初中物理-第十七章 欧姆定律 复习教学课件设计

第十七章欧姆定律

【复习要求】1．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。2．理解欧姆定律，并能进行简单的计算。3．会应用欧姆定律测量电阻。4．了解欧姆定律的应用。一、探究电流与电压和电阻的关系1．电路图：如图所示2．实验方法：__控制变量__法。(1)研究电流与电压关系：控制__电阻__不变，改变__电阻两端电压__进行实验。(2)研究电流与电阻关系：控制__电阻两端电压__不变，改变__电阻__进行实验。3．滑动变阻器的作用(1)__保护电路__；(2)在__研究电流与电阻__关系时，控制电阻两端电压不变；在__研究电流与电压__关系时，改变电阻两端电压。①连接电路、更换电路元件时，开关应当_断开_______；②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到___最大_____；③电流表应当___串___联在电路中，电压表应当与测量对象__并____联；④检查电路时要_试触__，防止电路中的电流过大而超出电流表的_量程_______4.更换电阻多次测量的目的避免偶然性，使实验结论具有普遍性5．实验结论：保持电阻不变时，通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比；保持导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

题型聚焦电阻一定时，通过电阻的电流与两端的电压成正比更换阻值不同的电阻继续实验题型聚焦二、欧姆定律1．内容：导体中的电流，跟__导体两端电压成正比__，跟__导体的电阻成反比__。2．表达式：I＝__U/R__导出公式

R=U/I

U=IR

。3．理解(1)欧姆定律揭示了导体中的电流与导体两端电压和导体电阻之间的关系，即导体中的电流决定于__导体两端电压__和__导体的电阻__。①如图甲所示的是__电阻__一定时__电流与电压__的关系。②如图乙所示的是__电压__一定时__电流与电阻__的关系。4．使用欧姆定律公式的注意事项：(1)同体性，即同一段电路上的I、U、R(2)同时性，即同一时间也就是电路在同一个状态下的I、U、R(3)统一性，即单位要统一，I、U、R的单位分别是A、V、Ω例3：(2014，呼和浩特)由欧姆定律公式可知(

)A．同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比B．导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零C．导体中的电流越大，导体的电阻就越小D．导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示答案：D题型聚焦三、伏安法测电阻1．测量工具：__电压__表和__电流__表。2．原理：用__电压__表测出待测电阻Rx两端电压U，用__电流__表测出通过待测电阻Rx的电流I，用公式__R＝U/I__算出待测电阻Rx。3．电路图：如右图。4．滑动变阻器的作用（一）(1)__保护电路__；(2)改变__电阻两端电压__和__流过电阻的电流__，从而实现多次测量再求取平均值，目的是__减小误差____。5．连接电路时应注意的问题(1)连接电路时，开关处于__断开__状态。(2)滑动变阻器连入阻值处于__最大阻值__。(3)先连接电路中__串联__部分，再将电压表__并__联连在被测电阻两端。6.滑动变阻器的作用（二）测小灯泡的电阻时，便于改变灯泡两端的电压，发现在不同电压下其灯丝阻值相差较大，原因是__灯丝电阻随温度的升高而增大_______。例4：[2013·云南]如图20－5所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I－U关系图线。由图可知，随着电压的升高，灯泡L的阻值逐渐变________，R的阻值为________Ω。大10题型聚焦例11：如图TZ5－16甲所示是用伏安法测定电阻的实验装置。图TZ5－16题型聚焦(1)在连接电路时开关应________。(2)闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示，这是________(选填“合理”或“不合理”)的；滑动变阻器是通过改变导体的_____________来改变电阻的，它在电路中的作用除了可以调节电路中的电流和电阻两端的电压外，还可以____________。(3)如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转(如图乙所示)，产生故障的原因可能是________________________，排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图丙所示，为________A，则被测电阻的阻值为________Ω。断开不合理长度(或长短)保护电路电流表正负接线柱接反

