教育演讲稿经典版

PAGE页码页码__教育演讲稿_23经典版教育演讲稿教化演讲稿汇总六篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。随着社会不断地进步，演讲稿的运用越来越广泛，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我为大家收集的教化演讲稿6篇，与保藏。教化演讲稿篇1敬重的校领导、老师，敬爱的同学们：大家好，我是来自20秋慈善2班的陈xx，特别兴奋能够站在这个决赛的舞台。我的演讲题目是《少埋怨，多行动》。在开学的这几天里，我们经验了军训及国学教化。在这里，我们不仅学到了许多，也成长了许多。当然，获得这些成长与阅历的代价，无非就是比他人付出了更多的汗水与苦痛。但这一切，是特别值得的。因为我们坚持下来了，因为我们知道，我们今日在这里所付出的苦和痛，在将来的某一天，都会以特别的方式，作为通向胜利的台阶，回报给我们。所以，我们的努力与坚持没有白费。在军训期间，我常常能听到一些人在埋怨学校这不好、那不好，这里不顺心、那里不顺心。听到他们这些话，我只想对他们说：你们自己凭什么埋怨？你们有资格埋怨吗？这里是慈善学校，学校并不欠你什么，搞清晰自己的立场，个个把自己整得多高大上似的，啃着父母的血汗钱，还好意思嫌弃学校这不好，那不顺心。对于这种人，我只能说没有任何责任心可言。大家应当都听过贾校长常戏称自己为乞丐，不知大家知不知道其中的故事。学校创建十几年来，我们的理事长和贾校长成天东跑西跑，为学校筹筹钱金，好听点叫化缘，哪一次不须要放低姿态给别人说好话，为的是谁？是为了在座的每一位学生啊！学校曾经有过一次很严峻的经济危机，眼看就要办不下去了。我们的理事长将自家的房子卖掉，才牵强维持下来。现在想想，我们还有什么资格埋怨。校长和理事长本可以过着衣食无忧的生活，他们为何整日奔波，因为慈善，更因为我们。这个学校已为我们付出太多太多，学校给了我们机会，我们就要把握住机会，先不说我们要对得起谁，首先我们要对得起我们自己。不要跟我谈什么大志向，你要知道，全部志向附加在行动上才会有价值、才有意义。更不要说对自己没信念，没有谁生下来就是要被战胜的。人的命运是同等的，谁都不知道我们的将来是什么样，乾坤未定，你我皆是____。不要整日对自己埋怨，这样没有任何意义。其实很简洁，我们只须要努力学习、壮大自己、珍惜当下、做好每一天、对得起自己、对得起为你付出的人就足够了。请记住：少埋怨，多行动，将来总会充溢希望！我的演讲完毕，感谢大家！教化演讲稿篇2敬爱的老师、同学们：《爱的教化》，书名引人深思，爱究竟是社么带着这个疑问，我紧跟着书中的主子公意大利的小学生安利柯的脚步，去探寻这个未知的答案。这本书以日记的形式讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，通过四年级小学生安利柯的视角视察他所在的班级，老师，同学，家长及社会环境，把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱用笔尖将其渲染得淋漓尽致，那些充溢人间温情的小故事经常催人泪下。以爱编成的教化令我学会不少。其中最令我感动的还是小故事：《爱国少年》，这篇文章讲的是一名意大利少年，他的父母又病又贫，他们为了生存，将孩子卖给了马戏团，他经受了非人的熬煎，巨大的羞辱，最终有一天逃离了这人间地狱踏上回国邮轮。可是他身无分文，几天没有进食，很快引起了几个外国人的留意，他们知道了这位少年的身世，深表怜悯，纷纷捐钱献爱心，少年心头涌上真真感谢之情，斟酌着父母肯定会兴奋。到了晚上，这位少年无意间听见了几位“好心人”的谈话，得知他们在羞辱自己的祖国，感谢之情忽然消散得无影无踪，怒气滔滔不绝得自心底发出，流遍全身，毫不畏惧的将那些铜币用力砸向那几个“好心人”。这就是所谓的人穷志不穷，他宁可饿死也不要这些人的钱财，尽管势单力薄，却毫不退缩，深爱自己的祖国，自己的民族，不惜失去生命也不愿为祖国为民族抹黑，犹如维护生命班维护自己的国家，这是多么宏大的一个人呀。我想，看完了这本书，我理解了爱不会是一种标准答案，但不管怎样的爱，都是宏大的，都是神圣的。我们做人应当随时心怀一份爱，这样，或许人类方才能生存下去。教化演讲稿篇3一切景语皆情语！这不是我说的，是大评论家王国维说的！可今日我引用了，而且开启了一些蒙昧的心扉！事情是这样的。