2021-2022学年海南省海口市普通高校对口单招生态学基础

2021-2022学年海南省海口市普通高校对口单招生态学基础学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(50题)1.物种频度从高到低分A、B、C、D、E五级，按饶基耶尔(Raunkiaer)频度定律，在一个种类分布比较均匀的群落中，属于五个级别频度的种类的物种数的关系是（）。A.A＞B＞C＞D＞EB.A＞B＞C＞D＜EC.A＞B＜C＜D＜ED.A＜B＜C＜D＜E

2.我国东部地区成为湿润森林区，主要受（）。A.山风影响B.季风影响C.谷风影响D.海洋风影响

3.种群分布的类型是()

A.均匀分布B.随机分布C.集群分布D.以上三种类型都是

4.北方森林群落乔木层一般属()

A.1个层片B.2个层片C.3个层片D.4个层片

5.在对某生物群落调查中，共调查了100个样方，某物种出现在80个样方中，则80％指的是该物种在该群落中的()。A.盖度B.频度C.密度D.重要值

6.池塘里浮萍在短期内大量增加的现象，从种群数量变动的角度来看属（）。A.周期性波动B.种群爆发C.种群平衡D.季节性消长

7.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

8.人类对作物补加能源的作用主要是（）。A.改善环境B.消灭竞争者C.增加总生产量D.增加净生产量

9.下列生态系统中，维护自身相对平衡能力最强的是()

A.农田B.湖泊C.热带雨林D.北方针叶林

10.我国内蒙古草原农田弃耕后,最后恢复的群落是()

A.杂草群落B.黄蒿群落C.禾草群落D.贝加尔针茅群落

11.下列选项中，不属于经典生态学研究内容的是（）。A.个体生态B.种群生态C.群落生态D.分子生态

12.下列属于协同进化的是()。

A.天敌被大量捕杀后，雷鸟种群因球虫病大量死亡

B.植物发展了有毒化合物的产生，食草动物体内形成特殊的酶进行解毒

C.真菌菌丝穿入到松树根部，为植物提供氮元素和矿物质，松树为真菌提供碳水化合物等有机物

D.大豆被动物啃食后，能通过增加种子粒重来补偿豆荚的损失

13.在一个生态系统中，生产者的数量()植食动物，植食动物的数量又()食肉动物。

A.小于，小于B.大于，大于C.小于，大于D.大于，小于

14.我国西北地区云杉采伐迹地上演替发展的最后群落是()

A.桦树和山枸B.杂草群落C.桦、山枸、桤木D.云杉林

15.在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的相关生理作用是()。①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④化能合成作用

A.①②B.①②④C.②③④D.②③

16.有效积温则公式中，TO为（）。A.平均温度B.生物学零度C.有效积温D.天数

17.种群是指（）

A.一定空间内同种个体的集合

B.不同空间内同种个体的集合

C.一定空间内所有种的集合

D.不同空间内所有种的集合

18.谚语“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”形象地说明了系统的（）。A.有序性B.整体性C.整合性D.稳定性

19.下列植物中，属于长日照植物的是（）

A．水稻

B、玉米

C、大豆

D、冬小麦

20.生物间的他感作用主要存在于（）。A.种间关系中B.种内关系中C.种内和种间关系中D.种内和种间都不存在

21.下列概念与“生物地理群落”含义相同的是（）。A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈

22.生态因子可以简单地划分为生物因子和非生物因子两类，其中非生物因子不包括（）。A.气候因子B.土壤因子C.地形因子D.人为因子

23.下列属于可再生能源的是（）。A.石油B.天然气C.水能D.煤

24.种群的生态出生率是指()。A.生理出生率B.最大出生率C.实际出生率D.理论出生率

25.大气中最多的气体是。（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氢气

26.光照的长短在植物的发芽阶段并不起作用，但在开花阶段则是必须的。这是由于（）。

A.生物生长发育不同阶段对生态因子的需求不同

B.生物在一定环境中生存，必须得到生存发展需要的多种因子

C.各因子之间的补偿作用不是经常存在的

D.由于某一因子的数量产生变化，而导致生物的生长发育发生明显的变化

27.一个猴群占据某个山头，不让其他猴群进入，这一现象在生态学中称为（）

A.种群调节B.密度效应C.自疏现象D.领域行为

28.生物群落的基本特征是()

