小学一年级语文下册教学总结精选5篇

小学一年级语文下册教学总结精选5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？作者为伴侣们整理了5篇《学校一班级语文下册教学总结》。

学校一班级语文下册教学总结篇一

时间飞逝，20xx年又将结束，回顾这一个学期，与同学朝夕相处的一百多个日子，有苦有甜，教学的过程不管胜利与否，都可总结为珍贵的阅历。以下就是我的几点心得体会

1、语文教学无差生

面对全体同学必定涉及“差生”问题，相当一部分老师总是根据同学考试成果的好坏把同学分成若干层次，那些考试成果不好的，理所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过十几年的学习每一个同学都已具备了运用语言文字的基本力量，都有自己的闪光之处。有人擅长遣词造句，有人擅长布局谋篇，有人长于书面表达，有人擅长口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言，有的只是语文力量处于不同层次上的一个群体，语文教学无差生。根据布鲁姆的训练理论，只要给同学以正确的方法指导和足够的时间，他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法，会收到意想不到的教学效果。

2、调动同学学习语文的爱好

爱好是最好的老师，很难设想一个对语文不感爱好的老师会教好语文，一个对语文毫无爱好的同学能学好语文，激发调动同学学习语文的乐观性是求得同学主动进展的前提。首先是面对全体同学，紧扣教材内容，设计出敏捷多样的教法吸引同学，生动、新奇、恰切的教法，让同学始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻胜利训练的原则，让每一个同学都享受到胜利的喜悦。因材施教，对不同同学提出不同的要求，甚至一开头可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数同学坚决学好的信念，让从没受过老师表扬的同学也体验到老师确定性评价的开心。

3、授之以“渔”，求得同学主动地进展

“最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍，不善学者事倍而功半。关心同学把握科学的学习方法就可以让他们在学问的海洋里游览。同学进入高中，首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观，要放眼社会，放眼生活，到处留心皆学问，平常让同学坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法，并严格要求，这样同学进入高中之后，普遍能够快速把握语文学习规律，形成自己独到的学习方法，进入语文学习的自由王国取得抱负的成果。

总之，老师思想观念的转变，会使每一个同学都感受到自己是受训练的主体，每一个同学都能享受到胜利的喜悦，每一个同学的力量都能得到充分的进展。

一班级下册班主任期末的工作总结篇二

作为一班级班主任又是一个刚刚接任的新手，要面对一群年龄小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在这一学期里，我不管如何辛苦，还是努力想要将班主任工作做好，虽然还有许多的不足之处。本学期我着重从以下方面入手：

一、培育同学的良好习惯

一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。在课后留意观看同学的行为，对表现好的同学进行表扬，让其在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，使同学渐渐养成良好的习惯。

二、关怀爱惜每一个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习上，我多关怀差生。如我班#同学，每次上课讲话、玩东西，不按时完成作业。我没有放弃他，而是找出他的优点、抓住他的点滴进步，在同学面前表扬他、鼓舞他。慢慢的，他用心听讲了，也按时交作业了，学习成果有了进步。在生活上，我关怀每一个同学，帮他们削铅笔，带好红领巾。课间，我和同学交谈、嬉戏，缩短师生间的距离。

三、培育良好的班级体

班级体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。每个同学都是班级的一份子，在每周一的班会课上，我让同学总结本周班上存在的问题与解决方法，同学之间相互监督，培育同学的仆人翁意识。告知孩子们我们班就是一个大家庭要爱惜家里的每一样物品，关怀家里的每一个兄弟姐妹。从小培育他们喜爱班集体，爱同学。

在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐。在今后的工作中，我将更加努力工作不断完善自己，提高自己，把班级工作搞好，为让本班越来越好而奋斗！