作文课上，须要学生写借景抒情的文章，这可是我的强项，正好碰上下雪，雪还没有落下来的时候，我的心情就已经起先激烈了，这样好的美景肯定不能错过。于是作文课上，借写雪景抒发感情荣登宝座。学生们也兴奋异样，终归雪花就在身边，说不定刚才凉丝丝的精灵还亲吻过她们的面庞呢。于是在我一番细心现身说法的指引后，大部分学生都能写出饱含真情的散文了。听着同学们声情并茂的朗读，感受着那个学生因为在雪夜里想起了死去的姥姥曾带给她的华蜜黯然落泪的场景，我觉得自己胜利了。至少学生懂得我说的散文就是写情，无论怎样生动的景色假如没有了人情的给予，她也只是画的含义了！外面很冷，飘着雪花，可我分明能看到学生鼻尖微微渗出的汗珠，我知道学生的心已经与文字融为一体，我也拿出了自己的文章与大家共享。教室里静静静的，我甚至听到了学生的哭泣。我猛然发觉，难过的往事，即使过去多年再重新身临其境的时候还是难以限制自己的心情。那一刻，全部的对母亲的怀念和因母亲的去世所让我经受的心理熬煎象海水一样把我的理智沉没。我的声音越来越低，低到近乎于哽咽，最终我的嗓子里象被什么东西堵住了一样，泪水就那么肆虐的的在脸颊放纵奔流起来。没有读完，真的没有读完，我在讲台上就哭了，而后我听到的是学生不谋而合的掌声。那一双双真诚澄澈的眸子，那一张张黯然神伤的表情让我体会到了掌声背后的含义。是的，那掌声代表的是崇敬，代表的是劝慰。我为自己的失态有些尴尬，泪水还没干的我牵强的挤出一丝笑容。掠了一下全班同学，眼前的场景让我惊异。平日里感悟实力特殊强写作水平超常的几个学生已经趴在桌子上呜呜的哭了。那哭声告知我，小小年纪的她们完全懂得了我对母亲离去的不舍和离开后深深的思念。我有些感动，我知道那是一种共鸣，一种心灵的沟通，暖和的华蜜在心头荡漾开来。欢乐的日子总是那么短暂，情意融融的`作文课就要结束了，我下意识的整理了一下桌上的课本，我发觉学生的眼光随着我的手定格在了我新买的帽子上，可能是那帽子太符合她们的审美观了，她们竟然对着帽子窃窃私语起来。我很兴奋，拿起帽子用手指头顶着转圈，即兴欢乐的又在帽子上做起了文章。同学们，在你们眼中，这是一顶帽子，在我眼中她肯定不只是一顶帽子，而是一种怀念，一种敬重，一种对逝去的美妙岁月的珍惜的情怀。假如我写这顶帽子，我肯定不去写她什么颜色，什么形态，我会去写这帽子曾经触动过我心底最松软角落的故事。什么故事呢？我有意卖关子！话还要从大时代流行饰物说起，当时我去买东西，正好碰上多年前教过的学生，那是我在乡下时候当班主任时候付出心血最多的一班学生，他们比我小不了几岁，直到现在他们见我都不舍得喊老师，而是干脆叫姐姐，那是多么难得的纯朴的情感啊。当我进入大时代流行饰物时候，学生一眼就认出了自己。多年不见，因为有着美妙的情感，当然会觉得我还是那样年轻。一番叙旧赞美之后自然的让我随心选择适合自己的东西，当我一眼就相中这虽然不贵却适合自己的帽子的时候，学生竟然非要送给我，那份真诚那份热忱肯定不是虚让所能表现出来的。我收下了，连同那段纯真的师生情意，那段逝去的青春岁月，那段多年后还能被学生记得的感动。明白了吧？同学们！写文章不在于语言多么华丽。假如只是个稻草人，即使给他披上绫罗绸缎，因为没有眼神的流淌，上翘的嘴角，她也只是一个死物，而且人们会厌弃她附着的华丽的外表。可相反，一个一般的不能一般的人，即使他脸上满是灰尘，甚至还流着鼻涕，只要你专心去刻画好了那就是一种深刻的生动。我越说越激烈，学生们的心情也越来越高涨！一句话，文章因为情而漂亮，而感人，不要为追求所谓的形式而忽视了事物的本质，你们明白了么？这时候下课铃早就打了几分钟了，可是我依旧看得出学生没有一丝浮躁，他们的屏气注视脸上的愉悦告知我，他们听懂了！我要说下课了，几乎是同时，学生们异口同声的喊出了：老师，戴上帽子我们看看！天啊，看着她们那纯真的眼神，感受着她们的火样的热忱，我不忍拒绝，轻轻的戴上走出教室，身后爆发了比雷鸣般还要雷鸣的掌声！这才应当是作文课堂吧：创设漂亮的情境，唤醒学生蒙昧的心扉，教会学生感受爱，表达爱，让学生的思维在文字的海洋里尽情徜徉！教化演讲稿篇4老师、同学们：大家好！生态环境问题，是一个各国都非常重视的世界性问题，爱护生态环境，是我国三大基本国策之一。随着社会生产力的高速发展，人类在对自然的折服取得辉煌的文明成果的同时，也给地球带来一系列的生态灾难，这一灾难反过来给人类的健康和发展带来严峻威逼。生态环境教化和健康教化在当今无疑是一个重大的课题，我们迫切须要运用生态文化教化和健康教化来唤醒社会并且教化年轻一代。