它，好好使用它，让自己的一生，过得更加辉煌！

《生命生命》读后感3

今日，我读了一篇文章，叫《生命生命》。这是一篇对生命进行思索和感悟的文章。它重点写了三个故事。告知我们要珍惜生命、珍惜时间，不懈努力、让人生更有意义。

其中，我认为《倾听心跳》的道理高过前两个故事，由于从这个故事告知我动植物都那样疼惜生命，我们人类这样高级的动物呢？所以我们因该对自己的生命更加负责的道理。

而上个星期六，我也从书上看到了一个小女孩三岁时患上了疾病，她的父母都极其哀思，但是这个三岁小女孩却并不知情，由于她的父母知道她喜爱画画，所以让她以画画消磨时间，但小女孩却没有，由于由于她每天在病床上画了许很多多的栩栩如生的画，但到她七岁时她不辛死去了，不过她那8000多张画却永驻人间。

今日，从这篇文章让我知道了生命虽是有限的，但你可以让它变成无限的价值！

《生命生命》读后感4

今日我读过《生命生命》这篇课文，懂了好多个大道理。

原文中以我，甜瓜苗和飞虫为例子，写成了她们不妥协的精神实质和生命的寓意。

我觉得，生命很短暂性，很微不足道，但能够主要表现的很杰出，还可以主要表现的很没用，关键所在你是不是珍惜青春，是不是喜爱生命。

喜爱生命的人，会让自身过得很更有意义，会觉得每一秒全是珍贵的。另外也会仔细学习，专心干好每一件事，最终便会获得好成果，对社会进展有奉献，另外是一个杰出的人。

不喜爱生命的人，会觉得生命没有意义，也不会对自身抱有自信念，不简单专心做一切事，也不会获得好成果。最终总是做一个无所作为的人，一个对社会进展没用的人。

我们要珍惜青春，喜爱生命，使我们比较有限的生命反映出无尽的使用价值吧！

《生命生命》读后感5

读了《生命生命》这篇课文后，我有着许多的感想。

在手中的`飞蛾，它知道自己逃不出去了，可它并没有放弃，仍旧挣扎着，极力鼓动双翅。被飞蛾的求生精神给震动了，便放走了它。掉进砖缝的瓜子，在一个没有阳光、泥土的地方不屈向上，健壮成长，哪怕它只活几天。在亚马逊丛林里，每次涨潮，都会淹死一些动物，但是蚂蚁们并不悲观，不轻易放弃自己的生命，而是它们团结起来，抱成一团，变成一个球，在水中漂到平安的地方去，虽然一路上，会遭到其他水底生物的攻击，但是它们永不放弃。最终，逃到了平安的地方。

从一些新闻报道上，我们经常可以观察一些人由于失业、破产等想不开，有跳楼、跳河、上吊等自杀行为。他们这样就是对自己生命的不负责，我们不能像他们一样不喜爱自己的生命。

生命是短暂的，人生也是有限的，我们却可以通过努力制造出无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。

《生命生命》读后感6

今日我们学习了《生命，生命》一文，课文从飞蛾求生，墙角长出瓜苗，倾听自己的心跳三个方面引出了人们对生命的思索。让我感受到生命的坚韧，所以我们每一个人都要珍爱生命，敬重生命，善待生命。

记得有一次我和妈妈去市场买回一盆多肉植物，浇花时我不当心把一片叶子碰掉了，我当时没管它，就让它在花盆里呆着，心想它腐烂了还能给植物作养料呢！然而当第六天我又来浇花时，发觉那片叶子不但没有腐烂，而且在它的旁边竟然冒出了几个小嫩芽，我当时就惊呆了，原来小小的一片植物，求生的信念这般剧烈。

每年春天我都会去公园赏花，在那五颜六色、娇艳欲滴的鲜花旁边，会有很多只蝴蝶和蜜蜂围着飘舞，漂亮极了！有只蝴蝶正在花朵上驻足，它仿佛被眼前的美景迷住了一般动也不动，竟然没有发觉站在旁边的我，于是我轻声走过去，一下子抓住了蝴蝶的一只翅膀，蝴蝶在我手中舍命地挣扎，不停地煽动着另一边的翅膀。我感到了一股股力气在我的手指中跃动，让我忍不住松手放了它，那一刻，我学会了要善待每一个生命！