A.有一定的种类组成B.有一定的结构特征C.有一定的动态特征D.以上三者都是

29.人工栽种西瓜、果树等，常呈()

A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是

30.下列不属于土壤动物生态效应的是()。A.改善土壤营养状况B.改善土壤的通透性C.增加土壤湿度D.促进有机物的降解转化

31.测定物种多样性的方法很多，一般用物种多样性指数来定量表达群落内物种多样性，常见的有。()A.辛普森指数B.扩散型指数C.欧氏距离系数D.CA指数

32.光补偿点是指植物光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳相等时的（）

A.光照时数B.光照强度C.光谱成分D.温度

33.下列生态学分支，不是按生物类群分类的是()。

A.动物生态学B.植物生态学C.微生物生态学D.资源生态学

34.温周期对生物有利的方面是()。

A.提高了种子发芽率

B.白天高温有利于光合作用，夜间低温有利于呼吸作用

C.可提高动物繁殖率，减少“死胚”率

D.可提高动物蛋白质、糖分含量

35.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是（）。A.寄生B.互利共生C.拟寄生D.偏利共生

36.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系，其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是（）。A.李比希最低率B.谢尔福德耐性定律C.阿伦法则D.贝格曼法则

37.牛与瘤胃中的微生物的关系属于()

A.偏利共生B.原始合作C.寄生D.互利共生

38.需要在较弱的光照条件下生长，不能忍耐强光照的植物属于（）

A.阳性植物B.阴性植物C.中性植物D.耐阴植物

39.将植物群落分成森林、林地、草地、荒漠等不同的类群，这种分类是根据()。

A.种类B.群落外貌C.优势度D.景观

40.生物群落的概念最早是由（）提出的。A.谢尔福德B.达尔文C.奥德姆D.莫比乌斯

41.前苏联切尔诺贝利(现乌克兰境内)核电站发生的事故造成的污染主要是()

A.重金属B.工业“三废”C.核辐射D.爆炸热

42.群落中有两个或两个以上同等重要的建群种，这样的群落称为()。

A.多种生物种群B.共生生物种群C.伴生生物种群D.共建种群落

43.判断下列生物中属于一个种群的是()

A.校园里的所有植物B.校园里的所有树木C.校园里的所有松树D.校园里的所有草本

44.鸟类的存活曲线为()。

A.A型B.B型C.C型D.混合型

45.在一定地区或物理空间内的许多生物种类组合成具有一定组成和结构的是()

A.种群B.种丛C.生物群落D.生态系统

46.生物群落除具有一定的种类组成的特征外，还具有一系列的结构特点。表现为()。

A.森林群落乔木层、灌木层、草本层和地被层分别有着各自的优势种

B.组成群落的各种植物常常具有极不相同的外貌

C.群落中全部物种个体数目的分配均匀

D.在群落中，不同物种在群落内形成斑块相间

47.1992年在巴西里约热内卢召开的世界环境与发展大会上，许多国家共同签署了()。A.《京都议定书》B.《濒危野生动植物种国际贸易公约》C.《湿地公约》D.《生物多样性保护公约》

48.下列有关有效积温公式K=N(T-T0)的叙述中，正确的是（）

A.K是变量B.K只随N的变化而变化C.K是常数D.K与N、T、T0无关

49.阿拉斯加苔原地带的植被主要是地衣。地衣是驯鹿的主要食物，苔原狼靠捕食驯鹿为生，因纽特人的主要食物是驯鹿，也捕食狼。苏联科学家曾进行核试验，把铯(137Cs)等放射性元素释放到高纬度的上空。以后，铯被地衣吸收并积累在体内，结果受核污染最严重的生物是（）。

