苏教版生物七上期末综合测试题

初中生物学习材料灿若寒星整理制作永州九中七年级上册生物期末综合测试题（时量：90分钟；满分：120分）卷Ⅰ选择题(每题1分,共50分)下列不属于脊椎动物的是（）A.猫B.蚕C.鲫鱼D.麻雀当显微镜的目镜为10×、物镜为40×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成10×时，则在视野中可以看到这行细胞中的（）A.2个B.4个C.16个D.32个生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指该细小物体的（）A.体积B.表面积C.像的面积D.长度和宽度下列关于植物细胞细胞壁的叙述中，错误的是（）A.细胞壁能为细胞的生命活动提供能量B.细胞壁具有保持细胞内各种物质含量的稳定，维持细胞正常活动的作用C.细胞壁位于植物细胞外层，质地坚韧D.细胞壁的主要成分是纤维素、木质素以及果胶、蜡质等动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有（）A.细胞壁、染色体、液泡B.细胞壁、叶绿体、液泡C.叶绿体、染色体、液泡D.细胞壁、叶绿体、线粒体下列有关DNA的叙述错误的是（）A．DNA就是脱氧核糖核酸B.DNA是染色体的组成成分之一C.DNA和蛋白质都是遗传物质，只是DNA的作用更重要D.DNA能传递遗传信息，控制生物体的形态和生理特征各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是（）A.细胞分裂B.细胞生长C.组织形成D.细胞分化下列不属于结缔组织的是（）A．皮下脂肪B．血液C．皮脂腺D．骨骼绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→器官→组织→体系→人体C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体将大米播种到地里，长不出幼苗的原因是（）A．胚乳被破坏B．胚被破坏C．种皮被破坏D．胚芽被破坏早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原理是（）A．种子萌发需要避光B．保湿保温、有利萌发C．防止鸟类取食种子D．防止风沙植物进行呼吸作用的主要场所是（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞质D.细胞核一绿色植株在黑暗中放置24h，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4h，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．水B．光 C．二氧化碳D．叶绿素把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重量减少的主要原因是（）A．运输作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）A．只有乙 B．乙和丙都是 C．只有丙 D．乙和丙都不是取一个成熟的番茄果实，用开水烫过后就会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．保护组织 B．机械组织 C．输导组织 D．营养组织黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于（）A．根、茎、叶、果实 B．果实、根、茎、叶 C．果实、种子、叶、茎 D．种子、叶、茎、根种子在下列哪种情况下更容易保存？（）A．潮湿、低温 B．干燥、低温C．干燥、高温 D．潮湿、高温据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层可以让二氧化碳通过但水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜 （）A．增强了植物的光合作用 B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用根尖分生区细胞的特点是（）A．迅速增长，内有较大液泡B．体积大，排列不够整齐C．体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速D．体积大，液泡大，细胞表皮向外突起形成根毛在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多（）A．花粉 B．雌蕊 C．子房 D．胚珠植物细胞分裂过程的正确顺序是（）①在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核平分成两个③染色体排列在细胞中央A．③②① B．①②③ C．①③② D．②③①植物的植株矮小、叶片发黄时，最可能缺乏的无机盐是（）A．钾 B．镁 C．钙 D．氮植物体在白天（）A．只进行光合作用B．只进行呼吸作用C．进行光合作用和蒸腾作用D．同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用下列人类活动，可以保护生物圈的是（）A．伐木毁林开辟农田B．围海造田植树C．焚烧农作物的秸秆D．回收废旧电池导致酸雨的直接原因是什么？（）A．自然现象B．人口激增C．生活用水D．工业生产燃烧产生大量二氧化硫和氢氧化合物20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门分别采用同位素标记法研究了光合作用中氧气的来源问题。他们用氧的同位素18O,分别标记了H2O(水)和CO2(二氧化碳),使它们分别称为H218O和C18O2，然后进行了两组光合作用实验，如下图所示，第一组向绿色植物提供H2O和C18O2，第二组向同种植物提供H218O和CO2。根据下列哪一组结果，证明光合作用释放的氧全部来自于水？（）A．A物质全部为O2，B物质全部为18O2B．A物质全部为18O2，B物质全部为O2C．A物质全部为O2，部分为18O2D．B物质全部为O2，部分为18O2农作物栽培过程中，需要施用量最多的无机盐是（）A．含氮、磷、钾B．含锰、钼、铜C．含氮、磷、钙D．含铁、锌、钙木本植物的茎能够不断加粗，是因为有（）A．筛管B．形成层C．导管D．茎的全部把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是()A．韧皮部 B．木质部C．筛管 D．导管下列蔬菜中需要含钾无机盐较多的是（）A．白菜B．番茄C．马铃薯D．青菜茎的韧皮部的组成是（）A．筛管和导管B．筛管和韧皮纤维C．导管和木纤维D．导管和韧皮纤维发育为果皮和果实的结构分别是（）A．胚珠和种子B．种子和子房壁C．子房壁和子房D．子房和子房下列各项中是种子而不是果实的是（）A．玉米粒B．葵花子C．西瓜子D．花生在海尔蒙特的柳树栽培实验中，使柳树苗的重量大幅度增长的物质主要来自（）A．柳树苗从土壤中吸收的大量水分B．柳树苗从土壤中吸收的无机盐C．柳树苗从空气中吸收的氧气D．柳树苗从空气中吸收的二氧化碳在叶的结构中，保卫细胞存在于（）A．表皮B．栅栏层C．海绵层D．叶脉蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要是因为（）A．叶内没有叶绿体B．埋在土里的部分不进行光合作用C．叶绿素在光下才能形成D．叶绿体在光下才能形成叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A．上下表皮细胞B．角质层C．叶肉细胞D．叶脉在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中B．使叶片内的淀粉消耗掉C．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中D．储备养料，准备进行光合作用人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是（）A．水草可供鱼食用B．水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活C．水草能进化水质D．水草能增加鱼缸的美观植物体进行呼吸作用的部位是（）A．只在种子里B．只在叶片内C．只在根系中D．在植物体的各个活细胞中下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物C．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行D．光合作用储藏能量，呼吸作用释放能量为提高室内作物产量，以下措施正确的是（）A．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度B．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度C．白天和夜晚都适当提高温度D．白天和黑夜都适当降低温度人类生存和发展所需要的能量有赖于绿色植物的（）A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用绿色食品是指（）A．绿颜色的营养食品B．有叶绿素的营养食品C．安全无公害的营养食品D．经济附加值高的食品植物生活需要水的原因是（）①水是植物体的重要组成成分②植物体内水分充足时，植物才能保持直立状态③植物体内水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用④无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的（）A．光合作用

