致历史的一封感谢信(4篇)

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致历史的一封感谢信作文篇一

你好!

上天在茫茫人海中安排您与我相识并促成了交易，我们万分感谢您。原始社会末开始商品交易至今也说不清历经了多少年，科技发展及人类进步使我与您在这特别的载体里进行交易。

我暂时见不到您，但我认真凝听您的心声;我暂时见不到您，所以深思熟虑中也难免与您的需求存有微弱偏差;即便发现存有误差时我恳请您直接与我对话，表达您的看法，我尽力改善服务至您高度满意为止。望您在评价中点亮所有星星给我指明为您服务的明灯。

此致

敬礼

x年x月

致历史的一封感谢信作文篇二

爱戴的张老师：

您好!

我是您班的一名学生，我有大量悄悄话想对您说，可一直没有勇气。今天，借用这次写信来表达我对您的感恩之情。

张老师，自从您当上我们班的班主任，您为我们操了多少心，熬了多少夜，您对我们的爱，说也说不完，道也道不尽呀!

张老师，您对我们无微不至的照料。您工作认认真真，一丝不苟，从不耽搁我们上课的时间。有一次，您生病发烧了，外面下着倾盆大雨，但您还是早早的起床，不怕寒风，冒着大雨赶到学校，来给我们上课。上课时，您用消极的声音来给我们上课，我们听的特别认真。最终，同学们才知道真-相，有的同学冲动的都哭了，还有的同学准备把自己以前写的好的作业本送给老师。

张老师，您对我们总是和蔼可亲，学习上要求也十分严格，但不经常训斥我们。那一次，您让我们分小组做游戏，我们小组被选上丢沙包，我们兴高采烈，生龙活虎，玩完了，您让我们写一篇关于游戏的作文，我们个个写得都很好，我们越来越喜欢您上的作文课了。

张老师，您的情义比天高、比海深，您放心，我长大一定要成为国家的栋梁之才。

此致

敬礼!

您的学生：孙佳丽

5月6日

致历史的一封感谢信作文篇三

尊敬的老师：

勤工俭学的活动已经终止了，而我们却想，以这通俗的方式来表达我们的谢意，虽然我们都明白这或许不是最好的方式，你为我们付出的一切并非一封感谢信就能描述完，但我们还是希望可以把我们的感受告诉你。

放假十天，我们十几个同学选择留校参与勤工俭学，由于这确实是一个很好的锻炼机遇。而您作为我们的带队老师，过节也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊开工，工作的时候，您并没有一旦老师的架子，跟我们一起做，当我们有时表现的比较懒散的时候，您就会在那边大喊，说笑，鼓舞我们的士气。工作之余，你会组织我们搞其他的活动，争取机遇带我们出去玩，在我们看来，你就像我们的兄长，给予我们无微的照料。

您为我们做的一切我们都知道，您为我们受的委屈我们也明白，虽然这一切你都没说出来。老师，对不起，我们给你添麻烦了。

记得那天你去送货回来，知道我们每个人的工资只有那么一点时，你很生气，觉得这对我们很不公允，混乱中尼迪我们时候了一句话，你说：各位同学，不好意思。可是我想说：马老师，您没有对不起我们，对我们也没有什么不好意思的。其实多亏了您，工作中，您干的活并不比我们少，结果让自己饱受委屈。

老师，真的很感谢您!

此致

敬礼!

x年xx月xx日

致历史的一封感谢信作文篇四

爱戴的唐老师：

很感谢您一年的在学业方面的指导，您幽默诙谐又发人深省的课堂让我对历史燃起了更大的兴趣。在这一年，我对历史的学习更加微观，对于历史的理解不单单是以往书本上鼓吹的“时代趋势〞导致一切事情的发展。“历史是研究人的〞，您上课所讲的这句话我印象很深。

因此，我在这一年包括以后会投入更多精力来思考人物对历史走向的影响。

更重要的，我觉得作为一个老师，“传道解惑〞不局限于学术，更在于对人生的引导。在这一年的时间里，我觉得对我影响最大的是您在上课的时候，在大家对于一个人或是一个举动的评价过于绝对时，您会问：“假使你是他/她，你能想到更好的做法吗?〞这种将心比心、拜托批判、回归务实的思考方法使我受益匪浅。我觉得同代人很简单陷入喜于批判而从不提供解决方法的状况，但是一般的高中教师无奈得顺应书本，使得学生在这个方面的缺失留存。

您的课堂是我高三这一年甚至高中三年最宝贵的经