物理教师工作计划

2/2物理教师工作计划

物理老师工作方案1

一，同学状况分析

刚接触这些新生，没有深入到到了解。虽然大家都说这个高三的同学基础比较差，但是从班级整体状况来看，同学普遍理解，学习主动性也很高，课堂气氛活跃，不懂就提问，作业按时有效完成。这比想象中好得多，至少他们情愿学习。

2.教材与教辅分析高一物理这学期的教学任务是完成人教版要求的教材。

必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：

留意基础。

1、强调从生活到物理，从物理到社会，留意爱惜探究兴趣，学习欲望。

2.强调学问的建构过程，留意物理试验和科学探究力气的培育。

3.强调基础学问的学习和物理核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，高考和国考都有很多难点，比如匀速和变速直线运动、摩擦力、力平衡、牛顿运动三定律，可以说是整个高中物理的重中之重。质点、位移、加速度等概念对于进入高中的同学来说都是新的概念，很难理解。但是这些概念是学习运动学的关键，所以确定要引起同学的重视。

第三，这学期应当达到的教学目标

这学期的主要任务是带领同学在高一打好基础，为高二的进一步学习和高考做好支撑。

同学可以在活跃的教学氛围中主动学习，把握基础学问和重点。并在学好的基础上，有意识地让同学接触以往的高考题型，拓展思维，提高同学的解题力气。平常要留意培育同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小考，保证质量，加强同学记忆，巩固学问点。为此，具体要求如下：争取在单元考试、期中考试、期末考试中，相对于其他平行班，稳步提高平均分、通过率、优秀率。

四、改进教学的措施和教学中应留意的问题

1、因材施教，精讲精练，准时巩固，改进不足，为每个同学争取突破。

2.加强试验课尤其是分组试验的教学和探究，要保证同学能够独立完成，培育同学动手试验力气和通过试验解决物理问题的力气，努力渗透物理争论方法的培育。

3.重视课外活动，引导物理课外兴趣小组活动，开展争论性学习，给同学充分的课外争论和探究舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育兴趣、进展力气的阵地。

4.在教学中，理论可以与生活相结合，让同学体验学习物理的有用性，从而激发他们的学习热忱。

五、教研方案

1、加强校本课程的争论，开发校本课程，进行课题争论，提高我的教学和科研水平。

2.每节课结束后，组织教案和教学反思，重新备课，同时学习一些典型的课

题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，探寻更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课，课后准时与上课老师探讨相互沟通，争论教学中的特长与不足，互（相学）习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

六、连续（训练）的方案

充分利用网络资源，利用远程训练平台多听讲座，多学习现代训练理念和现代训练技术在物理课堂教学中的应用。

深入到到钻研高中新课程理念，以先进理念推动前进高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。

物理老师工作方案2

一、教材分析

教科书接受应用了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。

二、学年的教学总目标和总的教学要求

1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用;

2、培育同学初步的观看、试验力气，初步的分析、概括力气和应用物理学问解决简洁问题的力气;

3、培育同学学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练。

三、学情分析

1、同学是学习的主人，只有处于主动状态，经过认真的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力气。

2、要留意争论同学的心理特征，了解他们的学问、力气基础，从实际动身进行训练，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。

四、教学目标

1、学问与技能

A、初步熟识力学的基本内容。

B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些（历史）背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。

2、过程和方法

A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。

B、通过参预科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。

3、情感态度与价值观

A、能保持对（自然）的惊奇，初步领略了并有所体会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

五、教学措施

1、鼓舞科学探究的教学

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的相互沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。

2、关怀同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、爱惜同学的学习兴趣。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

物理老师工作方案3

一.业务学习

面对新的课程改革，训练对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的训练理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展

二.促进自身的转变

1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我预备从培育同学良好的学习习惯和学习兴趣入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记（日记）的习惯，留意总结（阅历），在课堂常规训练上有自己的特色。

2.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有共性化特点的教案。

三.加强备课

在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关怀每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动（脑筋），多留一些孩子们宠爱的，有创新力气培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。

四、主动参预教研

教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要确定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常主动参预教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。主动参预听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。

虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深入到到的学习。在平常的教学工作中努力关怀后进生，选择实行各种措施使他们得到进步。

