促进祖国统一大业教学设计

《促进祖国统一大业》（人教版八年级思想品德下册第二单元第四课第二节）教学设计课题：促进祖国统一大业设计者：哈尔滨市南直中学校宛春竹教学目标：1、知识与技能：明确实现祖国统一的基本方针，了解“一国两制”基本方针的内容、现实意义，知道我国解决台湾问题的基本主张，了解最广泛的爱国统一战线的内容。锻炼学生自主分析、收集、整理资料、交流归纳的能力。2、过程与方法：教师创设情境，引导学生自主参与探究、交流、归纳，形成正确的认识，做出正确的行为选择。3、情感、态度、价值观：增强维护祖国统一，维护中华民族根本利益的情感，感受“一国两制”基本方针的生命力，形成自觉维护祖国统一的意识。教学重点：理解实现祖国统一的基本方针的内容和重要意义。教学难点：理解和平统一，一国两制是实现两岸统一的基本方针。教学方法：情境探究、资料分析法、讲授法。教辅手段：课件教学过程：一、导入：学生播报时事新闻，教师引导学生思考时政信息反映出哪些问题。导语：结束台湾与祖国大陆分离的局面，实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，为了中华民族的根本利益，两岸关系发展不断取得重大进展。今天我们一起了解关于祖国统一的国情国策。板书课题。二、新授：（一）统一的心愿出示电影《非诚勿扰》秦奋与台湾姑娘徐若瑄的台词片断，请两名学生配音情境体验。提问：（1）从对话中，你可以知道台湾姑娘的祖父离开祖国大陆是在什么时候？那时的历史背景怎样？（2）台湾姑娘父亲的身份是什么？他们家人现在在大陆的生活怎样？小结，引入了解台湾问题的由来、我国对解决台湾问题的政策、主张。课件播出资料介绍，根据学生掌握的地理、历史和政治知识竟答台湾问题的常识知识。引导归纳结论：祖国大陆与台湾血脉相通的骨肉亲情毋庸质疑，台湾问题的本质是中国的内政问题。介绍我国政府在台湾问题上的基本政策主张，引出一国两制提出的背景。（二）“一国两制”结硕果学生自读、了解“一国两制”基本方针的内容、针对两岸关系发展现状提出了基本的原则和主张。课件补充介绍《反分裂国家法》提出的背景、主要内容。教师引导：“一国两制”是否已成功实践？引导观看香港、澳门回归成就资料，请学生分析“一国两制”的重大意义。教师过渡：在香港、澳门按照“一国两制”的方针陆续回到祖国怀抱的今天，结束台湾与大陆分离的神圣使命更加突出地摆在两岸中华儿女面前。补充介绍爱国统一战线内容。（三）推动统一大业课件播放两岸交流资料，引导学生思考阻碍两岸统一的因素有哪些？两岸同胞的意愿是什么？小结：不顾国家、民族大义的分裂行径必将遭到声讨和反对；利于两岸关系和平发展的举措必将得到两岸人民的积极拥护，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。教师补充介绍近年来党和政府对待两岸统一问题的政策、主张。拓展：请学生交流港澳台旅游见闻。引导学生思考：如何看待祖国完全统一的前景，推动祖国完全统一，每一个中华儿女可以身体力行做些什么？三、总结：升华主题，激发爱国情感。请学生欣赏歌曲《故乡的云》，介绍台湾歌手费翔于1987年在中央电视台春节联欢晚会上倾情演唱《故乡的云》的情景。结语：《故乡的云》曾拨动了亿万海内外华夏儿女的心弦，今天，当思乡的旋律再次响起