A.地衣B.驯鹿C.苔原狼D.因纽特人

50.均匀分布是由于种群成员之间进行什么引起的

A.竞争B.争夺资源C.种内斗争D.他感作用()

二、填空题(20题)51.生态系统中的能量流动是______而物质流是循环往复的。

52.物种地理变异的类型可分为梯度变异、生态型和______。

53.利用化学能的细菌在合成有机物时，利用的不是______，而是利用某些物质在化学变化过程中释放的能量。

54.生态位是指每种生物在生态系统中的______。

55.生态系统的三大功能类群包括生产者、消费者和______。

56.种群中包括不同性别、不同年龄的个体，如按年龄分组统计各年龄个体占总数的百分率，称为______。

57.气流翻过山岭时在背风坡绝热下沉而形成的干热的风叫做________。

58.食物链可分为捕食食物链、腐屑食物链、______和混合食物链。

59.______是物种存在的基本形成，同时又是组成生物群落的基本单位。

60.在完全发育的森林群落中，地上部分通常可划分为______、灌木层、草本层和地被层四个基本结构层次。

61.

62.在生态系统的物质循环中，我们常把大的、缓慢的、移动的库叫做______库。

63.在众多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐性极限，且阻止其生长、繁殖和扩散，甚至生存的因子，叫该生物的______。

64.种间竞争促使竞争物种的生态位分离，而种内竞争促使两物种的生态位______。

65.食物链各营养级之间的生物个体数量关系可用_______金字塔来表示。

66.两个相似的物种由于竞争的结果不能占有相同的______。

67.大多数情况下，陆地生态系统的净生产量大部分要进入食物链中的______链。

68.食肉性动物种类的领域面积较同样体重的食草性种类。

69.______是指在群落中个体数量多，盖度大，决定群落结构和环境的主要特征，从而也决定群落组成的那些植物种。

70.待分解资源的______性质影响着分解的速率。

三、判断题(10题)71.行为调节、内分泌调节、遗传调节和食物调节都属于种群自动调节机制。（）

72.二氧化碳和氮气都能直接参与植物的生理代谢。（）

A.正确B.错误

73.老虎种群的个体分布属于随机分布。（）

A.否B.是

74.哺乳动物大多属于r对策生物。（）

75.休眠是生物抵御不利环境的生理机制。（）

A.正确B.错误

76.群落演替系列达到最后稳定阶段形成的稳定群落即为顶极群落。()

77.生态学的研究内容和范围非常广泛，所以没有特殊的研究对象。()

78.世界人口迅速的增长，是土地承受压力的原因之一。()

A.正确B.错误

79.动物间捕食者和被捕食者的种群数量变动是协同进化。()

80.

