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文档简介

对外汉语汉字教案(一)形1、通过复习已学过的独体字的象形图及其字形，来认识由这些独体字合体而成2、初步认得新学习的字的字形，而且还要学会这些字的读音、笔顺。二、要求(一)音要求能正确的掌握“休、林、明、看”这四个字的读音；(二)形1、要求学生能找出“休、林、明、看”中学过的独体字；2、要求学生能认得“休、林、明、看”的字形。3、要求学生在老师的带领下，会写“休、林、明、看”这四个字，并且笔顺正(三)义通过“由象及形，由形及意”，使学生理解“人、木、日、月、手、目”分别合体而成的会意字的意义；三、教学重点和难点1、独体字“人”写成“休”字的“亻”；”(二)义“人、木、日、月、手、目”组成合体字后每个部件如何表达合体字的意义直观法：多媒体课件教学五、教学过程(一)复习检查：认一认，忆一忆1、请学生到黑板前来，以课件中显示的象形字作为提示，在黑板上写出对应的2、全班的学生对照着课件，一起批改黑板上的答案，并一边朗读，手一边凭空写字(二)导入新课(1)PPT打出“亻”+“木”，首先讲解“亻”是“人”改写而来的；(2)给定一个提示：假定“亻”是“直立的人”。让学生自由讨论“亻”与“木”之间可以有些什么样的关系；(3)讲解“亻”与“木”合体后的意义，引入新字“休”；(4)老师在黑板上一笔一划写“休”字，同时课件播放动态笔画，学生一边跟着写，一边说出所写的笔画；(5)重点教授“休”的偏旁“亻”不能写成“人”；(6)请学生到黑板上试写，其他学生在批改的同时也再次练习。(1)由象及形，在黑板上板书：(1)由象及形，在黑板上板书：；(2)写出两个“木”字，利用英语语法：一个就是wood；两个或者以上就是woods，两个“木”加起来，引出新字“林”；(7)(3)一边齐读“lín”，老师在黑板上一笔一划写“林”字，同时课件播放动态笔画，学生一边跟着写，一边说出所写的笔画；(8)重点教授“林”字偏旁“木”的最后一笔由“乀”写成“丶”。PPT“明”；(2)讲解“日”与“月”合体后的意义；(3)老师在黑板上一笔一划写“明”字，同时课件播放动态笔画，学生一边跟着写，一边说出所写的笔画；(4)请学生到黑板上试写，其他学生在批改的同时再次练习。((1)按照PPT的提示，请同学上讲台做出该象形字的动作；(2)全班把手放在眉毛附近做“看”的动作，老师解释“手”+“目”合体后(3)请同学上黑板试写“看”字，要求其他同学批改并找出“看”的“手”与独体字“手”之间的不同；(4)老师在黑板上一笔一划写“看”字，同时课件播放动态笔画，学生一边跟着写，一边说出所写的笔画；(三)新课小结(1)整体回顾本课堂学习的四个合成字；(2)以提问形式回顾，在写“休、林、明、看”四

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