教学设计3：宋金南北对峙

第11课宋金南北对峙教材与学情分析：1、教材：金政权是与宋政权并立的又一个由北方少数民族建立的政权。并立时期，双方有战有和，政治、经济、文化交流密切，女真族封建化过程完成，东北地区得到开发，南方经济持续发展，民族融合进一步加强，中国封建社会继续发展。2、学情：本课的学习目标无论在“知识与能力”的培养上，还是在“情感态度与价值观”的养成上，都与上一课基本一致。因此，在教学中采用问题讨论法以充分发挥学生的主观能动性。教学目标：1、知识与能力目标：eq\o\ac(○,1)知道金灭辽、北宋后，出现南宋和金南北对峙的局面。eq\o\ac(○,2)知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。eq\o\ac(○,3)了解宋金和议的主要内容。2、情感态度与价值观：女真抗辽、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人民的尊敬。女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，创建东北地区的文化，以及发展和巩固多民族的统一国家，做出了重要的贡献，是我们中华民族大家庭的成员。但女真族依靠武力进入中原地区，不可避免地给先进的中原地区的经济文化带来巨大的破坏，一定程度上延缓了封建社会的发展。教学重点：正确认识宋河津是并立的政权；培养学生正确认识历史事件的能力；培养学生学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质，认识到女真族对开发东北地区的贡献，中华民族的历史是各民族人民共同创造的。教学难点：理解武则天和唐玄宗的有效统治与社会经济繁荣的相互关系。教学创意：通过讨论法进行教学，提高学生发现问题、分析问题的能力。通过学写历史小论文，提高运用历史知识和书面语言沦证、表达观点的能力。教学过程与方法:【导入新课】复习：宋辽、宋夏和战。金政权是与宋政权并立的又一个由北方少数民族建立的政权。并立时期，双方有战有和，政治、经济、文化交流密切，女真族封建化过程完成，东北地区得到开发，南方经济持续发展，民族融合进一步加强，中国封建社会继续发展。【讲授新课】一、靖康之变：1、女真族的崛起和建立金政权。让学生通过读书了解女真族的生活习俗、抗辽斗争以及政权的建立。建立金政权的女真族，是我国历史上古老的北方民族之一。隋唐时称靺鞨，到辽宋对峙才被称作女真。他们的活动地区包括了黑龙江流域和松花江流域。辽太祖耶律阿保机征服北方诸民族，女真族即是其中之一。辽天祚帝后期在辽的全部境土之内，已经普遍地卷起了汹涌澎湃的反辽斗争的狂澜。从辽天祚帝即位以后，契丹贵族对于生女真各部落的压榨勒索越来越重。土产，如人参、貂皮、名马、北珠、俊鹰、蜜蜡、麻布等等，除依照定期定量向辽朝进贡而外，辽朝东北边境的官吏和奸商在朝廷的纵容下，还经常到榷场中用“低值”去强购，称为“打女真”，这早就在女真人民心里种下仇恨了。要求识记政权的建立者、时间、都城。辽天庆五年（1115年）正月元旦，阿骨打依仿汉族制度，称皇帝，立年号收国，营建会宁府（今黑龙江阿城县南）作为首都，建国号大金，阿骨打是为金太祖。2、金灭辽：让学生了解这一史实，并知道金灭辽是正义的战争。女真族在阿骨打率领下，从1114年誓师起兵反辽，所向披靡，只用10年时间就占领了辽朝原统治的全部州县。灭辽以后，女真族贵族为逞其奴隶主的掠夺之志，又把兵锋直指北宋王朝，金宋战争爆发在即，中国历史又将进入一个动荡不安的时期。3、金灭北宋：①让学生通过宋辽、宋夏战争思考：“金为什么要进攻北宋？金对北宋的战争是正义的吗？为什么？”了解战争的性质。辽朝灭亡后，金朝最高统治集团从北宋对辽作战的表现，以及交涉交割燕云的过程中，已经看透北宋政治的腐朽和军事的无能，遂即乘胜侵犯北宋。②让学生了解北宋军民的抗击和“靖康之变”。宋徽宗听到金兵南下的消息后，企图南逃避难，急忙传位给太子赵桓。是为宋钦宗，改为靖康元年。