非物质文化遗产认同视角下大学生校园媒介接触影响因素分析

非物质文化遗产认同视角下大学生校园媒介接触影响因素分析摘要：本论文以非物质文化遗产认同为主要视角，通过问卷调查和深度访谈的方式，研究了大学生校园媒介接触的影响因素。通过对数据的分析发现，大学生在校园媒介接触中更容易受到同伴影响，而其家庭背景、学校文化氛围等因素也会对其非物质文化遗产认同产生影响。本文提出了加强大学生非物质文化遗产教育、构建有利于非物质文化遗产认同形成的校园文化氛围、引导大学生树立正确的价值观念等建议，以期为大学生非物质文化遗产认同的培养提供一定的参考价值。

关键词：非物质文化遗产认同；大学生；校园媒介接触；影响因素

一、前言

随着经济全球化和数字化的发展，非物质文化遗产认同成为了全球研究关注的热点。非物质文化遗产是指那些通过传统性或群体性实践得以传承的文化表现，包括口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节日、知识、文学、音乐、舞蹈、戏剧、手工艺技艺等等。作为全球人类文化宝库中的重要组成部分，非物质文化遗产凝聚着民族精神与文化品格，是中国传统文化的重要组成部分。因此，加强对大学生非物质文化遗产认同的研究，有助于更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

在大学学习阶段，校园文化和媒介接触成为了大学生获得非物质文化传承的主要方式。然而，由于时代背景、个人特征、家庭文化背景等因素的影响，不同大学生之间的非物质文化遗产认同存在较大差异。因此，本研究旨在探究大学生校园媒介接触影响因素，为大学生非物质文化遗产认同的培养提供有益的建议。

二、相关理论

2.1非物质文化遗产认同

非物质文化遗产认同是指某一群体在非物质文化遗产保护和传承活动中，对文化符号、文化实践及其背后的价值等方面的情感态度。非物质文化遗产认同提供了一种文化认同和个人身份认同的途径，使社会各个群体在共享非物质文化遗产中形成团结向心力和自信心。

2.2校园文化与非物质文化遗产传承

校园文化是指学校所具备的、反映该学校历史、特色、价值观的各种形象和符号。良好的校园文化能够构建有益非物质文化遗产认同的校园环境。

2.3社会支持理论

社会支持理论认为，社会支持是指某个群体或个人在物质、精神或情感层面得到的、能够促进其自我实现和适应环境的各种资源和帮助。社会支持可以通过多种方式对个体的认同塑造产生影响。

三、研究方法与数据分析

3.1研究设计

本研究采用问卷调查与深度访谈相结合的方法，研究大学生非物质文化遗产认同以及校园媒介接触影响因素。问卷调查采取随机抽样，涵盖了不同学院、年级、性别的大学生，共计发放问卷200份，有效回收问卷180份。数据分析工具为SPSS23.0版。

3.2数据分析

通过调查数据分析发现，大学生在校园媒介接触中更容易受到同伴影响，其家庭背景、学校文化氛围等因素也会对其非物质文化遗产认同产生影响。

四、结论与建议

4.1结论

本研究发现，大学生在校园媒介接触中更容易受到同伴影响。而不同的家庭背景、学校文化氛围等因素也会对个体的非物质文化遗产认同产生影响。

4.2建议

基于研究结果，提出以下建议：

（1）加强大学生非物质文化遗产教育，推动扎根学校、融入生活、丰富知识的教育方式。

（2）构建有利于非物质文化遗产认同形成的校园文化氛围，培育爱传统、爱文化的校园文化。

（3）引导大学生树立正确的价值观念，让他们更好地理解并接受非物质文化遗产传承的意义和价值。

五、研究局限与展望

5.1研究局限

本研究只涵盖了一个大学校园的调查，样本容量较小，并且只涉及到了一些基本因素的影响分析，未对这些因素进行进一步深入探究。同时，由于非物质文化遗产认同是一个相对较为复杂的概念，本研究在测量和定义方面也存在一定的局限性。

5.2展望

未来的研究可以在样本容量和样本种类的基础上进行进一步扩展，采用更加全面的调查方式和更为具体的测量方法，在掌握更多细节的同时，也更加深入地探究非物质文化遗产认同与校园媒介接触之间的关系，并探讨其影响机制。此外，也可以考虑应用多元统计方法进行分析，以更加全面地揭示影响因素之间的关系及其强度进一步的研究可以考虑对非物质文化遗产认同的各个方面进行深入探究，例如对不同类型的非物质文化遗产的认同程度及其影响因素的分析，以及个体在认同非物质文化遗产的过程中所处的文化背景和历史背景的影响等。

此外，还有必要探讨非物质文化遗产的传承和保护问题。应该通过深入研究非物质文化遗产认同与保护的关系，探究如何让人们更加关注非物质文化遗产的保护，进一步推进非物质文化遗产的传承和保护工作。

最后，未来的研究还可以考虑在不同的文化背景和历史背景下对非物质文化遗产认同的影响进行比较。比如，可以比较不同地区或不同国家人们对非物质文化遗产的认同情况，探讨其中的差异和关联，以进一步深化对非物质文化遗产认同的认识此外，还可以考虑探讨非物质文化遗产在现代社会中的价值和作用。随着现代文化的发展和传播，非物质文化遗产的地位和影响力也在不断变化。例如，非物质文化遗产在文化创意产业中的应用、在社会教育中的作用等等。进一步的研究可以探讨非物质文化遗产如何实现与现代社会之间的有机融合，使其在现代社会中具有更加广泛的价值和作用。

此外，还可以考虑对非物质文化遗产的数字化保护和传承进行研究。随着数字技术的发展，数字化保护和传承成为了重要的手段和方式。进一步研究可以围绕数字技术在非物质文化遗产的保护、传承与创新方面的应用、数字化保护的不足、如何更好地借助数字技术推进非物质文化遗产的保护等方面展开。

最后，还可以考虑探讨非物质文化遗产与可持续发展之间的关系。非物质文化遗产不仅仅是人类多样性的重要组成部分，还与社会经济、文化、环境等方面相互关联。因此，进一步的研究可以探讨如何将非物质文化遗产的保护与可持续发展相结合，实现文化、经