高一化学教师期末总结

高一化学教师期末总结导读：本文高一化学教师期末总结，仅供参照，假如能帮助到您，欢迎评论和分享。以下是整理的高一化学教师期末总结，欢迎大家阅读参照。有关信息请关注工作总结栏目。高一化学教师期末总结【一】踊跃学习：党的目标政策，学习学校下发的文件和学习资料，踊跃参加学校各项活动，如升旗仪式和各样会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。侧重师德涵养，团结同志，踊跃协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教课工作、培育青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均获得了突出成绩。这一学年，是丰产的一年。工作量较大，是超工作量的。工作踏扎实实、勤勤奋恳。上半年，教高一的4个班(7、8、10、12)，周课时12节。下半年，教高一个班(5、6、7、22)，周课时12节。礼拜六常常是一上就是4个小时，超负荷运行。这学期后阶段，在级部主任的安排下又增添了奥赛、培优班4个(没有收费，不过教课)，没计酬劳，勤劳工作。教课业绩明显。教课中，仔细备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教课设计再看一看。教课设计，全为电子版的。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教课设计进行改正、完美。化学的题目是比许多变的，要学生做的，我们都能经过挑选，经过自己做了此后才给学生讲题。今年度作业安排的较灵巧，有：作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管今年级学生要“3+x”大综合了，但是我们也不太放心，何况还要要点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，由于采纳了分别加集中在讲堂办理的灵巧方式。对学生进行个别指导、指导，也是勤奋工作的表现之一。我在班里常常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。自己是高级教师，是***化学中心构成员，是市化学教课会理事，是山东省优良课一等奖获取者。历年来，在评教评学中都获取了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。今年也不例外，经自己的努力，使教育教课工作成绩明显，所教班级成绩较好。带好青年教师，应是很重要的一项工作。作为一名老教师，不仅自己做好教课工作，还要指导青年教师。上学年，我任新教师王志民的指导老师。经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和教课成绩优秀，被评为学校“教课新秀”。20XX～20XX学年，我任新教师刘晓华的指导老师，同时对新教师荣林也相同进行了大批的指导工作。这二位新教师勤劳勤学，听课特别多。在学校期中考评时，刘晓华列第二名，荣林应第三名，这二位青年教师十分努力，对学生热忱负责，个别讲话、指导许多。经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。教研组工作成绩突出。今年初，我联合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组推行中心讲话人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推进全组的教研活动，促使教课水平的提升，促使教课质量的提升。在全组会上谈论后分工实行。我们的中心讲话人活动，的确搞起来了，特别是高三备课组搞得很好，很有见效。每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提升学生学习效率、提升讲堂教课质量。经过研究，老师们之间相互学习、相互沟通、相互促使。我们的研究课和听课活动，在全校是众所周知的。由于我和大家的共同努力，化学组组风建设优秀，团结向上齐心戮力，各项工作能够说都是先进的。这也获取了同事们和学校领导的一定：在期中总结时，王主任就夸奖了我组。我的科研工作也获得了优秀成绩。我研究的“问题-谈论式教课模式”，恰逢今年济南市搞十大模式评选，我也申报了。在市里经过初选后，已经在济南一中进行了讲堂展现竞赛。我上的课《卤族元素》是很出色的，遇到了各方面专家和同行的赞誉。高一化学教师期末总结【二】这学期已经结束，我高一五个班在化学教研组全体教师及校领导班子的领导下，团结协作、勇挑重任、努力学习、勤苦研究，在教育教课工作中圆满达成任务。第一，在学期之初，我就制定了较好较详细的教课计划、确定了明确的教育教课目的。其次，在教育教课过程中，我不时刻刻注意修正、提升、完美我的计划和目标，并投入了极大的热忱和特其余努力，发挥了个人的多重作用，获得了较好的成效;最后，我还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，信心连续弘扬我的成绩，战胜我的弊端，勤劳学习、努力工作，争取在新的学年里获得更大的进步。总结本学期的工作，我们组有以下特点：一、增强学习，转变看法，提升自己素质为了个人素质，我们全组教师学习了素质教育和化学教育教课方面的理论文章，仔细学习了学校为化学组订的各样报刊资料，经过学习，丰富了教师的化学知识，关于新的教育教课理念有了更深认识，提升了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了我的教育看法。全组教师还一同学习研究《化学教课纲领》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教课纲领的变化，明确了高中化学教课目的、任务以及要求，从宏观上掌握知识脉络。二、不停学习、仔细备课，改良教课方法“要倒给学生一碗水，自己得准备一眼泉”。21世纪是科学的世纪，化学知识日异月新，发展很快。加上化学课从今年开始将启用新教材，对我们教师来说也存在着熟习教材的问题。所以在备课过程中，我在熟习现有教材的基础上，还要不停查阅资料，充分进行谈论，准备新教材的实行，不停更新教课理念。为了追上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，认识现代化学新成就、新看法，并进行下载，做好记录，联合教课内容，提示学生，让他们关注社会、关注化学热点。我们组全体教师，相互学习，取他人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教课风格和特点，踊跃写好教课反省、念书笔录等。青年教师并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，遇到学生好评。仔细备好和上好每节课，并做好个别差生的指导工作，从不粗心。在教课中，我经过仔细学习教课理论，努力使讲堂教课素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我的作风，对印发的每一份讲义、每一份练习，都仔细把关，在做到一致备课、一致进度、一致练习的前提下，倡议“特点”教课，努力形成自己独到的风格。在大家的共同努力下，化学教课无论是单科考试，还是综合考试，都获得了较好的成绩。三、踊跃进步，无私奉献全组教师以学校全局为重，战胜困难，踊跃进步，弘扬了无私奉献的精神，高质高效地达成了学校交给的各项任务。特别是在学校管理方面，我踊跃配合，抓得紧靠得狠，常常找学生个别谈心，帮助他们建立起学习信心。我战胜重重困难，坚持把本学期应做的分组实验和演示实验所有达成了。四、其余方面如每周业务学习、教研组活动都能正常进行，并做到相互听课。本组老师遵从分派，遵从领导，严格恪守学校纪律，不迟到、不早走，提清早班、推延下班，全组老师都能达成学校交给的各项论文，意会，反省等作业。总之，半年来，我注意自己素质的提升，一