儿童注意力训练趣味游戏

LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR什么是注意力注意总是和感觉、知觉、记亿、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展也会影响他做事的效率，许多孩子上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好。因此著名教育家乌申斯基说：“注意是学习的大门。所以，训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。注意力训练趣味游戏LOREMIPSUMDOLOR注意力训练趣味游戏—视觉为主游戏游戏一：快速查找数字

612193109231417201621151341522248187112522023/4/292023/4/210注意力训练趣味游戏—视觉为主游戏游戏二：乒乓球静止训练准备：乒乓球拍、乒乓球、纸、笔、秒表让孩子将乒乓球拍平端于胸前，离胸大约10厘米左右，保持球拍不倾斜，然后将乒乓球轻轻放于球拍的中间，在球停稳后把手拿开，目光要始终注视球拍上的球。球落地算一次，然后再开始新一轮的计时。

注意力训练趣味游戏—视觉为主游戏游戏三：圈数字制作数字表格，把数字0-9杂乱无序地组合在一起。82965482017548965325698745123088924012893475681980884217896523125657898846685522421365249857938875321203021654879654321546807956463215820136548478965484320123465798501320546879853658975462312013255844889655422550036896523105213895775212122211087……2023/4/2112023/4/212注意力训练趣味游戏—视觉为主游戏游戏四：临摹字帖“静心”是这项训练的一个重要前提，也是训练的目标。对注意力不集中的孩子来说，一开始的训练时间不宜过长，15分钟左右即可。家长必须在开始这前就要对孩子提出要求：不可以急躁！如果字的质量或表现不过关，就要给以相应的处罚—比如延长临摹的时间。在临摹的过程中，家长可以轻声在旁指导。临摹字帖不但能提升孩子的注意力，有效锻炼孩子的自控能力，也是孩子修身养性的好方法。2023/4/213注意力训练趣味游戏—听觉为主游戏游戏五：听我数一数！你发现漏数的数了吗？如家长快速说出：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、14、15、16、17、19、21、22、24……”让孩子把注意力集中在你的声音上，然后指出你漏数的数。

2023/4/214注意力训练趣味游戏—听觉为主游戏游戏六：你追、我逃！（关键词寻找）可以两个人玩，也可以多人玩。一个人的手掌朝下，另一个人的食指顶在他的掌心，每听到一次关键词竖起食指的人要快点把手收回来，掌心向下的那个人要尽量抓住他，不让他“逃跑”。类似于我们小时候玩过的“豆豆飞”。看谁被捉住的次数最少。2023/4/215注意力训练趣味游戏—听觉为主游戏游戏七：比比看，谁的反应快！让孩子站好，向孩子说明游戏规则，要求他按照指令做出相应的动作，反应越快越好。１、面部或身体器官指认；２、报数；３、方向指认；４、“看你做得像不像！”５、综合表现2023/4/216注意力训练趣味游戏—听觉为主游戏游戏八：悄悄话家长可以事先藏好一样东西，然后在孩子耳边轻轻说一句话，比如“你想要的玩具在卧室床头柜旁边的大衣柜下面的第二个抽屉里”等等，然后让孩子去寻找。或者在孩子的耳边轻声说一些具有一定混淆性的话，如“小明是小红的朋友，小丽是小红的朋友，小明不认识小丽，所以小明不是小丽的朋友，只是小红的朋友”，然后让孩子重复给2到3个人听，让最后听到的人把孩子的话复述出来，检查一下正确率。2023/4/217注意力训练趣味游戏—听觉为主游戏游戏九：大声朗诵大声朗读的过程就是一个训练注意力集中的过程。朗读时，要求注意力高度集中，将看、听、说三者协调配合起来。并且大声朗读会导致脑神经处于一种极度兴奋的状态，这对学生记忆和深入理解文章含义都是很有帮助的。朗读在帮助学生学习理解他人文章的“美”时，也激发了自身的一种想象力和创造力。大声朗读还能有效改善内向学生的性格。2023/4/218注意力训练趣味游戏—触觉为主游戏游戏十：百宝箱１、将准备好的不同形状和不同材质的玩具全部放入纸箱内，用胶带把箱子密封。２、在箱子上开一个口，大小要能容孩子一只手的进出。３、让孩子把手伸进纸箱内，不能看，然后训练者报出一种玩具的名称，让孩子把这种玩具从纸箱中找出来。４、验证正确与否，再开始新的一轮寻找。2023/4/219注意力训练趣味游戏—触觉为主游戏游戏十一：猜字游戏让孩子闭上眼睛，然后在孩子的手心或手背上写字，让孩子猜猜这是什么字。或者让孩子转身，在他的背上写字让孩子猜。字应该从简单到困难，从单个字到词组再到简单的一句话。2023/4/220注意力训练趣味游戏—身体协调游戏游戏十二：闭目单脚直立让孩子站在平坦的地面上，最好是空气流通的地方，做三次深呼吸，引导孩子呼吸的节奏，让情绪进入一种平静放松的状态。抬头、挺胸，慢慢地举起双臂，并保持在侧平举状态，然后轻抬右脚（或左脚）至小腿的中间位置，以一条腿为支撑，收紧臀部，保持平衡。最后，轻轻地闭上双眼。家长用秒表计时，记录时间，若抬起的脚触地，则需重新开始。2023/4/221注意力训练趣味游戏—综合类游戏认知提升游戏准备8张心形（正方形）的纸片，分别在上面写上决心、静心、专心、细心、尽心、信心、耐心、恒心。１、以浅显的方式向孩子解释这“八心”的含义。２、询问孩子在我们的学习生活中，什么时候要运用这“八心”。３、让孩子编一个故事，故事中要出现这“八心”，加深孩子的理解。４、和孩子一起分析，寻找孩子在目前的学习生活中缺少了哪几种“心”。５、和孩子探讨接下去要做些什么，才可以将缺失的“心”补上。６、发现孩子在哪方面有所进步，就送他与之相关的一颗“心”，以示激励。2023/4/222注意力训练趣味游戏家长游戏：撕报纸2023/4/223注意力训练趣味游戏相信孩子们都很棒！附录资料：不需要的自行删除常用止血包扎方法

