人教版八年级上册生物第六单元测试题(附答案)

人教版八年级上册生物第六单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

评卷人得分一、选择题1.保护生物多样性的根本措施是()。A．迁地保护B．就地保护C．建立自然保护区D．建立繁育基地2.在生物分类等级中，最高的和最低的分别是（）A.界、科B.种、界C.界、种D.种、属3.植物分为________植物、________植物、________植物和________植物四大类群4.下列叙述中正确的是A．只有鸟类才能飞翔B．陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C．陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D．蝗虫体内没有脊柱5.最新科学研究发现，对高血压、冠心病有很高的医用价值的是（）A．珙桐花B．鹅掌楸C．银杏叶D．水杉枝6.科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．环境的多样性D．生态系统的多样性7.被称为"分类学之父"的是()A．哈维B．林奈C．沃森D．克里克8.下列不属于生物多样性的是（）A．生物数量多样性B．生物种类多样性C．生物系统多样性D．基因多样性9.下列哪项不属于生物多样性？（）A．数量的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．物种的多样性10.生物处于下列哪个共同分类单位时，它们的共同特征最多A．种B．科C．纲D．属11.生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（）A．门、科B．门、种C．界、种D．界、纲12.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是A．按照形态结构归类B．按照生活环境归类C．按照用途归类D．按照个人喜好归类13.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）A.E可以表示肺呼吸B.P可以表示真正的陆生动物C.F可以表示体温恒定D.Q可以表示有脊柱14.下列表格中表示的是某同学对7种动物进行的简单分类，他的分类依据是（）A．水生还是陆生B．身体内有无脊柱C．体温是否恒定D．是胎生还是卵生15.就地保护生物多样性的主要场所是（）A．动物园B．植物园C．自然保护区D．天然的热带雨林16.下列关于单子叶植物特征的叙述，错误的是（）A．须根系B．胚具有一片子叶C．平行脉D．花基数是5或417.（）被称为“裸子植物的故乡”A.中国B.日本C.美国18.某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍．下列介绍中错误的是（）A.鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的B.家兔属于哺乳动物，其体温恒定C.牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖D.家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌评卷人得分二、填空题19.地球上的动物根据体内有无_______可分为_________动物和_________动物。20.阅读资料，回答问题。长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，现有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。1984年以来，长岛自然保护区就开始进秆鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。（1）长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的行为。（2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈，前肢变成；胸部有发达的，鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量；鸟的身体里有发达的与肺相通，起到辅助呼吸的作用。（3）长岛是候鸟繁殖的天堂，鸟在岩石上产卵的颜色与岩石颜色相似，因此避免了敌害的袭击，这说明。（4）鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于。21.下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题。（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？__________（生物名称用序号作答，以下同。）如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是_________________________。（2）依据有无_________，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是___________。（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是________________________。22.下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：（1）以上生物中，属于种子植物的是______A.1B.2C.3D.4（2）1生活在陆地上，它进行呼吸的结构是______（填“气管”或“肺”）（3）4生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于______A．蕨类植物B．藻类植物C．被子植物D．裸子植物．23.尝试对下列动物进行分类青蛙、麻雀、蛇、鲤鱼、蝴蝶、河蚌、蚯蚓、黑猩猩。（1）根据有无脊椎骨，这八种动物分_________动物和__________动物。（2）蝴蝶、河蚌、蚯蚓、黑猩猩分别属于哪一分类等级？________________________________________（3）请将上述动物按由低等到高等的顺序排列。_________________________________________24.保护生物多样性的最有效措施是。评卷人得分三、综合题25.脊椎动物分为哪五个类群？26.下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？。（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据和分类结果。评卷人得分四、判断题27.我能判断：（1）虾和蟹的体表硬壳都是外骨骼。（）（2）生态平衡意味着生态系统中各种生物数量是恒定不变的。（）（3）在生物分类中，“种”是最基本的分类单位。（）（4）人只要靠运动系统就能完成奔跑的动作。（）28.白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物，因数量稀少，固有“水中的大熊猫”之称。（）29.种植药材利用的是生物多样性中的间接价值。（）30.在保护生物多样性的措施中，就地保护是对迁地保护的补充。（）评卷人得分五、连线题31.请将以下动物、植物分别分类，并将分类的正确答案字母分别填入前面相应的括号内。32.请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的空格上。①海带②地钱③衣藻④葫芦藓⑤桫椤⑥水杉⑦满江红⑧苏铁⑨白菜⑩荷花A、藻类植物____________B、苔藓植物_________________C、蕨类植物____________D、裸子植物_________________E、被子植物____________评卷人得分六、探究题33.生物学中分类的基本单位是。34.生物圈中的多样性、多样性和多样性统称为生物多样性。答案1.B2.C3.藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物。4.D5.C6.B7.B8.A9.A10.A11.C12.A13.D14.B15.C16.D17.A18.C19.脊柱无脊椎脊椎20.（1）先天性；（2）流线型；翼；胸肌；很大；气囊；（3）生物的形态特点是与生活环境相适应的；（4）保护生物的多样性21.（1）B、CB、C、D和AEF（2）脊柱种子有无果皮包被（3）是单细胞还是多细胞22.（1）B；（2）气管；（3）A23.（1）脊椎动物；无脊椎动物；（2）蝴蝶、河蚌、蚯蚓都属于无脊椎动物；黑猩猩属于脊椎动物