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音乐试讲教案飞来的花瓣飞来的花瓣》欢迎来到，福建考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等。我们在福建教师招考信息网等着你回来。一、教学目标【情感态度与价值观】聆听合唱歌曲，体会歌声表达对老师的思念，感激之情。【】通过演唱歌曲片段体会力度对情感表达产生的作用，并准确识别力度。【知识与技能】学会运用力度的变化，感受、分析歌曲两段体结构，并能以不同的演唱形式表现歌曲体会在歌曲中的情感作用。二、教学重难点【重点】现音乐作品。【难点】感受、分析、理解作品的情绪，在与老师指挥动作的相配合，感受力度变化，并用歌声表现歌曲的情绪。四、教学过程教师尽兴弹琴演奏，师生随旋律问好并坐到走到自己的位置有秩序的坐播放音乐前，请同学们认真聆听，稍后告诉老师，作品是歌颂谁的欣赏音乐《每当走过老师窗前》生：老师师节(1985年)，来肯定教师为教育事业所做出的贡献，下面，老师又带了另外一首歌颂老师的音乐作品---《飞来的花瓣》，请同学们在欣赏过程中思考，这一作品与刚才的《每当走过老师窗前》在演唱形式上有什么不同下面我们一起1.播放视频。呢混声。什么叫混声合唱(出示合唱谱例，让学生有直观感受)混声合唱：是中的重要组成部分，指有女生与男生混合组成的合唱，一般由女高音声部、声部、男高音声部和声部四个基本声部组成。2.介绍歌曲是作曲家创作的一首歌颂老师以及美好师生情谊的歌曲，下面我们来认识一下这位作曲家，女，上海人，她的作品风格多样，清新生动，具有鲜明的民族特色，代表作有、《红军根据地大合唱》、等。3.分析乐曲下面请同学们有感情的朗读歌词，然后再次，思考歌曲分几段，情绪上有哪些变化(两段，前段平静，后段情绪比较热烈)4.分段欣赏第一乐句，花瓣飘落的感觉，设想一阵清风，怎么飘，学生用动作表达其他的飘落形态。第二乐句：同学们边聆听边模仿用手势体会旋律的起落，引出每个乐句都有一个休止符，它的运用生动的表现了学生对老师给予的教导的感激之情形成了一种声断情不断的艺术效果。再次聆听第一部分，体会感受休止5.巩固提高环节可以完整地，带着这几段分析的情绪再完整地聆听地一(1)同学们还会演唱其他歌颂老师的歌曲吗下面老师准备了几首歌颂老师的歌曲，让同学们一起来欣赏吧。(2)同学们此刻你们有什么知心话对老师表达吗或者能用什么样的方式表达老师的爱吗播放《长大后我就成了你》作为了背景启发学生，学生讨论，学生自己活同学们，今天我们共同欣赏了一首非常优美的歌曲，歌词通过一片片的花瓣来形容老师收到同学寄来的信件，深深表达了对老师的赞美之情，老师衷心的希望大家能努力学习给老师送上一份优秀的答

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