师范实习自我鉴定600字（精选8篇）

师范实习自我鉴定600字（精选8篇）师范实习自我鉴定600字（精选8篇）

师范实习自我鉴定600字篇1

针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。

让同学养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育同学爱好以后，才能让同学真正意义上爱上物理课，让同学自愿去学。

在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏。

除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个同学对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。

师范实习自我鉴定600字篇2

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。

在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上乐观提问、认真听讲，尔后以热闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和关心过我的同学。

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在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念

师范实习自我鉴定600字篇4

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到许多书本以及高校老师没有教过我们的东西。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一堂课。虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一班级小孩子有着很大的区分。刚开头心情特殊紧急。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也消失不少骚动，那是由于一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了许多问题的消失。

针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有很多细小的需要留意的地方。

老师说，多一份预备，就多一份把握，做什么事情都一样，特殊是老师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定同学，也可以通过一个动作确定同学，但是，我在这方面做得还不够，需要多熬炼。

实习期间我听了许多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区分，但在课堂的处理上，许多地方是相通的，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完善的、抱负的课，所以需要课后的反思，思索课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应当留意的地方。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了许多。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。

最终，特别感谢实习单位文澜学校给了我这次学习的机会，供应了就业前一次珍贵的热身。也很感谢指导老师郭老师对我的悉心指导，和关心过我的老师，还有那些孩子们。

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思想上我从一名同学的位置上变成了老师，经过长时间的工作才完全适应自己的`新身份。在这实习生活中我对教学过程中的一些问题还不能敏捷的处理好，但是对比初期试讲时在讲台上结结巴巴的我，现在我已经能够口齿清楚、流利顺畅的讲完一堂课，有了明显的进步。在实习中看到了自己不敢说，不会说的缺点，表达力量还有所欠缺，一次次的实践是我面对同学不再紧急，但还是不能将自己领悟的学问很好的清楚的表达出来，这是我所要加强的。

在学习工作上我明白自己学的还是太浅显，能够上一堂简洁的不需要深化思索的课程，但是对于一些深刻的思想还不能领悟到位。有的同学在思想上是正确的，但是表达不到位我也不能很好的提炼中心思想，带我的指导老师说这就是教学阅历的问题。于是我在学校实习的时间除了完成自己的教学任务之外，时常空出时间去听其他老师的课程，学习能够融入我的教学当中的方式方法。

在对待同学这一点上，在前期的课堂上我更多的关注点在我自己的教方面，只顾自己能够能不能顺当的上完一堂课，没有过多的看到同学能不能够汲取学问。经过老老师的提点之后，我反省了自己的错误，教学一体，假如只能看到自己，不关注同学，课堂等于是白上。渐渐我开头听听同学的想法，慢慢订正我的教学方式，让同学参加到课堂中，而不是我一个人唱“独角戏”。

实习的生活很快就过去，面对课堂我也变得更加从容，预备工作也更加充分，不再像第一次那样手忙脚乱，需要别人来救场。这一段时间的实习对我的影响是巨大的，不只是从老师身上学到的去了解同学，还有同学身上纯挚的感情也令我非常动容。从这次实习中我看到了自己的学习是不够的，需要更多的学习才能成为合格的老师。

师范实习自我鉴定600字篇6

任何工作之前都有一个实习阶段，我也不列外，我实习的地方是___学校，这里有许多布满朝气的孩子，这里也是我开启自己教育事业的起点，来到了更为上就要做好奉献，我不是一个情愿随便蒙混过关的人，反而是一个情愿始终坚持始终努力的人。

对待工作我都是要求高质量，高标准，同学们年龄小，可塑性特别高，同样我们老师的担子也特别中，学的好不好全靠老师，我知道这是一个艰难的任务想好完成很不简单，需要努力更需要坚持。

许多时候没有倒岗位上和在工位上工作是两回事，想有成果就要靠自己的努力就要靠自己的加油。当我来到了岗位上后发觉原来教育一件特别劳心劳力的事情，小孩子们虽然小，但是有的淘气好动，有的安份好学，对到每一个同学都要全都，对待他们要给他们给多的关怀和关怀，但是在教育时，孩子们许多都没有自学的觉悟，都要靠老师的看管监督，稍有不留意就会不再留神，就会不仔细学习，想要教育好他们就必需要时刻监督他们学习，每天要布置作业让他们巩固学习的很过，每天要给他们分派任务让他们有更好的进展和成长。

他们就犹如一张白纸要我在上面画出漂亮的山川美景，把他们培育成才，让他们有更好的将来，这都要靠我们的努力，每天上课要提前布置好课件，提高每一堂课的成果，对待同学要严峻要仔细，让他们知道努力。这也是一件特别劳心的事情。

在实习期间我感到整个人都苍老了十多岁，由于要操劳他们的学习，还好教育他们处事做人，恨不得自己能够化身千万，这样去做好工作，就算在努力总有一些淘气的同学不情愿学习，还时常顶撞老师，打又不是，骂也不是，只有耐着性子来教育他们好好学习，犹如唐僧念经一般，从早到晚，口水都快说干了。

教育工作不简单，想要教育好同学更不简单，我现在特别佩服以前我们的老师他们是怎样一步步走来的，虽然工作艰难但是我并没有放弃，我选择了师范是我喜爱教育同学，也情愿成为同学们的导师去教育他们给他们更多的盼望与机会让他们欢乐成长。

看到他们求知的眼神，看到他们懵懂的表情我就盼望始终陪伴在他们身边看着他们成长，教育他们懂事，看到他们考得好成果骄傲，看到成果考得不好也特别无奈，这就是我实习的经受也是我经受了这段实习的切实感受。

师范实习自我鉴定600字篇7

本人是**学校**级美术设计专业毕业生，在步入社会正式工作之际，我先到**公司为期两个月的实习，两个月的实习或许是短暂的，但对我来说是非常珍贵的，它是我在学校学习学问和实际应用的充分结合，是走上工作岗位的一个演习，使我不断的充实自己，提高自己，下面就是实习鉴定。

我是学设计的，在书本上学过许多套经典设计方法，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，或许等到真正成为一个美工时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过许多精彩的设计案例，好像轻而易举，或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是盼望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来成为一名称职的美工做预备。

在实习期间，我仔细的听从前辈的看法，虚心的像他们学习，不懂的地方就乐观的去解决。性格比较开朗的我，能很好的跟同事沟通相处，培育了我良好的团队精神。

这段时间学到了不少学校里没有教的东西，感觉很不一样。或许这就是社会吧。给我感受最深的还是仔细的态度。不管做什么事都要仔细对待，否则一不当心就会出错。由于我马马虎虎的毛病，老是做错。或许现在的错误看起来很小。可是假如不能改掉这个毛病的话，以后可能会给公司带来很大的损失。所以每天都得自我总结一下，做了什么，做好了什么，还有什么缺憾。必需尽快改掉这样的习惯，做好一个社会工。

现在的社会高速进展，竞争激烈程度不言而喻，而正是有了这样的竞争，优胜劣汰，适者生存，由于挑战所以存在，我信任自己的实力，在将来的道理上创出自己的天空!

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为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类同学将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。

教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则;在讲台下更要留意保持老师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前非常钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让同学一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整