《小树死因调查报告》教学反思-3篇精选

《小树死因调查报告》教学反思?3篇精选

所以，一开头选择这篇课文时，我就打算用这堂课只用20分钟让同学学习课文，再用20分钟进行拓展，教会同学如何在生活选题，并运用合适的方法进行实践调查。我知道：发觉问题比解决问题更为重要，客观依据比凭空憶想更重要，所以在选题方面花了大量的心思，先通过一幅内容丰富的图片，让同学学会从多角度选题，并依据自身力量和可行性进行选材。接着我通过一个小嬉戏，展现一组图片，考考同学的观看力量和记忆力，指导同学从更多的方面选题。最终引导同学留心身边的事物，从熟识的环境中去发觉问题，进行调查。

而调查部分，我在教学课文时重点指导了这一部分，先让同学找小的调查方法，再引导同学自己去想：你还可以用哪些方法去调查，同时补充了问卷法、谈话法、文献法，并对每一种调查方法作了较具体的描述。再后面的拓展中，同学依据自己所确定的题目，选择相应的调查方法，师生同时帮助完善。

然后，现实是残酷的，我不得不承认这是一堂较失败的课例。首先：由于内容含量过大，所以整个过程显得有些急躁，给人蜻蜓点水的感觉。其次：本堂课的重点不突出，一节课下来，又是课文，又是作文，平均用力而效果不明显。第三：难点突破力度不够，本文的难点是如何选题，虽然花了大堆的思想，做了大量的工作，然而由于同学思维的定势，还有课堂本身的局限，大多同学不能从生活中去发觉并选择合适调查对像。

但我仍为自己兴奋，由于我有我的想法并敢于去尝试，我信任我这种理念是正确的。我应当在以后的教学中逐步渗透这些理念，平常多留意引导同学去观看、发觉、实践，尽自己的最大努力让同学掌据更多的一些东西。

篇二：《小树死因调查报告》教学反思

这是一篇调查报告，通过对小树死因的调查、分析、得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系，最终提出建议，实行相应措施来爱护绿化成果。

胜利之处：

一、问题设置吸引同学留意力。

其实这篇课文很接近同学的生活，我想主要培育同学的观看力，所以我设置了这样几个的问题来吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好：为什么写调查报告?看到春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人怀疑不解呢?这正是做调查报告的缘由。小通过自己的努力，最终找到了小树死亡的.缘由，我们感到兴奋。但是，想一想带来的严峻后果，又让我们担忧，下面看看小有什么好方法吗?你们又会有哪些好的建议呢?

二、培育同学自己动手的力量。

同时我还让同学自己实践上网查资料，培育同学自学的力量，取得了很好的效果。我主要让同学查查国槐树，通过调查同学知道了国槐的生活习性，是北京市的市树,既耐寒又耐旱。抗油烟力量，比较相宜在北方生长,并且发觉病虫害。使同学产生奇怪   的心理，小树死亡的真正缘由是什么?

三、培育同学能有探求的欲望。

实践是使儿童发觉、讨论、探究的欲望得到满意和释放的最佳途径。本课的教学设计面对自然、面对社会、面对同学的生活和已有阅历，在开放的时空中促进同学力量的进展，增长同学对自然、对社会、对自我的体验，进展其实践力量。本节课的教学重点是在同学了解课文内容的基础上，学会如何去写调查报告，把握写调查报告的方法，教学中引导同学探究调查报告的意义，让同学学会在生活中发觉有价值的问题。关心同学把握调查的方法：测量、统计、绘图、采访、问卷等。使同学在调查中顺当地猎取信息。布置同学依据实际状况调查自己家四周的树木生长状况，针对问题提出自己的合理建议，在相互沟通的基础上拓展思路，发觉更为有意义的问题，学有所得。

不足之处：

本课教学内容较多，要想让同学完全理解还需要老师的急躁讲解。个别同学老师没有照看到，在以后的教学中这时老师值得留意的问题。

篇三：《小树死因调查报告》教学反思

《小树死因调查报告》由于本课是一篇有用性文体，比较枯燥，为了把这类课文上活，我做了各种设想和尝试，所以在上课之前的预备工作颇费周折，最终在上课前一天才将课件定下来。在整个教学过程中，我认为同学的乐观性比较高，爱好很浓，协作也比较好。

本节课的亮点详细表现在以下几点：

1、问题设置吸引同学留意力。其实这篇课文很接近同学的生活，我想主要培育同学的观看力，所以我设置了这样几个的问题来吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好：为什么写调查报告?看到春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人怀疑不解呢?这正是做调查报告的缘由。小通过自己的努力，最终找到了小树死亡的缘由，我们感到兴奋。但是，想一想带来的严峻后果，又让我们担忧，下面看看小有什么好方法吗?你们又会有哪些好的建议呢?

2、培育同学自己动手的力量。课前我让同学自己收集或上网查资料，培育同学自学的力量，取得了很好的效果。我主要让同学查查什么是调查报告?了解调查报告这种题材的特点。其次了解国槐树这种树木的特点，通过调查同学知道了什么是调查报告以及调查报告这种题材的特点和国槐的生活习性，是北京市的市树，既耐寒又耐旱。抗油烟力量强，比较相宜在北方生长,并且没有发觉病虫害。使同学产生奇怪   的心理，弄明白了小树死亡的真正缘由是什么?

3、培育同学剧烈的探求欲望。实践是使儿童发觉、讨论、探究的欲望得到满意和释放的最佳途径。本课的教学设计面对自然、面对社会、面对同学的生活和已有阅历，在开放的时空中促进同学力量的进展，增长同学对自然、对社会、对自我的体验，进展其实践力量。本节课的教学重点是在同学了解课文内容的基础上，学会如何去写调查报告，把握写调查报告的方法，教学中引导同学探究调查报告的意义，让同学学会在生活中发觉有价值的问题。关心同学把握调查的方法：a.实地测量b、统计c.考察d.画图e.拍照等。使同学在调查中顺当地猎取信息。布置同学依据实际状况调查自己家四周的树木生长状况，针对问题提出自己的合理建议，在相互沟通的基础上拓展思路，发觉更为有意义的问题，学有所得。

课后，与各位老师进行了沟通，发觉了教学思路还是清楚的，尤其是对说明文学法及写作方法的指导值得提倡，而且课堂上同学大部分时间用来阅读、思索、质疑、解难，不但语言文字的基本训练得到落实，而且同学学得主动。各位老师也提出了一些建议，我认为这些问题也的确存在，并