2019教育43养成良好学习习惯

《养成优秀学习习惯》教课方案一．课程标准要求与剖析本节课的设置，主假如课程标准中“1.：5主动锻炼改正心理质量，磨砺意志，陶冶情操，形成优秀的学习、劳动习惯和生活态度。”的要求。其详细目标要求表现为在知识与能力上学生可以认识剖析自己的学习习惯状况，知道优秀学习习惯和不良学习习惯的表现及危害；可以认识培育优秀学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯必需性。提升用有关方法培育好的学习习惯的能力。二．教课要点理解学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和优秀学习习惯的表现。在实践上知道纠正不良学习习惯、成立优秀学习习惯的重要意义及方法。可以自己拟订相应的计划并实践。三．教课器具：多媒体平台、本课教课课件四．教课过程(一)．幻灯：猜一猜。学生猜谜语，引入习惯的观点我不是你的影子，但我与你亲近无间。我不是机器，但我全心全意听从于你。对成功的人来说，－－我是元勋；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你博得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终生。我究竟是谁？－－我平庸得让你诧异。聪慧的你，猜到我是谁了吗？1/6学生回答，教师归纳：习惯对人的影响能否是真的象谜面所说的那么重要呢？下边我们看看诺贝尔奖获取者是如何看这个问题的。(二)．幻灯：诺贝尔奖获取者对习惯的见解1978年，75位诺贝尔奖获取者在巴黎聚会。有人问此中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你以为最重要的东西呢?"出乎意外，这位鹤发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放齐整，饭前要洗手，午餐后要歇息；做了错事要表示抱歉；学习要多思虑，要认真察看大自然。从根本上说，我学到的所有东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的广泛见解。把科学家们的广泛见解归纳起来，就是他们以为平生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培育的优秀习惯。发问：诺贝尔奖获取者以为平生所学的最主要的东西是什么？学生回答，教师归纳：诺贝尔奖获取者以为平生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培育的优秀习惯。那么，此刻的我们，都已经养成了哪些习惯呢？请同学们介绍自己的习惯。(三)．你说我说之一：我的习惯让学生说自己的习惯，并在黑板上副板书。学生讲话后进行简单的分类，分为生活习惯和学习习惯，并总结优秀的和不良的。小结：在同学们所列举的习惯中，有的是生活习惯、有的是学习习惯。其实从我们出生的那天，我们就开始存心无心地养成习惯。当我们第一天走进讲堂，其实就已经开始了习惯养成的第一步。下边我们赏识歌曲《童年》，看看歌词中有多少是波及到学习习惯的内容。(四)．FLASH动画：童年学生回答下列问题，简单归纳后放幻灯：童年歌词中学习习惯的部分。2/6教师归纳：假如没有好的学习习惯，就会象歌词中所唱的，度过一个恍恍惚惚的童年。相反假如养成了优秀的学习习惯，成效则大不同样。请同学们看一篇小短文。(五)．幻灯：中国科技大学少年班学生周峰的成功诀要周峰，13岁考中中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优秀成绩获取了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他以为自己成功的诀要就是从小养成了优秀的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每日10个，即便走亲探友时也从不中断。就这样，一年下来，便记着了3000多个汉字和3多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就全心全意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要他人提示，更不需要他人强迫。他听英语广播学英语，一到点便准时翻开收音机。这是他准时的学习习惯。周峰学习时老是聚精会神，思想从不开小差，精神略有溜号便立刻做出调整。这是他聚精会神的学习习惯。发问：周峰成功的重要诀假如什么？(优秀的学习习惯)学生回答，教师归纳：假如我们每位同学都养成了优秀的学习习惯，无疑将使我们更为的成功!下边我们就来剖析我们的学习习惯(六)．幻灯：请四个小组每个小组各议论一个问题。1、请说说某个不良的学习习惯对你的影响？2、请说说某个优秀的学习习惯对你的影响？3、你能否以前试试成立某个学习习惯？成效如何？4、你能否以前试试改变某个学习习惯？成效如何？3/6小组议论，学生讲话。进行实时的指引和评论。在讲话的过程中重申不良的和优秀的学习习惯的影响，随后指引学生思虑如何纠正不良的学习习惯、成立优秀的学习习惯。不良的学习习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功此岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。今日，就让我们把绊脚石、暗礁、细沙一一找出。为明日的成功做好准备！教师采集了一些在同学们中间存在的一些不良的学习习惯。让我们对这些习惯提升警惕，不要让它们给我们带来不良的影响。(七)．幻灯：我们需要纠正的不良学习习惯1、学习时间不固定，不拟订学习生活作息时间表；2、讲堂上思想开小差，精神不集中；3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；4、禁止备工具书，需要查辞典词典时，还嫌麻烦，粗心大意地对付学习；5、快下课时就听不进去了，早早把书包整理好，心中开始想着课后的娱乐活动；6、作业本、作文本、考试卷发得手，看看分数，扔到一边，不认真剖析检查；7、碰到好电视，就忘掉造作业；8、边造作业，边听音乐；9、学习常常说闲话；10、学习完把书籍胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；11、喜爱哪科学哪科，偏科；12、情绪颠簸大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；(八)．幻灯：我们需要成立的优秀学习习惯。1、爱动脑筋，爱察看，爱发问4/62、有研究精神，喜爱独立达成学习任务3、擅长集中精神，清除扰乱；5、有一套合适自己的学习方法6、常常使用工具书、参照书；7、喜爱阅读，存心识地xx知识面8、今日事，xx9、常常与同学议论问题；有名教育家陶行知先生介绍的《十诀学习法》值得我们借鉴。一序：由浅入深，顺序渐进；二勤：精于勤，荒于嬉；三恒：持之以恒，持之以恒；四博：从精出发，博学多才；五问：不耻下问；六记：多动笔墨，多作笔录；七习：温故而知新；八专：聚精会神，专心博广；九思：多加思虑，学会运用；十创：触类旁通，敢创新路。教师归纳：以上这些优秀的学习习惯需要我们去培育和坚持，它们将为我们明日的成功奠定。(九)．纠正不良的学习习惯，成立优秀的学习习惯的方法我们要纠正不良的学习习惯或是培育优秀的学习习惯会碰到各种的困难。老师给大家介绍几种方法，希望能对大家有所帮助。对展现的方法进行简单的介绍和剖析。幻灯：纠正不良的学习习惯，成立优秀的学习习惯的方法1、用习惯去战胜习惯。2、人为设定结果(正面的和负面的结果),惹起潜意识的注意3、罗马不是一天建成的（一次改掉一个习惯）纠正坏习惯要小处做起，坚韧不拔4、要有忍耐失败的能力，要求自己坚毅不拔5/65、找到联盟军，联手并进6、接受监察检查，设定处罚和奖赏7、21天养成习惯出示幻灯的同时，给学生解说这些方法的含义与作用。(十)．实践与研究：部署课后研究作业。请同学们依据今日所学对于优秀学