部编版语文六年级下册课内阅读9那个星期天含答案

线线:外:级班名姓校线订:内绝密★启用前部编版语文六年级下册第三单元9,那个星期天课内阅读一、阅读理解。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。.选文中体现作者心情的短语是 ，句子是 。.对画线句子理解正确的一项是（ ）A.说明“我”很孤单，很寂寞，渴望找一个玩伴。.院子里的小孩子都躲着“我”，不喜欢跟“我”玩。C.院子里居住的都是大人，没有小孩子。.“院子很大，空空落落”写出“我”的心情。母亲买菜的这段时光，作者是怎么挨过去的？怎样理解此时作者的心情？二、课内阅读理解。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。妈妈外出买菜期间，“我”的心理有了哪些变化？为什么描写“我”翻看画报后，想象画报中人物的家庭生活的心理活动？三、阅读课文片段，完成练习。我现在还能感觉到那光线（漫长细长）而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，试卷第1页，总4页

并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天□就在那天口母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动口发现他在哭□在不出声地流泪□我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，（依靠依偎）在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。在文中的口内填上合适的标点符号。请用“/”划去括号内不正确的词语。文中对母亲的进行了描写。（）A.语言、动作、神态B.语言、神态、心情 C.外貌、语言、动作.“母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。”这句话中的“惊惶”写出了母亲看到孩子哭时的，“拉进”写出了母亲对没能带孩子出去玩时的。.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。四、课内阅读。那个星期天（节选）那个星期天。就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。.男孩哭的原因是 。.母亲“惊惶”的原因是 。表现为。.文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”运用了环境描写，作用是※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请派※五、阅读课文片段，完成练习。※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请派※这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。试卷第2页，总4页

.“挨”在文中应该读作，通过这个字形象地说明了。.用“—”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是（ ）。A.玩跳房子 B.看着天上的云彩走C.看画报D.和一群比“我”大的女孩玩.文中画“—”的句子中，“我”焦急是因为 ，“兴奋”是因为 。.对文中画“一”的句子,分析不正确的一项是（ ）。A.写出了“我”独自等待时的寂寞。B.写出了等待过程非常漫长而又孤独。C.“我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。D.写出了“我”一直耐心执着地等待着。六、课内阅读。那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。19.选文的主人公是（）。.“我” B.母亲.母亲答应带“我”出去的那天，选文中写可能是去动物园，也可能是别的什么地方，如此记忆深刻的一天却记不清楚去哪儿的原因是 。.选文第1自然段的表达方式主要是（）。A.记叙B.议论 C.描写 D.抒情.“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”这句话中的“那是个春天的早晨”指的是 ，“阳光明媚”衬托了母亲答应要带“我”出去玩，“我”的心情。七、阅读一段话，回答问题。不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里：有的喜干，就别多浇水。摸着门道花草养活了而且三年五载老试卷第3页，总4页

活着开花多么有意思呀不是乱吹这就是知识呀多得些知识决不是坏事.给画线的句子填上适当的标点符号。.写含有数字的成语，看谁写得多！例：三年五载 .联系上下文，解释下面两个词语的意思。①置之不理： ②自生自灭： .“多得些知识决不是坏事”，联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。八、阅读下面的文字，完成小题。我喜爱夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨。此时，当你伫立于窗前，观赏着窗外纷扬的雨，呼吸着廷院中湿润的空气，你会暂且遗忘那夏日的灼热，取而代之的是一番舒畅心肺的清凉！.下面词语中，划线字读音都正确的一项是（ ）A.暂（zh^n）且疾（ji）风骤雨.暂（zh^n）且疾5）风骤雨C.暂（z^n）且疾（ji）风骤雨D.暂（z^n）且疾（ji）风骤雨TOC\o"1-5"\h\z.下面词语中，划线字字形有误的一项是（ ）A.浩荡 B.廷院 C.纷扬 D.舒畅.“清凉”中“清”的意思是（ ）A.明白，不混乱。 B.清除不纯成分以纯洁组织。C.一点儿不留，净尽。D.纯净透明，没有混杂的东西，跟“浊”相对。.下面词语中的“征”，与“踏上征途”中的“征”意思相同的一项是（ ）A.征程 B.征求 C.征集 D.特征.文中画线字“肺”的第五笔是（ ）A. B.| C.、 D.一.下面诗句中，能用于描写夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨的一项是（ ）A.夜来风雨声，花落知多少。B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C.好雨知时节，当春乃发生。D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请派※试卷第4页，总4页※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请派※本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案. 焦急又兴奋 这段时光不好挨.A.独自等待时的寂寞.跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报，想象画报中女孩子们的生活。等待的过程非常漫长而又孤独，但是作者依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着。.由最初的兴奋变成了焦急的等待，因热切盼望的焦急，更加感到“时光不好挨”。.表现了“我”平时生活的孤独，也说明“我”为什么如此重视这次盼望。“我”想象着她们和家人在一起的快乐，就更加盼望母亲有时间陪伴着自己外出玩一次。.。 。 ， ， 。.细长依靠.A. 紧张、慌乱 愧疚、怜爱.这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。.他觉得母亲骗了他，他等待了一天都没有出去玩。. 母亲意识到她忽略了孩子的感受，心里感到内疚 一把把孩子拉进怀里，并不停地说“对不起，对不起。”.写出了光线荒凉的特点，衬托了作者盼望无法实现的悲伤心情. di作者内心的焦急.这段时光不好挨。D. 希望母亲能够早点回来 母亲回来就能带“我”出去.C答案第1页，总2页本卷由系统自