B．吸收作用

C．蒸腾作用

D．呼吸作用完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，此法可延长储存时间，其主要原因是（）A．防止水分散失

B．抑制呼吸作用

C．减少果皮损伤

D．保持适宜温度在维持生物圈中氧气浓度平衡中起主要作用的是植物的（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用目前地球大气的二氧化碳浓度升高，引发温室效应，这将导致海平面上升。二氧化碳浓度升高的主要原因是（）A．人口剧增，呼出二氧化碳增多B．自然因素破坏了生态平衡C．大量物种灭绝D．植被破坏和自然资源的不合理利用请将选择题答案填在下面对应的空格中1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950姓名：班级：学号：卷Ⅱ非选择题（除特别标明的题目外，其余各题每空1分，共70分）1.下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。（8分）（1）正确的操作顺序是：。（2）图中④和⑥的操作应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止玻片标本中产生。（3）③中滴的液体是0.9%的，不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是。（4）染色用的液体是，染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用吸引。显微镜下被染色后的口腔上皮细胞颜色是。（5）在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是。2.右图为小麦根尖结构模式图，据图回答问题。（12分）（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[]；（2）细胞始终保持分裂能力的部位是[]；（3）根细胞不断伸长的部位是[]；（4）吸收水分和无机盐的主要部位是[]。当该区细胞中细胞液浓度（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水，反之则根细胞，所以施肥过多会导致现象。（5）根的不断生长的主要是和的结果。（6）根生长还具有、、等特性。3.观察右图菜豆和玉米种子的结构，完成各题。（7分）（1）写出菜豆种子各结构名称1；2；3种皮；4；5。(此小题每空0.5分)（2）玉米种子和菜豆种子的相同点是都有和。（填名称）不同点是菜豆种子子叶片，而玉米种子只有一片，玉米种子有[]用以储存营养，而菜豆种子没有。（3）将玉米种子纵剖后，在切面上滴加碘液，可观察到[]变蓝。4.写出右图叶片各结构的名称，并完成各题。（11分）（1）先将各部分结构名称写在图右方横线上（此小题每空0.5分）（2）叶片的叶肉部分是指图中__________和____________，（填序号）叶肉细胞中有许多小颗粒，叫做_________________，其中含叶绿体最多的是_____________，所以叶片正面颜色较深。（3）叶脉除具有___________功能外，还起着______________________功能。（4）表皮上有_________________，是气体交换和水分散失的门户，由成对_____________细胞构成。5．有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（7分）（1）你的问题：能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：。（3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B．甲放在下培养，把乙放在处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变”