教育专业实习报告集合5篇

第第页教育专业实习报告集合5篇教育专业实习报告篇1

一、实习目的

支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。详细表如今三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践根据。

2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。

3、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习基本状况

我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了同学到老师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。

在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在实习期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的高校生形象，给实习学校留下好的印象。

三、实习主要内容

1、课堂教学工作

(1)听课

根据学校的统一支配，我于10月10日开头了实习生活。这里的老师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听老师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的仔细预备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上非常钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。

(2)课堂教学

(3)课后辅导

我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于由于上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以关心同学查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。

(4)期中考试工作

在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作仔细，做到公正公正，按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到仔细公正。争取每份卷都评改计分精确。最终我还与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析。分析了同学的哪里把握得比较好。哪部分丢分比较多，为日后改善自己的教学方向供应有力的根据。

2、班主任工作

班主任工作是实习的一项重要工作。在做班主任工作时，我深切体会到管理一个班级的不易。班主任不仅要做同学的良师，也要做同学的益友。在进入xx七中的第一天，学校就支配我和我的伙伴为高一(7)班的实习班主任。与伙伴协商好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我在陈娟老师的悉心指导及关心下，顺当的完成了班主任的各项任务。

教育专业实习报告篇2

实习的目的：对已学部分理论学问进行综合运用，加强自我对社会的了解。培育和训练自我熟悉和观看社会，以及解决问题的分析力量，提高专业技能。

实习的意义：课外社会实习是一扇熟悉和观看社会的窗口。它可以使高校生学到书本外的学问和力量，培育合作沟通力量，有助于发觉自身专业以及力量方面的缺乏，明确以后改良的方向。

实习的时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

实习的单位：湖北省丹江口市大坝中学

实习的对象：学校特长同学

实习的过程：

一、了解同学的爱好爱好

由于2月5号才开头实习，同学们都刚刚经受了期末考试，心情都很兴奋和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的爱好爱好。通过了解，我发觉男生大都喜爱嬉戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。依据这一点，我在课后找到很多相关资料，盼望从中对针对他们爱好的教学有关心。

二、美术学问拓展讲解

已经知道他们都对动漫比较感爱好后，其次天的学问拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。

首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。

接着，告知同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年月的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国”，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出美丽抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境美丽，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年月典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番非常地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年月。

然后，将国内外各种嬉戏制作过程的简洁步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。

最终，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅〔男女各一幅〕挂在教室展览，可以促进同学们学习的主动性。

三、专业基础课教学

实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。它们依次是颜色、素速写。颜色主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开头绘画之前，我都会要求同学们仔细阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。

四、发散思维创意绘画

实习的第六天，主要是培育同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行商量。最终，就指导他们进行各种方式的创意绘画。

五、课外写生

最终一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了平安起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。

实习的总结：

一、教书育人，提高自身素养。

老师就像同学的一面镜子。我们应当从自己严格要求，影响感染同学。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟同学之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发觉他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我盼望这股浪潮连续下去。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，主动开展一些美术方面的竞赛，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平

三、加强反思，准时总结教学得失

反思实习以来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。原来想在美术选修课开设“儿童水粉画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

实习的心得：作为一名实习美术老师，平常发觉美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么简单。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科。它要通过实习来把握学问，它通过想象力和制造力完善的结合。而对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的学问似懂非懂。假如把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得特别感爱好。所以

美术老师要处理这些详情，要仔细上好每一节课，应当预备好教学用具。

学校阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，同学的规律思维任然需要许多的感性材料来支持，想象力进展的有意性快速增添且多为有意识，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的现实性不断进展，心情情感的进展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的改变而改变，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻；因此学校美术教学的目的越切合学校生的.身心特征就越简单实现。

美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长同学学问，何进展同学的智力，也成了美术教学的目的之一。使同学具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能学问，提高同学的美术鉴赏力量，增添同学的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富同学的精神生活，培育美术人才！

教育专业实习报告篇3

实习是高校教育一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的基础学问，专业学问去分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实际动手力量，积累社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。

X月X日至X月X日期间，我到Xx市高等专科学校进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在高专老师的支持和指导下，在实习指导老师的关心和辅导下，我们的实习工作取得了比较圆满的胜利。现将我的实习心得总结如下：

一、教育工作方面

1、听课实习期间，我担当的商务英语口语谈判实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。

2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力量，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改，郭老师会告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给老师郭检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问;如今作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。我在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不是非常强，课堂消失了实习老师会常常会犯的问题：备课“太完善”了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到同学的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。

4作业练习批改作业，订正同学的错误，弥补其中的缺乏，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并依据各个同学的状况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为教育工，必需要用足够的耐烦和毅力去爱惜每一个同学。

教育专业实习报告篇4

【实习内容】生物课堂教学；班主任工作；与同学沟通，了解、熟悉当代中同学

【实习目的】通过实习，使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合，加深对老师教学技能的理解与熟悉。同时增添对教育工肩负的责任的熟悉，为以后走上工作岗位积累肯定的阅历。

【实习基本状况】

一〕所实习学校，班级状况：

我所实习的学校是和平县重点高中，福和高中建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈老师。学校班风学风抓的严，加上从高一开头实行假期补课政策，整体同学的基础比较扎实。高三20班的同学处于备考状态。