虽然生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我下定决心，要珍爱生命！由于生命代表的是一种士气和毅力！

《生命生命》读后感7

我读了《生命、生命》这篇文章，这篇文章主要内容是：杏林子通过三件事得出了一个结论：生命虽短暂，但我们可以在有限的生命里做出可以让自己的生命无限的价值，打算珍惜生命，不让生命白白地铺张，让自己活得更加光荣有力。

文章中提到的三件事讲的是：第一件事讲的是写稿时，飞蛾骚扰了，捉住飞蛾，飞蛾用力挣扎，体会到生命要生存的欲望。其次件事是讲一粒香瓜子在砖缝生长，还发了瓜苗，在没阳光和泥土中坚韧地生长，但它只活了几天，从中体会到生命是坚韧的。第三件事讲的是用听诊器静听自己的心跳，感受到自己的生命。

通过这三件事我不禁联想到我之前发生过的一件事：一次，爸爸带我去市政府广场玩，爸爸看到了一只蜗牛，便拿过来问我要不要抓回家养，我不假思考地回答要带回家养，自从我们养了那只蜗牛，我们给蜗牛许多好东西吃，可它没有想始终待在我们这，只是想一个劲的逃出去。我这时才知道，生命是多么渴望自己。

读了《生命、生命》这篇文章，它让我体会到生命是渴望自由和生存下去的！

《生命生命》读后感8

读完《生命生命》这篇课文后，我知道了要疼惜生命，珍惜生命，当然也要爱惜生命。

一只飞蛾被抓住，可是那只飞蛾在挣扎着，极力鼓动双翅，一股生命的力气在手中跃动，是那样剧烈！是那样鲜亮！飞蛾那种求生的欲望令很震动。我也尝试了一下把飞蛾捉住，这只飞蛾在我手城极力鼓动着双翅，这时，我也领会到了一股好强的生命力在我手中挣扎，我忍不住放了它，让它重获自由。

有一颗小小的香瓜子，不当心掉进了墙角的砖缝中，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！即使它仅仅活了几天，也让体验到了生命力的坚韧。虽然，我没有亲眼见到夹地求生的小瓜苗，但我已经在的文章中感受到了这颗香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，健壮成长的生命力。

静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了极大的震憾。我也尝试了一下，不过我不是用的医生用的听诊器，而是用自己的手按住胸口感受那一声声沉稳而有规律的跳动，真是一种让人震憾的跳啊。

这篇文章给我的感受是，决不要让生命白白流失。

《生命生命》读后感9

学了《生命生命》这篇课文，我明白了什么是生命，答案就在课文中。

一只小飞蛾求生：一只飞蛾被杏林子抓住了，飞蛾它努力挣扎，杏林子的手只要一用力，飞蛾就不能动了，可是林杏子抓着时，一股力气传来，这就是生命的力气。

墙角边的砖缝中掉了一个香瓜子，没几天就在没土、没阳光的坚硬的地方生长出了，即使只活了几天，这就是生命的力气。

又有一次杏林子，用医生的听诊器听着自己的心跳，我们可以对自己的生命负责。

这一些事让我明白了，要珍爱生命，敬重生命。

杏林子，她本名为刘侠，她，12岁起患了“类风湿性关节炎”，全身受害，脚不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，但是她再努力，数十年来，坚持自修，最终成了台湾文坛上的闻名作家。残而不废的她，靠着顽强的毅力，笔耕不辍，著有40多本闻名的散文、小说和传记还有剧本，被誉为“台湾最具影力的作家”。她过的书有：《遥远的路》、《生命颂》、《生之歌》等等。

同学们，生命是最珍贵的，对人和动物说，生命只有一次，我们肯定要好好爱护它！

《生命生命》读后感10

当我读到“生命是属于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它，一切全由自己打算。我必需对自己负责。”时，我感慨万千，不禁想，这句话不正是告知我们，生命在于奉献，而不是在于索取、虚度年华、无所作为吗？

这使我想到了海伦·凯勒。她双目失明、双耳失聪。可是，她却不断努力，最终成了生活中的强者。还有创造大王爱迪生，他一生创造了一千多种东西，为人类做出了巨大的贡献。他们都使自己活得光荣有力，活得有意义！