一班级下册班主任期末的工作总结篇三

一、班级状况

这学期我担当一班级班主任工作。我班共有同学31人，男生15人，女生16人。其中有一女生休学至今还未上学，所以这学期实际上只有30人正常上学。

二、取得成果

作为班主任必不行少的是给同学做思想工作。每次学校开完集体会议，回到班里我都会或多或少的强调一番。记得有一次我整整说教了一节课，虽然这样做可能会铺张些时间，但假如能取得好的效果也是值得的。我特殊重视平安训练，由于我班同学年龄小，不太懂事，简单忽视平安隐患，所以我事无巨细的得隔三差五的说一回。班里要是发生了什么事情也要就事论事的说上几句。经过半年的实践，我对班主任工作还不是很熟识，效果也不是很明显，还需要连续努力摸索。对于一班级的同学来说，养成训练至关重要。平常我很注意同学良好行为习惯的养成，比如搞好个人卫生，学会保持教室干净，礼让他人等等，引导同学树立正确的是非观，知道什么该做什么不该做。大部分同学在这方面做的比较好，但是在养成良好学习习惯方面还有所欠缺。有的同学上课简单走神，上自习时爱说话，这些坏习惯应当早早改掉。我校的特色训练是感恩训练，我们仔细学习了感恩手语，乐观参加学校的感恩活动，在感恩节那天，我班组织了一次主题班会，大家受到了很好的感恩训练。小组合作是创建高效课堂的有力抓手。我班的小组合作重在灌输合作意识，我们通过小组来完成一些检查背诵的任务。我班乐观协作学校开展活动，比如单项测评，取得了肯定收效。由于第一次当班主任，缺乏阅历，许多方面摸不着头脑，但是我会虚心学习，争取进步。

三、存在问题

我班的学困生问题比较严峻。由于我的疏忽与懈怠，导致班里消失一些学困生，或是对学习没有爱好，或是学习方法有待改进。

四、改进措施

我会尽力给这些学困生更多的关注，努力培育其学习爱好，指导其学习方法。

一班级下册班主任期末的工作总结篇四

开学４个月以来，这群活泼可爱的孩子在各方面的成长都令我惊异，他们由开学时不能正确辨认预备铃与上课铃声，到现在听见上课铃声响，就能快速步进课堂，并且做好课前预备工作，安宁静静地等待老师来上课；由以前不知怎么正确握笔写字，到现在能正确把握握笔姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”并能美丽地写出许多字；由以前上课时叽叽喳喳、做小动作等，到现在能做到左手在上、右手在下端端正正听讲；由以前不打饭时不能正确端餐盘而导致菜汤洒了一身，到现在能稳稳地端好盘子自己添饭并在就餐完毕时能归类整理好一桌的盘子、碗筷；由以前不知怎么用抹布，到现在能用抹布把窗台、柜面、饮水机擦得干洁净净……

１１月份之前我始终认为流淌红旗与我们班无缘，没想到在１１月份的最终一个星期流淌红旗飘到了我们班，之后我反思了上一个星期做好的地方，总结得到流淌红旗的缘由。于是我进一步选择了一些关怀集体，团结同学，有肯定组织力量，能吃苦耐劳有奉献精神的孩子担当不同的岗位工作，为了让班级里更多的孩子经受不同的岗位而得到熬炼，我让更多的孩子轮番担当不同的岗位，同时我每天表扬做得精彩的孩子让他们有成就感，并大力鼓舞更多的孩子参加进来，为此我强调班级是我们４４个孩子的家，我们每个人都有责任去维护好这个家，都应当为我们班的卫生工作出力，这样大家团结起来，班级才能向上进展、得到好的荣誉，你才有权利共享其中的喜悦，看似有点浅显的道理，其实你不用担忧一班级的孩子会不理解，他们比我们想象的要聪慧的多。结果在接下来的两个星期孩子们都争先恐后地做值日工作，并能完成的很精彩，在当天值日的同学还没来，其他先来的孩子已经把窗台、柜面、饮水机面等擦得干洁净净，他们的成长令我惊诧。

所以，许多时候许多事情，只要我们大胆放手让孩子们去做，鼓舞他们、信任他们，他们就不会让我们绝望！

一班级下册班主任期末的工作总结篇五

短短的一学期，我面对新的同学我也是带着像刚刚开头带同学一样的尽力。这学期，我由于又是带的新生，所以我就从同学自身动身的前提，去做我的班主任的工作。每一届的同学都是不同的，不能以上一届同学做要求，我必需是重新进入同学的生活中去才可以把工作做好。

我虽然是班主任，但是我这学期都会在同学下课的时候去观看他们的课间活动，间或有时候也会参加进去，如此一来，我对这一帮同学也了解的特别快，知道他们的基本状况，便于关心他们学习。当然这样也发觉班上有几个不太活泼的同学，他们有点不合群。因此我便去找他们谈话，知道了他们的生活比较困苦，所以内心就有点自卑。同时我也是鼓舞他们多去与班级的同学交往，打开内心，展现这个时期该有的样子。

我是班上的班主任以外还担当他们的语文老师，我对于这方面我乐观备好每天上课要的内容，尽量把我上的每一节课都带动同学学习的爱好，深化他们的教学。上课预备足够的问题提问，增加他们的记忆，下课多在班上待一会，给他们问问题的时间，帮他们当时解决在学习过程中遇到的问题，避开在当时没有把问题解决然后他们就把问题扔在那里不管，要培育他们有问题准时解决的行动性。

由于已经当过班主任的缘由，所以知道自身的提高是非常重要的。课余