高中教务工作计划3篇

【热点】高中教务工作计划3篇利用各样渠道和方法获得最新的高考信息，以便高效的达成好高考备考工作，成功的达成高考任务。活动要有记录。高三各班要增强对本班优异学生的培育，增添高分段人数，提高升学品位。增强学生的综合素质培育（1）、高一、高二展开单科比赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，鼎力宣传，给学生建立各科学习楷模。（2）、倡议各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，展开丰富的课外小组活动。5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教课工作总结会，各班召开成绩剖析会。6、达成教课实验任务，保存好实验物件，利用现有的电教手段，提高教课成绩。要求每位教师一定娴熟使用多媒体教课手段进行讲堂教课。7、展开民众性教科研工作⑴、组织展开“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。以教研组为详细实行单位，每个教研组起码安排一名教师作课，全组参加，以期达到相互商议，扬长避短，共同提高的目的。⑵踊跃组织呼吁教师撰写论文。⑶、组织教师参加阜新市教师学院组织的教课比赛及教研活动。鼓舞教师以提高自己的业务水平易能力为目的的教课沟通活动展开。一、指导思想：1以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教课观点，转变教课方式，努力建立高效讲堂、和睦讲堂。增强教课教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教课构造模式，打造科学有效的教课讲堂，推动教课改革，提高我校的教课质量，进而加速高中健康有序发展。二、要点工作及任务：1、高三毕业班高考备考工作，努力在XX年的高考取我校一本及名校稳中有进；高一高二优异学生的培育工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优异学生。2、增强教课教研，特别是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练”教课模式在高中实质性发展；以赛课为抓手，想方想法加速年青教师的成长。三、工作措施：（一）规范惯例教课，增强督导检查。1、教务处要做到几个规范。规范查课的落实；规范检查制度的透明；规范教课教研的落实；规范考试及教课评选。2、规范教师集体备课的落实，保证集体备课不走过程。要讨教务处主管领导配合学校领导要深入教研组，经过检查评选，拉开我校集体备课制度的序幕，要点研究讲堂上怎样组织学生学习，教课设计上一定显示讲堂组织学生的过程和课后记；听课一定评课。各备课组的集体备活动每礼拜固定三节课时间准时举行，每次集备活动应有中心讲话人，就内容进行共同商讨、改正、完美，在此基础上编写出教教案。并做好活动的记录工作，实时上报相关资料。上课要精美，方法要灵巧。2要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。努力商讨上学期所学习的洋思教课，打造高效讲堂。充分利用多媒体教课和借助于三清教课，提高讲堂效率，把时间还给学生。4、作业部署与批阅要落实到位，训练实时，容量合适。作业设计和批阅一定做到“四精”（优选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），特别是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考快要一百天的训练中必定要落实。5、高一高二重视于对语、数、外学科的规范检查和抽查，同时规范我校高一高二专长课上课管理，教务处要实时查课，学生成立上课点名制度。教务处对上述教课惯例落真相况进行按期检查，并将检查状况进行通告。特别要增强作业量的检查和通告，并归入量化评估。（二）增强过程管理，提高教课质量。1、教研组、备课组管理。连续增强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要增强责任意识、质量意识，言传身教，肯吃苦、肯学习、肯研究。以教课现场为载体，加重申研，随堂听课，做到实时看、常常听、随时查，发现问题实时解决。备课组长要依据学生实质，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教教案，依照纲领、考纲，优选习题。2、考试管理。仔细组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，采纳自己出题和与外校联考的形式，提高升三学生成绩。