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文档简介

育和机能协调发展,增强体质,培养幼儿参加体育活动的达到的,而必须努力使幼儿园体育活动多样化,以吸引幼儿参加体育活动,提高体育良好的体育活动环境办法来增加活动器械的种类。如利用家长资源开展“家长自制器械”大赛,从家长自制的器械中挑选一些比较实用、耐用的,按室内、室外分类,根据年龄段分发各班,这样既增加了体育器械的种类,又节约了幼儿园的3定期更换场地,让幼儿感觉活动场地的多样化。不定期地更换室内、室外体或进行班级体育活动场地的交换,也能增加幼儿参加体育活动的兴趣。二、注重体育活动形式的多样化,,还能增加幼儿参与体育活动的几率。幼儿园体育活动可以有以下形式:1分散开放自由式的晨间锻炼活动,也就是让幼儿在自己的班级场地上自由选器材进行活动;3非正规性的体育活动,这是体育教学活动内容的扩展和延伸;。体育游戏是幼儿最喜欢的活动,也是体育活动的最好形式,幼儿能在生动活泼感、高兴的情绪,从而达到锻炼身体、增强体质的目的,因此儿熟悉2对传统体育游戏进行改编。传统游戏是一种玩法,让幼儿反复玩,次数多了幼儿会觉得单一、乏味。而对游戏进行简单的改编,就能提高幼儿参加活动的兴趣。如在玩“老狼老狼几点了”的游戏时,我们可以改变其中的角色,让幼儿当狼,老师当小动物;玩攀岩游戏“结苹果”时,过去总是让幼儿去挂“苹果”,现在可以改成一组去挂“苹果”,另一组去摘“苹果”,这样更能增加参与此幼儿游戏的兴3把握有效信息,创编体育游戏。在平常的幼儿自由体育活动中,我们注意观察幼儿的游戏,从中捕捉幼儿的游戏动作,作为创编体育游戏的素材。如在幼儿自由玩小木梯时,有的幼儿把小木梯当作“运西瓜”的小车,教师则可以利用这个动作,作为创编“运西瓜”游戏的素材,把小木梯当作车,篮球当作西瓜,让幼儿进行“运素材创编游戏时,要注意以下四个方面:(1)创编的游戏有一定的体育锻炼的价值;(2)创编的游戏有一定的创新和突破常规性思维;(3)创编的游戏对幼儿要有一定的挑战性和刺激性;幼儿园的体育器械和玩具材料是有限的,要想提高幼儿参与体育活动的兴趣,创造一物多玩法也是较好的手段之一。比如为幼儿提供的小木梯,既可当小梯子,又防护网,既可以用它当作“捕鱼”用的

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