五、守纪与工作

在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导支配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互疼惜。作为一名老师，我确定自觉遵守学校的各项（规章制度），以老师八条师德标准严格要求自己，工作严峻认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

六、教学措施：

1、在教学中体现“以同学为本”

在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样争论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样相互沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意“三基”的训练

由于（初三）的内容相对（初二）来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关怀同学总结物理学的基本争论方法，如：“把握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和同学试验

学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得具体的明确的熟识，观看和试验，对培育同学的观看和试验力气，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验

4、重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力气。加强对同学的思想品德训练，德育训练于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育训练素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对同学进行爱国主义训练、集体主义训练等。

物理老师工作方案4

一、学情分析

本学期我连续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的同学成果有差别，由于同学对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长同学们的思想力气已由具体的形象思维向（抽象）思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的力气也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在班级中处于上游水平，这就（准备）了本学期的工作任务特殊困难。同时由于同学思维维力气、熟识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了确定的难度。做为一名老师，应当要看到同学主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，选择实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

二、教学内容分析：

①重点难点内能和比热容②各章节特点物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。③总（复习）中要使同学对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念结实把握，（基本理论）相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把争论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(学问内容多)——书越读越薄(概括整理、总结)——学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维快速而灵敏，得心应手。

三、教学目标：

1.每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力气;

2.同学具有确定的分析问题和解决问题的力气，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

3.同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力气要得到提高;

初三班级是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的关怀他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的方案：

1.在教学中体现“以同学为本”

在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样争论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样相互沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中留意三维目标的训练

在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关怀同学总结物理学的基本争论方法，如：“把握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3.加强演示和同学试验

学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得具体的明确的熟识，观看和试验，对培育同学的观看和试验力气，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验

4.重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力气。

5.学困转化与个别辅导

针对个别同学的学习状况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的（学习方法），使之在学习成果上又突飞猛进的进展，同时留意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关怀、关注他们，努力做到作业面批，检测后关怀他们分析问题，并找出解决的方法。

四、教研工作

1.主动参预各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶.

2.认真学习业务理论，并做好业务学习笔记。

3.准时上传教案、习题、课后反思等业务内容。

4.认真备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。

物理老师工作方案5

本学期的重点工作是：搞好（基础训练）课程师资培训，转变训练观念，改革课堂教学，转变学习方式。__市中学物理（学科）进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施状况的调研和有关阅历的推广，多媒体关心物理课堂教学的争论的争论，一般高中物理课程改革的争论与试验的争论及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和学校新课程标准、新教材的培训学习。青年老师的培育工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志主动组稿。加强中考和高考复习指导工作，特别是适应高考3+2改革和同学创新精神、实践力气、学习力气的培育。

一、进一步深化教学改革，连续进行课题争论

1、组织进行多媒体关心物理课堂教学争论的课题争论。

2、结合高中新教材的使用对一般高中物理课程改革的争论与试验课题争论的有关资料进行总结。

二、做好培训工作，提高课堂教学效率

1、组织学习《基础训练课程改革纲要》，确定现代训练理念，增加实施课程改革的自觉性和责任感。

2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步把握实施新课程标准的有效（教学方法），并结合课堂教学组织观摩争论课。

3、优化课堂教学,引导同学高度参预学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的训练功能，主动推动前进素养训练。

4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的关心作用，提高课堂教学效率。

5、组织学校新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学争论，领会了并有所体会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，进展同学对于科学技术的兴趣和（爱好），扩高校生的学问面。

6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学争论，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代（科技）中的应用，重视同学学习力气、创新精神和实践力气的培育。

7、学习和宣布传达高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和训练改革的深化做好主动的预备。

8、组织学校物理教学争论课和专题复习课，提高同学的（思维力气）和学习力气，提高教学质量和复习效率。

9、组织高三复习教学争论活动，探讨和争论高考3+2的改革思路及相应的教学策略，探讨和相互沟通提高同学实践力气和学习力气的方法和阅历，准时（通报）有关高考3+2改革的信息和有关的资料。

三、做好青年老师培育工作。

1、举办物理训练和课堂教学专题讲座，对新老师和青年老师进行培训。

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