部编版小学三年级下册道法教学设计教案第一单元第二单元14课时

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！11.学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2.学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。个案调整与反思教学流程3、学生交流，教师小结：同学们，第二幅图中的小朋友喜欢阅读，看书的时候很认真。图3的两位小朋友喜欢打篮球，运动能力很强。4、学生分小组交流，说一说自己在活动中最擅长什么？可以结合生活2中的具体事例来说一说你擅长的方面。5、学生在小组中交流自己的优点和突出之处。（三）别人眼中的我3在小健身上发生了几件事？是哪几件事情？5、相信小健听了不倒翁先生的话，一定会努力改变自己，让自己变得更好。41.引导学生认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等等各方面都与别人不相同。2.我们要学着接受别人的不一样，与和我们不一样的同学友好相处。学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。3.认识到用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的不同，我们才会交到更多的朋友，我们的生活会更更丰富，更精彩。重点：教学重点、难点（1）认识到每个人都是不同的，了解自己的特点。（2）认识到不同的人有不同的想法。5难点：观察同学和自己身上的闪光点，学会尊重、理解他人的想法和选择，培养尊重、理解他人的好习惯。个案调整教学流程与反思1、教师引导：同学们，你们玩过找不同游戏吗？教师相机出示找不同游戏的两幅图片，引导学生找一找这两幅图片中的不一样的地方。2、同学们的眼光可真厉害。下面老师来再来考考大家。出示两片树叶，引导学生看一看，这两片树叶一样吗？他们又有哪些不一样的地方？生1：我发现有同学跟我一样也是单眼皮。生2：我发现小新跟我一样都喜欢爬山。生3：我发现大多数同学跟别人不一样。1、教师引导：同学们，这里有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你想象的画出来并涂上颜色，然后在小组内相互介绍一下自己的创意。6第二课时4、学生谈一谈自己的看法，教师相机引导：同学们，我们每一个人都是不一样的，周同同想要一个和自己一模一样的人，这种可能性是非常小的，所以，他很难找到好朋友。5、过渡：同学们，我们身边的每一个人都是不同的，我们要学会和不同的人相处，这是我们必须具备的一项本领。而有些人和不同的学生相处，心里总会就有一些小疙瘩，怎样才能解开这些小疙瘩，和不同的人交朋友呢？7、学生分小组交流，选择一个情境题，在小组内讨论，我们该怎样解开这些小疙瘩，与不同的人交朋友。8、讨论交流：在生活中，你有和不同的同学打交道的经验吗？和大家交流一下吧。学生分享自己和不同的同学打交道的经验。9、小结：不同的树叶长在同一棵大树上，互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。71、出示不同的乐器，引导学生认一认并说一说这些乐器的特点。教师引导：同学们，这些乐器有各自不同的特点，可是把它们放到一起，却能奏出优美的音乐。出示交响乐团合奏的图片，播放交响乐团演奏的乐曲，引导学生听一听，感受乐曲优美的旋律。2、出示世界各国不同肤色、不同语言、不同种族的人。教师引导：这些人肤色不同，语言不同，种族不同，生活习惯也不一样，可是一场运动会却把世界各国的人聚集在一起。相机出示奥运会开幕式的场面，感受不同国家，不同肤色，不同服饰，不同语言的运动员欢聚一堂的场面。同学们，其实在我们生活中充满了各种不同，正因为这些不同，才使我们的生活变得更丰富，更精彩。所以，我们要学会和各种不同的人打交道，学会接纳不同，欣赏他人。1、知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。2、通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。个案调整与反思教学流程8师：阅读教材第18页内容，思考教材问题。1.小文为什么说家里养了金鱼?3.同学们会怎么看小文?展示教材第19页图片。展示教材第21页图片内容，学生阅读。思考：图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎话”是否有区别?说说你的看法。9第二课时出示教材20页下面内容：该怎么做？1.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该……2.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该……3.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该……1.通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。3.培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。从小树立集体观念、合作意识和团队精神。难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。个案调整与反思教学流程2、学生思考问题并回答。春游的时候，我们一起游戏、分享食物。4、积累有关团结合作的一些名句、谚语，进一步体会同学合作的快乐。四、课堂总结教师组织学生进行游戏。1、过渡：同学们在游戏中，我们可以想尽一切办法，不让任何一个小（1）假如班上出现了这种情况我们该怎么做？2、在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3、通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。重点：了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。个案调整教学流程与反思【设计意图：让学生们了解自己家的具体位置，能清楚地向别人介绍自同学们说得很好，分析得也很对。即便家家户户都有了自来水，人们还是到井边来，是因为这里聚集着全村人的心，那清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。1、学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。2、培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3、感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。个案调整教学流程与反思第一课时一、该话激趣，导入新课3、师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐，那么二、小组合作，共同学习学生交流。常言道，远亲不如近邻。邻里之间要互帮互助、和睦相处，在邻居需生活。（出示教材37页图片）图2：下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。图3：小红搀扶王爷爷下楼。非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难1、了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱。2、热爱家乡，珍视家乡的历史和文化，激发学生建设家乡的志向。3、借助地图认识家乡的地理位置，能通过访问、调查等方式了解家乡4、了解家乡不同时代的优秀人物和平凡岗位上默默奉献的家乡人，激发学生对家乡人的敬佩与热爱，培养学生为家乡做贡献的志向。教学重点：了解家乡的自然景物和物产，了解家乡不同时代的优秀人物教学难点：体会家乡的可爱，进一步增进对