（）

四、简答题(5题)81.简述风对生物的影响。

82.简述生物群落发生的进程。

83.简述生态因子作用的不可替代性和补偿性，并举例说明。

84.简述生态学研究的基本途径和方法。

85.简述生态系统稳定的条件。

五、论述题(2题)86.论述全球初级生产量分布的特点。

87.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。

六、单选题(0题)88.根据单元顶极学说，在一个气候区，群落演替到最后只形成一个（）

A.偏途顶极B.先顶极C.气候顶极D.后顶极

参考答案

1.B

2.B

3.D

4.A

5.B频度是指某个物种在调查范围内出现的频率F1(频率)=ni(某物种出现的样本数)／N(样本总数)×100％。

6.B

7.B

8.D

9.C

10.D

11.D

12.B

13.B

14.D

15.B

16.B

17.A

18.B

19.D

20.C

21.C

22.D

23.C可再生能源包括生物质能、水电(能)、风能、太阳能等。

24.C

25.A

26.A

27.D

28.D

29.B

30.C土壤动物的生态效应主要是：改善土壤的通透性、营养状况以及促进有机物的降解转化。

31.A

32.B

33.D解析：D项资源生态学是按应用领域所作的分类，故选D。

34.C

35.B双方在共生中都能得到益处，并且完全相互依赖，不能分开。

36.A

37.D

38.B

39.B

40.D

41.C

42.D

43.C

44.B

45.C

46.B

47.D

48.B

49.D

50.C

51.单方向的单方向的

52.地理隔离地理隔离

53.太阳能太阳能

54.特殊功能和地位

55.分解者分解者

56.年龄结构年龄结构

57.焚风

58.寄生食物链寄生食物链

59.种群种群

60.乔木层乔木层

61.最小因子定律

62.储存储存

63.限制因子限制因子

64.接近

65.数量数量

66.生态位生态位

67.腐屑

68.群落交错区群落交错区

69.优势种优势种

70.物理和化学

71.N内源性因子是指来自种群内部的调节因子，包括内分泌调节、遗传调节和行为调节，不包括食物调节。

72.B

73.N

74.N

75.A

76.Y

77.N生态学研究的对象视研究目的而定。

78.A

79.N理论上，捕食者和被捕令者的种群数量变动是相关的。当捕食者密度增大时，被捕食者种群数量将被压低；而当被捕食者数量降低到一定水平后，必然又会影响到捕食者的数量，随着捕食者密度的下降，捕食压力的减少，被捕食者种群又会再次增加，这样就形成了一个反馈调节。

80.Y

81.共同点：(1)顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落；(2)顶极群落在时间上的变化和空间上的分布．都与生境相适应。不同点：(1)单元顶极论认为气候是演替的决定因素其他I天i素是第二位的；多元顶极论则认为除气候因素外其他因素也可决定顶极的形成。(2)单元顶极论认为在一个气候区域内所有群落都有趋同性的发展最终形成一个气候顶极；多元顶极论认为所有群落最后不会趋于一个顶极。(1)风的输送作用；(2)风媒，植物可借助风为媒介进行传粉；(3)风对动物行为活动的影响，如动物的取食、迁移、分布；(4)风的破坏作用。风力大小不同具有不同的生态意义，当风力大到一定程度时，将影响植物的生长和发育，使其产生机械伤害，如造成风折、风倒、风拔。

82.生物群落发生的过程可分为以下几个阶段：(1)扩散(入侵)：主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物)；(2)定居：包括发芽、生长和繁殖；(3)竞争：其结果是“适者生存、逆者淘汰”；(4)反应：定居生物在适应环境的同时也反过来对环境起着改造作用。生物群落发生的过程可分为以下几个阶段：(1)扩散(入侵)：主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物)；(2)定居：包括发芽、生长和繁殖；(3)竞争：其结果是“适者生存、逆者淘汰”；(4)反应：定居生物在适应环境的同时，也反过来对环境起着改造作用。

83.(1)各生态因子都有各自的特殊功能和作用，相互之间不可替代。(2)在一定的范围内，某因子不足时，其作用可由其它因子的增加或增强而得到补偿。(3)例如，光照和二氧化碳两因子在植物光合作用中是不可相互替代的，但是在光照不足引起光合作用强度下降时，增加二氧化碳可在一定程度上减轻光合作用下降的幅度。

84.生态学研究的基本研究途径和方法是:(1)野外调查;(2)实验室研究;(3)系统分析及模型应用。生态学研究的基本研究途径和方法是:(1)野外调查;(2)实验室研究;(3)系统分析及模型应用。

85.生态系统稳定的条件有：（１）系统组成的多样组成系统的物种越复杂层次相对越多系统的反馈控制和多层次多元重复控制的效应就越强系统的稳态机制就更能充分发挥其作用。（２）干扰不能超过一定限度。生态系统对外来的压力和干扰有一定抵抗和适应能力但这个适应能力是有一定的限度的超过这个限度系统就要受到破坏这个限度被称为生态阈限（阈值）。（３）生态系统的演化阶段。幼年的生态系统处在演替开始阶段往往易于波动不稳定。成熟的生态系统逐渐建立了比较完善的负反馈和多层次多元重复控制稳定性随之逐渐增强。（４）环境的影响。在恶劣的环境下形成的生态系统其组成成分少