在生活中，不起眼的小草貌似柔弱，其实坚韧，具有坚韧的生命力。狂烈的大风刮不倒，黄豆般的雨珠砸不垮，寒冷的霜雪压不弯。有一次，天上下起了倾盆大雨，我看着似碧毡绿毯的小草被风吹雨打，身体歪歪斜斜的，还在摇摇摆晃，真像一个醉了酒的人！我想，小草真可怜，肯定死了。可是事实却让我大吃一惊，其次天时，小草又挺直了身躯，好象在展现自己坚韧的生命力。

通过读《生命生命》一文，我懂得了生命的意义，那就是珍惜生命，决不能向困难低头。

《生命生命》读后感11

《生命，生命》读后感生命是什么？

生命是跳动的脉搏；生命是大树上的片片绿叶；生命是一只只可爱的小动物……，读了《生命，生命》这篇课文，我大有感想。从“但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样剧烈！那样鲜亮！”我体会到了：连小小的昆虫都如此喜爱生命，即使生命已走进了绝境，也要舍命挣扎，而我是活生生的一个人啊！我的生命比昆虫的还重要！

“我”为什么要放弃生命顺其自然呢？砖缝中坚韧生长的瓜苗“在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，健壮成长，即使它仅仅活了几天。”“仅仅”突出了小瓜苗生存时间的短暂，但只要存活一刻，瓜苗就没有放弃生命的权利，这使我极为震撼，一心要关爱生命，好好利用生命，像瓜苗一样坚韧生长！是啊！“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”

我真正体会到了生命的重要，好好为生命而奋斗，留下永垂不朽的成就，就会使你的人生更加光荣有力！

《生命生命》读后感12

我读完《生命生命》这篇文章时，心情是特别惊异的。

这篇文章叙述了三个小故事，分别是：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳。这三个小故事展现了生命力的旺盛和强大。飞蛾剧烈的求生欲望挽救了自己；瓜苗坚韧的生命力让自己活了下来；心跳是一声声沉稳而有规律的跳动。

从课文的叙述及的感悟中，我好像读懂了一些生命的意义。杏林子虽然得了类风湿关节炎，她却用自己能活动的三根手指，写出了那么多有意义的文章。就像课文里写的那样：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

生命是自己的，我们可以让其体现出价值，也可以让生命变得黯淡无光，所以我们要对自己负责，要好好珍惜生命，让有限的生命制造出无限的辉煌！在生活中，在学习上，我们难免会遇到种种困难，比如：考试不抱负、竞赛失败……这些和杏林子的困难相比，我们的困难又算什么呢。所以我们更应当怀着乐观向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长的道路上走向胜利。

《生命生命》读后感13

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，肯定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光荣有力。——杏林子

杏林子的《生命，生命》告知我们，我们应珍惜生命，即使困难在前也要奋力成长。

生命——一首悄悄播放的歌曲。植物开花是为了传播种子，繁育下一代。他们用自己短暂漂亮的生命繁育出更漂亮的花儿。青出于蓝而胜于蓝——生命，不只是过程，还是一种情感，一种自然所赐的力气。

生命——一次大汗淋漓的奔跑。我们成长是为迎接挑战。幼儿园开头，父母就给我们报钢琴班，舞蹈班，书法班，游泳班……这都是为了让我们有更多潜力，将来能更好地适应环境；能出人头地。

生命——一段残酷而美妙的历史记录。小时候，父母在身旁，衣来伸手饭来张口，是个小公主；然后呢，在外漂泊少团聚，是个小皇帝；后来啊，白发苍苍空悲切，是个小苦人。

生命——留一曲歌渐渐唱。

《生命生命》读后感14

生命如花，娇柔而易谢；生命如水，安静而易逝；生命如碗，雪白而易碎。

记得那次，爸爸带了始终两个月大的小狗，它洁白的毛那样松软，它清灵的双眸令我沉醉，我给它起了个洪亮的名号：贝贝！一天放学回家后，我先丢下书包去和它玩耍，可是，平日里乖巧热忱的贝贝，今日不知怎么了，无精打采的趴在窝里，头也不抬，我生气的走开，浑身上下无不生出一种厌恶感，心想：好一只傲慢的狗！当它开头从口中吐出大口大口的鲜血，我才明白，它得病了，它不是那样傲慢、那样虚荣，每当它吐出鲜血，我的心就像被刀割一样，留下一道道痕迹，每当它摔倒一次，就像在那一道道深深的伤疤上撒下盐。我的心口猛烈的痛苦着，我把摇摇欲