为此，我代表学校对全体师生提出以下要求：一、爱护生态环境，要从自己做起。爱护环境，人人有责，虽然我们现在还只是学生，但我们可以从爱护身边的环境做起，从爱护学校的环境做起，遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，避开运用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，不乱吐口香糖；爱惜学校花草树木；常常打开教室门窗，保持教室通风透气；每天打扫教室和公共卫生区域，保持教室和校内干净；节约用电、用水及其它资源，削减垃圾，爱护环境，促进循环发展。二、讲究个人卫生，预防疾病。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，是一个人文明的表现。卫生习惯养成主要包括勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，饭前、便后洗手；不吃野生动物，不吃生冷食物，不到不符合卫生标准的饭店、摊档用餐，养成良好的饮食习惯，预防病从口入。同时，按国家规定，中学生每学期要进行一次健康检查，发觉问题，刚好治疗。学校本学期学生身体检查在本周星期一至星期五进行，学校要求各年级、班主任、科任老师帮助、支持此项工作，共同把学生体检工作做好；学校也要求全体同学在体检过程中，要遵守纪律，听众医生及卫生室工作人员的支配。三、加强体育熬炼，增加体质。中学生正是长身体的时期，强壮的体魄须要合理的养分和常常性的身体熬炼。依据国家体育标准规定，中学生每天要进行一小时的体育熬炼，要仔细做好眼保健操和课间操。为增加和检验同学们身体素养，学校确定本年度的学生田径运动会在12月中旬实行，学校要求各班同学主动报名参与，各年级、班主任、体育老师要主动组织、指导各班同学训练，通过运动会达到熬炼身体、增加体质的目的。老师同学们，公民生态文化教化和健康教化是本世纪的系统工程，是全社会的事业。我们教化工作者应以更大的使命感、更加饱满的热忱，投身于青少年生态文化教化健康教化工作中去。广阔同学要自觉树立生态文化意识和健康意识，在教化活动中提高生态文化道德水平，加强生态文化、健康学问和技能的形成，把爱护生态、促进健康成为人人自觉的一种行为。教化演讲稿篇5敬重的各位领导、老师：大家好！站在这里，我心潮澎湃，从教十四年来工作的辛苦和收获的喜悦一起涌上心头。在这三尺讲台上，我奉献着我的青春和____，实现着自己的人生价值，也体会着真情付出后的华蜜。今日，我演讲的题目是《用爱心铸就胜利教化》。苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也曾经是个孩子。”这段话让我懂得了教化孩子要从爱起先。从今，我便以老师、挚友、长辈的多重身份走进孩子们。班里有孩子爱流鼻血，我就在教室里打算了清水和纸巾，常常用清水给爱流鼻血的孩子拍拍额头；天气改变，提示孩子们增减衣物；他们有了兴奋事，我当忠实的听众，共享他们的欢乐；他们有了苦恼，我也会仔细倾听，耐性疏导、赐予帮助；低年级的孩子写不好字，我手把手地教，听不懂的数学题，我不厌其烦一遍一遍地讲、、、、、、无论在生活上还是学习上，我努力把对孩子们的关切、爱惜做到无微不至。真的是“亲其师，信其道”这些聪慧、可爱的小家伙们，他们懂得爱，每当我对他们提出要求时，他们准会表现出：老师您放心，我们肯定好好做的神情，虽然他们更多的时候做不到。可是，看一看那一张张稚气的笑脸、望一望那一双双求知的眼睛，听一听那一声声甜甜的问候，我的心不由得在飞扬，霎那间觉得自己是世界上最华蜜的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我体会到了一个老师拥有的华蜜和欢乐。也坚决了我的人生目标：做一名让家长放心、学生宠爱的好老师。酷爱学生是老师的天职。爱学生不仅体现在日常学习、生活中对学生的关怀、爱惜，也体现在对犯错误的孩子的宽容、教化。一次，班里发生了丢钱事务，一个小男孩放在书包里的午饭钱连续几天不翼而飞，这让我很气恼。我当着全班同学的面，让男孩把午饭钱装进书包。下课时，我一边装着和学生闲聊，一边用眼睛的余光留意着那个书包。不多时，一只小手伸进去，竟是她；那个聪慧美丽、得才兼备的小女孩。假如不是我亲眼所见，简直无法信任，一时间，我惊异、生气、痛惜，真想冲过去，抓住她并大声质问她；为什么这样做？