教学设计1：多彩的生命世界

多彩的生命世界教案设计1.教学目标：通过赞美生命感悟生命引发尊重生命，珍爱生命的思考，从而敬畏生命保护自然达到人与自然的和谐共处,让生命世界绽放出多姿多彩。2．知识目标：了解生命世界的构成认识生命的价值和它存在的意义。3.能力目标：培养学生为多彩的生命世界做出贡献的实际行为诠释生命的丰富意义。为人类与自然的和谐发展而努力从自我做起从力所能及的事情做起。4.情感目标：为不同的生命喝彩培养学生敬畏生命珍爱生命尊重生命保护生命的情怀。5.教学重点：重点是欣赏感悟生命的存在价值和意义难点是引发对生命的多姿多彩的反思获得健康向上的情感态度价值观世界观。6.教学方法：情境创设、欣赏感悟、探究反思、质疑解难、资源共享、逆向对比等。7.教学准备：多媒体课件、搜集“生命”资料、图片、故事等。一、创设情景—引入课题直入课题：大千世界气象万千物种繁多有生命的、无生命的多种多样天和大家一起来学习生命教育课程中的《多彩的生命世界》出示课题。视频导入：播放植物、动物、人物的音像资料感受生命的存在唤发自我原生的生命意识油生学生对生命世界的情感。学生活动：请学生谈看了这段音像资料的心情感受。教师及时肯定学生的说法。学生自由谈感受教师引导。教师总结生机盎然的花草树木自由奔放的动物充满纯真和艺术创造力的展现了生命世界的异彩纷呈、多姿多彩。无论是植物、动物还是人每一个生命都在各自的空间里绽放着自己的精彩给世界带来美丽、生机和活力。现在让我们一起走近这多彩的生命世界去欣赏、感悟生命从中获得对生命意义和生命价值的新认识。再读课题多彩的生命世界带着欣喜的情感读.二、探究一欣赏生命之美1.在这个世界里每个生命都有其存在的意义和价值,我们一起来欣赏生命之美。展示各类图片各添加一幅,分类定格出现并欣赏。请学生用审美的眼光观看用美丽的语言或者词语描述欣赏的心情。可以起名字、说赞美词、谈意义和作用、展开联想等等。（1）植物种子新芽、古木新蕊玉树寒冬、添加春柳婀娜。（2）动物花香鸟语、骏马奔腾、鱼游海底、添加山谷狮吼。人物纯真柔弱、拼搏争先、韵律化一、添加老人像—岁月沧桑。2．展示全部分类图片横向纵向欣赏。教师引导横向欣赏同类事物有各自不同的美，纵向欣赏不同事物有各自不同存在的意义和作用美个不相同。相同:展现的是各自不同的生命之美3.面对这些美丽的生命你萌发出什么情感学生发言,教师引导.教师总结每一个生命来到这个美丽的世界上都以各自的精彩为世界增姿添彩。我们要热爱美丽的生命尊重一切美丽的生命。三、探究二重点感悟生命品格之美生命之美让我们赞叹不已它还可以给带给我们很多启迪与深思请让我们带着对生命的热爱与尊重进一步感悟生命品格之美。从生长环境、生活习性、展现姿态感悟独特的生命之美。联想古今文人墨客对它们赞颂的诗。教师总结过度:它们在严峻恶劣的生存环境中生存下来以独特的方式展现着生命的艳丽。人的生活也会遇到各种困难和不幸软弱者屈服于严酷的显示但强者却把苦难和不幸视为考验自己意志的良机。探究三:我的收获—名言分享1．生命如此壮丽作为一名小学生我们应该如何关爱生命呢？引导学生说出保护动物、爱护花木、给灾区献爱心、参加公义活动、保护环境、热爱和平等等。2.请大家针对我们的欣赏和感悟结合自己的经验积累谈谈自己的收获每人总结一句话或者一段文字可以名言、警句的形式出现。活动形式小组交流推荐名言班级交流共享。课后写在书中的“我的收获”里。3．老师的收获分享“我的收获”我惊叹生命的伟大，我敬畏生命、崇拜生命给世界带来精彩的生命是神圣不可侵犯的。这个世界每样生物都和我们的生活习习相关如果我们不去了解它们的生存需要尽力去爱护他们最后我们的生活也会受到影响。生活中不总是有阳光灿烂的天气会有各种各样轻重不同的困难和险情我们需要坚强地面对克服困难笑对苦难。困苦也是一种财富磨砺是一种挑战我们应该直面困苦做生活的强者。四、探究延伸1．你关注到生命世界里有哪些损害.破坏生命的现象啊?让生命世界显得黯淡得还有哪些事情：天灾、人祸、战争恐怖活动、污染、乱砍乱罚、沙漠化等等。2．没有了生命世界