语文作文教学反思

语文作文授课反省语文作文授课反省语文作文授课反省新一轮语文课改的春风又一次吹向了祖国大地，全国的教师们都不再那么盲从了，都开始把课堂回归原生态了，不再追求花哨了，也不再追求时髦了，而是崇尚一种更加有效、更加轻松快乐的课堂了。教师们在每节课上也不贪大求全了，而是着眼于某个知识点或某个知识面了，对学生的谈论更多的是激励和欣赏，而不是大声训诫；对学生的错误更多的是耐心提示和帮助改正，更不是训诫或听任自流；在课堂上不是老师一个人在讲，但也不是只有学生为非作恶，而是师生共同提出问题、商议问题、解决问题，师生之间、生生之间的发言是感情的交融、知识的碰撞、能力的提高。整个课堂是那么的和-谐，那么的有生气，还会产生那么多的让人惊喜的收获。我想：只有这样的课堂才是真切的课堂，才是最有效的课堂，才会让师生都喜爱，也才能激发孩子们的一世学习的兴趣，我们新时期的教育才能走向绚烂的一面，祖国的人材才能不停涌现，祖国才能在新世纪立于世界不败之林。但是，有好多领导还在用老方法来管理、核查我们这些教师，比方核查教师写了多少会议记录，记得可否详细，可否有那么多次，看教师写了多少讲课设计，作业批阅可否很详细，可否一本本的把错误悔悟来了，还有学生的干净状况、出操、各种活动状况、学生的考试成绩记录等，稍有不慎，就会扣教师的核查分和钱。这就让我们这些存心想搞好讲课的教师，却无时间和精力去做，真是心有余而力有不足啊！这样的核查真的让教师顶礼膜拜吗？这样的核查能调动教师的踊跃性吗？为何不为教师想想，教师有多少时间去考虑怎样上课呢？教师又有多少精力去搞好讲课呢？又有谁来指导我们去上好每一节课呢？又有多少领导者想过现在的教师有多累，有多无奈呢？为何无端端地要把我们这些教师的热忱和精力给抹杀了呢？为何不是多奖励教师，而是各各处分教师？时代在呼唤，孩子也在呼叫，一线的教师们在呼叫，祖国母亲更在呼叫：还教师更多的空间和时间搞课堂讲课吧！还教师自由吧！给教师创立更多轻松的讲课环境吧！别再繁锁地核查教师了。求求你了，“上帝啊！希望这一次春风能吹醒这些“上帝了！《本文为word可编写版，若不需要以下内容，请删除后使用，感谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的以下结构中，经过发育最后成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，存储能量B、分解有机物，开释能量C、合成有机物，存储能量D、合成有机物，开释能量3、旱地里的农作物被水吞没后，要实时排涝，主若是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主若是为了（）A、提高作物对水分的吸取B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、以下关于光合作用原料的表达中，不正确的选项是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯以下距离处，在同样时间内试管内产生气泡数目最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、存储蔬菜、水果要保持低温，这是由于（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物耗资少C、温度低，促进光合作用累积D、温度低，蒸腾作用弱二、实验研究题、下边是考据“绿叶在光下制造淀粉的实验”的详细步骤，请回答有关问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一日夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和反面遮住，今后移到阳光下，照耀

3小时～4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色渐渐由

变为

。⑤拿出叶片，用清水漂洗干净。今后放在培育皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片晌，用清水冲刷掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1）步骤①的作用是：。（2）步骤④中酒精的作用是：。（3）这个实验说了然：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现好多黄豆芽变为了“绿豆芽”，小明感觉奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去研究。1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。3）设计实验方案：、取必然数目的新鲜的黄豆芽分