0.2410题型聚焦物理实验中多次测量的意义：①多次测量求平均值减小误差；②多次测量为了寻找物理规律。“伏安法”测定值电阻实验中，若测量的是定值电阻的阻值，多次测量求平均值是为了减小误差，使结果更精确；若测量的是小灯泡的阻值，就不能采用多次测量求平均值的方法，因为小灯泡的电阻会随温度的升高而增大，该实验的多次测量就是为了发现这一规律。“伏安法”测定值电阻与测小灯泡电阻的区别方法指导四、电阻的串联和并联

例5：定值电阻R1和R2分别标有“10Ω

1A”和“15Ω

0.6A”的字样，现将它们串联起来接到某电源两端，为了不损坏电阻，该电源电压不能超过________V；若将它们并联起来，在不损坏电阻的情况下干路上的最大电流是________A。答案：15

1.5题型聚焦题型聚焦电路计算：分析法

【方法点睛】分析法即对电路进行综合分析，分析时可从已知入手，分析电路的组成、仪表测量的物理量，把物理问题的各个方面结合成一个整体；也可从未知入手，运用有关概念、定律和理论找出物理量之间的联系，层层推理，直到找到所需的已知量。电路计算的一般思路：1．四个弄清：①用电器的连接方式；②各电表分别测哪个元件的电学量；③滑动变阻器接入电路的部分；④题中的已知条件和提供的物理过程。2．画电路图：特别是不同的物理过程对应的电路图，在图中尽可能地标出已知量的符号，数据和未知量的符号。3．对电路进行分析，寻找已知量与未知量的关系，分析电路时要抓住电路中不变的量(如电源电压恒定，定值电阻阻值)和变化的量。4．根据电路特点及相关公式比例关系或列方程求解。图TZ7－1

[解析]

本题采用逆向分析法，其具体的思路如下：题型聚焦点评

解答本题可采用逆向分析法(把从待求量追溯到已知量的方法称为逆向分析法)，即确认要求的物理量，并根据物理公式分析明确要求出这个量需要知道哪些量，这些量是已知的还是未知的，如果是未知的，再运用上述方法进行分析，直到需要的量都是已知量时为止；将分析过程倒过来即可逐步求出各未知量并最终求出要求的物理量。逆向分析法的思维过程可以用这样的流程图表示：待求量→中间待求量→已知量。题型聚焦题型聚焦例6：如图，P向右滑动时，各表的示数如何变化？串联分电压局部电阻并联分电流总电阻总电流判断电表示数变化题型聚焦一般思路：．四个弄清：①用电器的连接方式；②各电表分别测哪个元件的电学量；③滑动变阻器接入电路的部分；④分析电路时要抓住电路中不变的量(如电源电压恒定，定值电阻阻值)和变化的量。例7:(变式)如图20－7所示电路，电源电压不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，下列说法正确的是(假设灯丝的电阻不变)(

)A．电压表示数变小B．电流表示数变小C．电压表和电流表示数的比值变小D．电压表和电流表示数都变大D题型聚焦题型聚焦例9：

(变式)[2014·烟台]在图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由图示位置向左端滑动的过程中，下列判断正确的是(

)A．电流表A1示数变大B．电流表A2示数变小C．电压表V和电流表A2的示数之比保持不变D．电压表V示数变大C题型聚焦1：电流跟电压、电阻的关系(重点)2：欧姆定律(重点、难点、热点)3：电阻的串、并联(重点)

4：测量小灯泡的电阻(重点)5：对R=U/I的理解(易误点)6：电流表、电压表示数变化的判定，在分析、判定电流表、电压表示数的变化情况时，一定要注意I、U、R的“对应性”(综合考点)小结做达标测试拓展提高【例23】如图所示的电路中，电源电压为9伏且不变，电阻R1=12欧，R2=12欧，R3=6欧，在以下情况中电流表的示数各是多少？⑴S1、S2都断开时⑵S1、S2都闭合时⑶S1闭合，S2断开时例：(2014，上海)小陆同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现只有电源(电压大于3V且保持不变)、待测电阻Rx、电压表