院前急救总的任务：

是维持患者的生命、防止再损伤、减轻患者痛苦，为进一步诊治创造条件，提高抢救成功率，减少伤残率院前急救的原则：1、先救治后运送2、先重伤后轻伤3、急救与呼救并重4、先排险后施救5、救治、监护与转运的一致性院前急救的原则：6、先复苏后固定7、先止血后包扎8、争分夺秒，就地取材9、保留并低温保存离断的肢体或器官。现场伤员的分类与标记：第一急救区红色：伤情严重，危及生命者第二急救区黄色：严重，但无危及生命者第三急救区绿色：受轻伤者，可以自己行走第四急救区黑色：死亡伤病员常用急救止血方法指压动脉止血法直接压迫止血法（加压包扎）止血带止血法

指压止血法用一定的力量将动脉压在骨骼的浅面，压扁血管以达到压迫止血的目的。减少出血，不能完全止血，只能短时间控制大出血，应尽快改用其他方法。指压止血法常用压迫点：面动脉、枕后动脉、尺桡动脉、肱动脉、股动脉、腘动脉等。直接压迫止血法（加压包扎止血法）抬高受伤部位；无菌敷料覆盖伤口直接压迫5分钟；继续出血，在敷料上再加敷料，不要除去最初的敷料。止血带止血法一般用于控制四肢出血，但损伤大、急性肾功能不全等严重并发症；止血带压迫静脉血管，有时会使得出血增多，肢体肿胀，不常规使用，只作为控制；止血带止血法扎止血带部位：一般在出血部位的近端，尽量靠近伤口，以减少缺血范围；上臂的中下1/3处忌扎止血带，以免损伤桡神经；前臂、小腿不宜上止血带，因为有两根骨头，使血液阻断不全。止血带止血法常用的止血带止血法:

橡皮管止血带止血法卡式止血带止血法三角巾止血带止血法止血带止血法用毛巾或纱布加以衬垫，左手拇指、食指、中指夹住止血带一端，右手将止血带另一端绕伤肢两圈，再用左手食指、中指夹住止血带拉出，形成一个v字形的方法。当出血停止，远端摸不到动脉搏动，就达到止血目的，最后将时间标签放在身体的明显部位，写上上止血带时间和放松时间。止血带止血法注意事项：选择有弹性的胶管或布条，不可用非弹性的绳索和电线；避免直接勒扎皮肤，应加衬垫；松紧适宜，以出血停止，远端摸不到动脉搏动为准；上止血带之前应将伤肢抬高2—3分钟；

止血带止血法注意事项：

连续使用60分钟应放松一次，每次2—3分钟；在伤员身体明显处标明扎止血带的时间和放松时间，并向接诊医生交待；需要断肢再植者不宜扎止血带，如有动脉硬化、糖尿病、慢性肾病等，慎用止血带。几种常用的急救包扎方法绷带包扎法三角巾的头部帽式包扎法开放性气胸包扎方法腹部脏器脱出的包扎方法几种常用的急救包扎方法绷带包扎法--螺旋形包扎法

适用于肢体粗细相差不多的部位，多用于四肢包扎.

用无菌敷料覆盖伤口后，先用绷带在伤肢远端缠绕两周，再螺旋形向上缠绕，每绕一周重叠1/3—1/2.

几种常用的急救包扎方法三角巾的头部帽式包扎法适用于头皮外伤和出血先用无菌纱布覆盖伤口，再将三角巾底边折一下，从双耳上方向后方延伸，将两侧底边在枕骨下面交叉，