可是我转念一想；假如当众揭穿她，这个自尊心极强的女孩以后会怎样？失去往日的伙伴；受到父母的责骂；在同学面前抬不起头来；对学习失去爱好。不能这样做，斟酌之后，我若无其事地走过去牵起她的小手，把她带进办公室。没等我开口，她先哭了起来：“老师，我以后再也不了。”她交待了事情的全部，并向我保证再也不会犯这样的错了，我也向她保证不会对任何人说。我给了女孩改过自新的机会，爱护了她的自尊心，在我的信任和期盼中，女孩很快走出这件事的阴影，而更加努力学习起来。在孩子犯错本该受罚时，老师以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的过失，让孩子体验一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内驱力。爱是胜利教化的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当酷爱、关切、善待每一个孩子，以同等的敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为缺憾。放弃一个孩子，对学校来说，只是千分之一的损失，而对一个家庭来说，却是百分之百的损失。我时刻提示自己要爱每一个孩子。在二年级时我班转入一个男孩，入学第一天，我看到他时就让我头疼，他穿着短衣短裤，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作业本，错字连篇，字迹潦草。一看便知这是一个父母无暇照管，学习基础很差的孩子。于是他列入我的重点教化对象，我要让他知道，老师不厌烦他，不嫌弃他。我先帮他清理个人卫生，他用了三盆水，才洗净露在外面的身体。洗完之后，我赶忙夸奖他：洗干净了是一个很精神的小伙子吗！然后要求他要常常洗澡，爱干净。之后每天放学都把他留下补课，他有了每一点成果，我都要慎重其事地表扬他。在这一声声确定中，男孩有了自信，也有了目标，他一点一点的改掉缺点，渐渐养成好习惯。现在学习成果从倒数，前进了十多名。教化是一项爱的事业，不是浅薄的儿女情长；给学生爱的关怀，不是无原则的施舍；老师要情理并重的爱学生，不能盲目的堆砌感情。老师的爱是无私的，不是溺爱、宠爱，而是出于对教化工作的责任感和事业心，出于对学生高度负责的看法，因此老师的爱就是对学生的严格要求，严格于爱，爱寓于严，爱而不纵，严而不凶。我对学生的爱不是轰轰烈烈的，更不是震天动地的，那是一种如春雨般，润物无声的爱，它铸就了胜利的教化。十几年来的教化教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里静默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会恒久保持这棵爱心，和在座的同行们，共树万世之师表，铸不朽之师魂！教化演讲稿篇6我竞争的是教化技术处副主任职位，下面我向各们领导陈述我的工作经验、业绩以及工作设想。一，工作经验和业绩1994年，我于____师专教学系毕业后，被安排到原安广师范学校工作。1995年9月，任校长办公室干事，主要负责公文起草和计算机管理工作。98年我担当____管理和硬件修理维护及计算机教学工作，此期间，在国家级刊物《课件与论文荟萃》上发表了《多媒体____型MCAI系统发的实践与思索》、《初等函数图象与性质教学软件简说》等文章。其中《多媒体____型MCAI系统开发的实践与思索》这篇文章被收入____教化信息港网站。同时还参加了国家“九五”重点课题《校内____资源的优化配置与高效开发》的开发与探讨。近年来，在全省实行的软件大赛上，我编制的《初等函数图象与性质》、《教学决策系统》等软件分别获得了一、二等奖。20xx年，我担当____系统管理与____平安管理、全校计算硬件的修理维护、校内一卡通管理系统的安装维护等工作。在完成本职工作的同时，还担当了老师____技能培训、校内____资源的优化、开发以及我校在北大附中网校上____运行的灵犀心理版中的灵犀论坛、灵犀热线、灵犀测试三个交互性栏目的程序开发工作。在整个工作中，我一贯地坚持虚心谨慎、求真务实、不计个人得失的工作作风。为了提高____管理与维护的专业水平，确保校内____的平安运行，我参与了由国家教化部中心电教馆在____举办的校内____管理培训班，获得了“美国尤力专用服务器认证”和中心电教馆颁发的“校内____管