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项准备工作，如编排部署考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，根绝考试舞弊行为，以考风带学3风。做好各年级的质量剖析工作，仔细研究剖析教与学状况，做出正确的客观评论，召开师生会谈会，展开学生问卷检查，剖析教课状况，提出针对性的改良措施，将质量剖析落到实处。一、指导思想：坚持"为学生终生幸福奠定"的办学主旨，把打造成功教育特点作为主线，着力提高师生幸福感；坚持"创新措施，细化管理"的工作目标，把依法治校、科研兴校、文化塑校、管理立校、质量强校作为主战略，促进教师专业发展和教课质量全面提高。二、工作思路：全面展开校本教课督导工作，科学诊疗教师平常教课过程，优化教师平常教课行为。进一步规范和优化教课管理，以更新更高更优更规范的视角审察我们的惯例教课工作，着力找寻打破点和增添点。深入展开有效教课商议，顺利达成"十一五"课题结题工作，做好"十二五"教课课题的开题工作；把问题变成课题，进行专项商议，攻坚克难提高讲堂效率；倡议同课异构，扬长避短提高教课效率；踊跃指引学生自主学习，发挥学生主体作用，提高学习效率。进一步增强教研组、备课组建设，加速教研组特点发展。有针对性的展开校内练兵和名师讲坛，为教师的成长供给机遇和平台。踊跃完美较高质量的校本课程系统，酿造成化特点文化，坚持活力发展和内涵发展。三、主要工作：（一）改良校本教课督导，科学诊疗教师平常教课过程，优化教师平常教课行为。1、校本教课督导月：2—3月份。42、组建校本教课督导团队。各教研组督导小组构成：组长：教研组长；组员：见成化高中校内教课督导方案（草案）3、监察项目：主要监察备课（集体备课状况）、教案（作业）、听课等，先督察高三、高一年级组，高二年级组在学业水平测试结束此后监察。4、监察主要对象：（1）监察期末考试成绩在同类班级中处于中下水平的，解剖其教课环节，进行科学诊疗。（2）监察组内教课成绩突出的，发现其教课亮点和特点，进行组内沟通和推行以致全校推行。5、监察组的主要工作展开：由监察小组组长（教研组长）兼顾安排（1）备课（集体备课状况）、教案（作业）、听课本：安排一位组员进行检查记录，达成附件1。（说明：被督察对象的听课本中请附教课评论表）（2）听课：组长组织安排4位成员（也能够包含组长）对被督核对象进行集体听课、评课。每位监察小构成员要填写一份教课评论表；要进行分工填写江阴市成化高级中学"专业听评课"讲堂教课察看表中的一项察看点，由一名组员达成达成沟通的记录和反应（见附件2）。6、被督核对象要求：（1）向监察小组供给监察资料（2）与监察小组进行听评课沟通，达成一份深度教课反省（或总结）（二）做细、做优、做新教课管理，着力找寻提高教课质量的打破点和增添点1、坚持每个月一次的教课"六仔细"检查工作。5教课质量是学校的生命线，而惯例管理是要点。要实现低耗高效、低进超出就一定向管理要质量。所以本学期要增强惯例检查的力度。（1）检查方式：采纳教研组、备课组检查和教务处抽查相联合的方式进行（2）检查项目：备课（包含集体备课）、作业（包含教案）、听评课（包含公然课）等。说明：1、集体备课：必定要在二稿的基础上有改正办理的印迹才能被视作三稿，不然该项得分为零。2、听课：校内听课除了检查听课本记录，还要有教课评论表和讲堂教课察看表（针对某一察看点进行填写）；出门听课：不可以只听课不评课，除了在听课本上记录外，还要对成化高中教师出门听课评论表进行记录，此项检查也列入教师查核内容。2、增强对传统老三室的管理和检查（查核表见附件4及附件5）实验室、图书馆、阅览室是是学校推动素质教育提高教课质量不行或缺的重要阵地。所以，学校要依据拟订的"图书管理职工作职责及量化查核细则"和"实验员查核细则表"进行全面的检查与查核，查核结果将与图书管理员和实验员的工作量奖及学期评优挂钩。3、教务处抽测调研与一致期中、期末考试相联合，进行教课质量监控平常由教务处组织命题，不按期对各年级各学科的教课质量进行监控和调研，总结和反应。在一致组织的期中、期末考试中，要有备课组工作小结、年级组工作小结、班级工作小结、学生学习状况阶段小结；要进行展开年级老师、学生的期中、期末考试的质量剖析会。教课质量较差的备课组要进行反省和整顿。（说明：各科期中、期末教课进度不同意任意改变，要严格按无锡教研中心规定的进度执行）本学期开学初要展开备课组的反省和整顿活动。主假如上学期期末考试低于同类学校的各个备课组利用教研活动时间邀请蹲点行政和邀请一位本学科在其余年级教课的行政展开扎扎实实的反省总结，要形成总结报告交教务处。（以解决问题为目标，选择上学期存在于教课中的要点问题作为专题议论研究，要解说现象6——剖析原由——提出对策。）4、抓教、教案建设，控学生作业，真实实现减负增效要确实增强备课组活动，教研组活动和备课组活动隔周进行。备课组活动主要对教教案进行商议设计，把教课中遇到的问题变成组内商议课题进行集体攻关。