靖康元年正月，宋钦宗迫于形势起用主战派李纲部署京城的防御。金军见开封一时难以攻下，便展“以和议佐攻战”的策略，宋钦宗原本就是一个畏葸惧战的昏君，全盘答应金军提出宋须交金500万两，银5000万两，牛马骡各1万头匹，驼1000头、杂色缎100万匹，割让太原、中山（今河北定县）、河间三镇，尊金帝为伯父，以宋亲王、宰相作人质，送金军北渡黄河的苛刻要求，罢免李纲。宋钦宗这一倒行逆施，激起了开封军民的愤慨，太学生陈东等在宣德门上书，要求复用李纲，宋钦宗不得已宣布再用李纲，让李纲主持京城四面的防御。靖康元年八月，金军再次南侵摆出了一举灭亡北宋的态势。宋钦宗却一心只想投降，以为可以继续用金帛赂使金军撤退，急忙派出一批批的使者到金营乞和，在军事上不做认真的准备。靖康二年（1127年），金军俘虏徽、钦二帝和后妃、皇子、宗室、贵戚等3000多人北撤。宋朝皇室的宝玺、舆服、法物、礼器、浑天仪等也被搜罗一空满载而归。北宋从此灭亡，这就是所谓的“靖康之变”。思考：北宋灭亡的主要原因是什么？二、南宋军民的抗金斗争：南宋政权的建立：学生识记南宋政权的建立者、时间、都城——赵构、1127年，临安（今杭州）。并通过识图《金、南宋对峙形势图》知道南宋偏安一隅。面对金朝的入侵，虽然南宋最高统治者奉行屈膝投降的政策，但是宋朝各地人民纷纷奋起抗击金军的残暴虏掠，而宋廷内部的主战将士亦活跃在抗金的最前线。民族英雄岳飞，就是南宋初期抗金的一面旗帜。岳飞抗金：让学生起来介绍岳飞，通过岳飞抗金的故事使学生了解当时南宋军民的抗金斗争。岳飞（1103—1142年），字鹏举，北宋末年从军参加征辽战争。南宋初随王彦渡过黄河在河北一带抗金。后到东京留守宗泽的麾下参加开封保卫战。其后转战于广德军（今安徽广德）等地，经历了大小200余战，升任独当一面的将领。绍兴四年（1134年）岳飞奉命挥师北伐，收复六州军之地。这是南宋建立政权以来第一次收复大片失地，成为南宋大将中最年轻有为的一员。他所率领的“岳家军”因纪律严明，战功显赫，深受人民爱戴，成了南宋抗金斗争的一个中流砥柱。绍兴十年（1140年）七月初八日，金兀术率部在既城与岳家军对阵，岳飞令其子岳云率轻骑攻入敌阵，往来冲杀。金军出动重甲骑兵“铁浮图”作正面进攻，另以骑兵为左右翼，号称“拐子马”配合作战。岳飞遣背嵬亲军和游奕军迎战，并派步兵持麻扎刀、大斧等，上砍敌兵，下砍马足，杀伤大量金兵，使其重骑兵不能发挥所长。双方从下午激战到天黑，金军大败。郾城之战是宋金双方精锐部队之间的一次大决战，宋军以少胜多，给金军以沉重打击。接着岳家军又在颍昌府打得金兀术狼狈逃窜，并一直追击到距开封仅22．5公里的朱仙镇。这时黄河南北许多坚持斗争的义兵，都打着岳家军的旗号响应岳飞的北伐，其他各路宋兵也转入局部反击。抗金斗争呈现一派蓬勃发展的大好形势，金军惊呼“撼山易，撼岳家军难”，金兀术曾准备撤离开封，到河北以避岳家军的兵锋。思考：岳飞抗金为什么能取得辉煌成果？岳飞领导的抗金斗争有什么意义？岳飞的抗金斗争得到南宋统治者的支持吗？为什么？他们如何对待岳飞？岳飞根据中原战场的大好形势，向高宗上书提出宋军全线进攻的要求，然而宋高宗所求的只是抵挡住金军的进一步南侵，能保住半壁江山。所以急忙连发金牌强令岳飞退兵，岳飞悲愤地说“十年之功，废于一旦”，岳飞北伐的巨大成果，就这样让宋高宗、秦桧拱手送给了金朝。宋高宗、秦桧强令岳飞班师后，为了扫清向金人议和的障碍，先后解除了岳飞、韩世忠等大将的兵权。以“莫须有”的罪名将岳飞父子杀害，当时岳飞年仅39岁、岳云年仅23岁，岳飞临刑前在狱案上挥笔写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字，表示了对投降派的最后抗议。思考：岳飞可以被称为民族英雄吗？为什么？3、宋金和议：让学生了解宋金和议的内容和意义：宋金双方终于在绍兴十一年十一月订立和议：南宋正式向金朝称臣，每年纳贡银25万两、绢25万匹，并以淮水为界，将淮水以北的地区划归金朝。这个和议因是在绍兴年间签订，故被称作“绍兴和议”。三、金朝变革女真习俗宋金和议之后，经济、文化交流日益密