二〕课堂实习状况：

1〕晨读：早餐后怀着兴奋的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊异

的停下晨读投来奇怪   的目光。经英语老师介绍之后才明白怎么回事，便慢慢恢复了朗朗的读书声。由于支配表支配星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今日刚好支配为英语，我借机观看了一下班里同学读书状况：大部分同学都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一部分同学读政治，历史之类的相关学科。彭老师解释到，那是由于文科有很多要记得学问点而晨读又是记忆的最正确时段，所以许多同学都懂得利用晨读30分钟。

2〕生物课堂状况：班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了精彩的一课。课前陈老师向我简洁说了下他将要讲的课程，如今准备趁暑假补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回顾：

课题是遗传与变异。陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇解释生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔解释生物的变异现象。接着言归正传讲解并描述了遗传物质基础DNA的探究：转化因子的发觉→转化因子是DNA→DNA是遗传物质→DNA是主要遗传物质；接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的过程。复制方式——半保存复制。得出如下结论：基因是确定生物性状的基本单位；基因对性状的掌握：1通过掌握酶的合成来掌握代谢过程；2通过掌握蛋白质分子结构来直接影响脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。

重点介绍了DNA的碱基互补配对原则和中心法则〔商量了当今热点话题蛋白质的遗传〕。一独特状可由多个基因掌握，不行遗传：不引起体内遗传物质改变。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异

多倍体产生缘由，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。基因突变是生物变异的根原来源，为生物进化供应了最初的原材料。〔无籽西瓜生产原理〕

通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异供应了极其丰富的来源，是形成生物多样性的重要缘由之一。

多倍体育种养分物质增加，但发育延迟、牢固少。

单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。

最终老师从生物角度给我们分析将来将要面对的婚恋观以及我们所必需了解的生育学问：优生措施禁止近亲结婚；遗传询问；适龄生育；产前诊断。

课后与陈老师关于生物教学商量取经。老师告知我说，教学肯定要本着仔细负责的看法。由于我们老师与同学在年龄上原来就存在肯定的差距，所以我们要多多的站在同学的立场上思索问题。像生物教学应当多留意联系现实生活，在教同学课本学问的时候因适当的灌输与生物相关的热点讨论，让他们明白生物带来的影响以及了解将来生物的方向。当然言归正题，如今对于高三同学来说最重要的是高考。所以还得谈谈将要备考一年的教学打算，陈老师简洁的表达了他的教学打算：将在这段补课时间结束课本内容，接着又两次复习。开学初就可以进行一轮复习，一轮复习是全面具体的复习课本学问将在第一学期完成。其次学期将进行二轮复习，此次复习着重讲重点难点热点。由于其次学期有大量的模拟考试所以二轮复习的时间将会比较短，考前一个月将反复模拟考中常常错的学问点复习。

3〕班主任工作：由于高三学习紧急，所以班会支配在每周周三这次见习与班会课擦肩而过。找陈老师了解了一些关于班级管理的方法。陈老师给了如下几点教案工作：

1、注意同学心理改变：高三是这些同学重要的转折点，任何一个经受过高考的同学的处事观点将有所转变。如今的他们正处于十字路口，甚至有些同学处于迷茫状态。在紧急的学习状态下，同学来自各方面的压力很大。这个时候作为班主任应当准时为他们缓解压力，关怀留意班里每一位同学的心理改变状况。

2、观看同学的成果起伏：高三的同学将面临的是一大堆的大考小考，可谓是题海战术。每次考试总会有一批同学成果上存在很大起伏，成果在同学眼中特别的重要，有些同学每次考试后总有一段心情波动。所以作为班主任，在每次考后都要特殊留意同学的成果和心情的波动，必要时找他们谈话和赐予鼓舞。

3、毕业生的情感问题：从严格来说高中生是禁止谈恋爱的，但是每一届高三毕业生都有由于恋爱二高考落榜的。所以高三备课组很重视这个问题，班主任也在亲密监视这种现象，盼望尽量在第一时间扑灭燃烧的火苗。

4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进行一次培训，班主任每周到同学宿舍探访，了解同学们得作息生活，准时帮同学解决生活上的问题。

4〕同学反映状况：得到陈老师的批准，在晚修时间找了班里班长和学习委员了解了解状况，从沟通中我发觉90后的同学或许由于家庭条件的改善，虽然没有经受多少风浪学习也不如我们年月刻苦。但是他们有我们没有的特点是，懂得好好利用资源，很多同学都有学习工具。不过在看法上，他们反映面对高考还有许多同学处于迷茫状态，有些同学也在埋怨家庭无形的压力以及和父母由于自己将来道路方向不合而产生冲突。整体上来说目前很多同学还处于备考适应期。

三〕见习后感：

见习的时间虽然只有短短一天，但是收获不少。这次的见习算是初步体验一下中学老师的感觉，而且是以一个旁听者得身份。我们知道有时候设身之外去观看一件事情往往比处身之中看的要明白，清晰。

教育专业实习报告篇5

一、实习的目的与要求

支配教学实习的基本目的，是同学理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。是通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。详细表如今三个方面：

(1)运用和检验教学成果。实践是检验真理的唯一标准，这次实习就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，从实践中找到理论学问的缺乏。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大