集体备课不求数目多，备课组内教师每位每个月主备一次，但要保证质量，二稿必定要集体商议定稿，要使该教课设计成为组内推行的优选教课设计；教案中的习题必定要有梯度，要准对学生特点分层，以上两项作为学期评选优异备课组的重要依照。教研组要成立教课管理监察小组，成员由教研组长、备课组长、组内骨干教师构成，主要对各备课组编写的教案进行质量监控。教研组长拟订好本组教、教案质量监控方案于第三周周一交教务处。进一步完美学生课业负担检查监控体制，按期进行课业负担的问卷检查、总结和反应整顿。连续履行"成化高中教案印刷的相关规定"，备课组编写的教案、讲义等都要经教务处审批后才能印刷，并且进行结算和反应。5、踊跃指引学生自主学习，发挥学生主体作用，提高学习效率。本学期在高一年级试点一致印发周末学生自主学习资料，学生依据复习资料对各科一周的教课内容进行自主学习。（1）高一学生周末自主学习资料编制单位：高一年级各备课组（周三上午定稿）（2）审审定稿单位：各教研组教课管理监察小组（周三下午高一各备课组交教课管理监察小组审审定稿，周四下午高一各备课组取回，改正完美，交年级组，年级组一致印、发。）3）资料内容：主假如各学科上一周的教课内容（各学科资料都为16K双面，语数英每周一份，其余六门学科2周一份）7（三）以校本教研为主线，踊跃为教师供给成长成名的机遇和平台1、展开有效教课商议活动。（1）时间：4月份作为有效教课商议月（详细时间另定）。（2）活动主题："我的有效讲堂"的沙龙活动。（3）活动要求：把自己讲堂教课的成功之处、亟待改良之处、试试改革之处甚至谋求改变之处能在沙龙活动中流露或展现出来。（4）活动意义：让学校成为一个人人参加的学习型组织，在学校中形成一种同等、合作、对话的教研文化，让念书感悟、研究反省、合作共享成为我们成化教师的职业习惯和生计方式，进而提高教师的专业特质和职业尊严。2、踊跃倡议同课异构，扬长避短提高有效教课质量。以"同样的舞台，不同样的'出色"同课异构活动来推动校内沟通和校际沟通，鼓舞教师亮出绝活、展现个性，经过碰撞交融来达到相互启示、共同发展的目的。校内公然课各教研组要尽量依据同课异构模式开设，经过集体商议、改正、完美，打磨出集体备课优选教课设计。教务处增强和其余学校联系，展开校际间的同课异构活动，做到扬长避短。3、成立"名师工作室"，展开"名师讲坛活动"、"校内练兵活动"，浓烈学校科研气氛。1）"名师工作室"的成立将内行政会议长进行专题议论，机遇成熟时再成立。2）"名师讲坛活动"主要展开校内名师专题讲座活动，经过主动宣传包装校内名师，帮他们扬名气、增内涵、扩影响、再发展；也经过他们帮带青年教师成长、领衔攻关教课难题和科研课题、开发校本课程等。此外邀请校外名师来校进行专题讲座。8（3）联合江阴市青年教师讲堂教课大比武活动，展开校内岗位练兵活动，促进青年教师把自己的专业知识、教课技术向两端延长、向高端发展。4、继往开来做好课题结题开题工作连续做好"十一五"省教科所课题"导研型讲堂教课模式的研究"的资料梳理工作，高质量地达成课题的结题工作。做好"十二五"教课课题的筹备、选题、论证、申报和开题工作，为"十二五"时期学校教课工作的科学发展、内涵发展、可连续发展确立优异的开局，打下坚固的基础。（四）进一步增强教研组、备课组建设，加速教研组特点发展。依据"教师发展的舞台——我的教研组"特点建设活动方案，各个教研组环绕：我的课程、我的讲堂、我的教研、我的资源、我的读写、我的生活、我的成长继续展开组内议论研究活动，改正完美各教研组特点建设方案。1、时间安排：5月份为教研组特点建设活动月2、主要工作安排：①教研组长邀请蹲点行政参加本组2次教研活动。（蹲点行政安排见下表）②活动要有主题（主假如教研组特点建设方面的），蹲点行政对蹲点组组的特点建设提出指导建议。③各教研组要提早作准备，要有详尽的活动记录。④蹲点行政查阅"我的教研组"累积的资料，教务处组织展开特点教研组建设评选活动。语数英理化生政史地信技体艺费元度卞礼兴卞良盛洪华赵建新卞维刚张龙伍周建明赵金翠花周9平黄士昌徐文忠汪和君蒋惠忠教研组平常的教研活动必定要有主题，针对主题展开活动，要有详尽的活动记录。（五）踊跃完美较高质量的校本课程系统，酿造成化特点文化，坚持活力发展和内涵发展。我们将增强校本课程研究，拟订校本课程开发实行规划，创立拥有学校和地方特点的、较为宏大的、可供学生充分选择的、能真实促进学生个性发展和素质提高的校本课程。我校现有修身和学科延长类校本课程25门，在原有的基础上学校将以教研组和年级组为单位，要求每组再开发出1—2个优选校本课程。开发方向：过渡型课程（适应高中学习、生活等的学习规划、修身、社交、心理等）；学科延长类课程；地方特点课程（融入地方历史、政治、经济、地理、文化、生活、风俗等）；活动类课程等（文艺、体育、演讲、争辩、阅读、写作等）。特别要把周庄工业名镇独有的公司精神文化、公司发展战略、公司人材体制、公司市场机制等内容引入