关于幼儿大班工作计划模板十篇

关于幼儿大班工作计划模板锦集十篇

幼儿大班工作规划篇1

一、状况分析

我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

二、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。

晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

三、目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作规划的重点）

目标１敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

措施１结合系列主题

活动“我和四周的人”,通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

２通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。

３通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。

目标２关怀友爱同伴，并乐于帮忙别人。

措施１在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

２通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关怀、帮忙残疾人。

３教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。

目标3了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护力量。

措施１通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的安全学问。

２利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。

３请家长在日常生活中教会幼儿一些安全学问和防护方法。

（二）讲文明

目标１能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

措施１教师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的典范。

２通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

３家园协作，父母在家中或带着幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

目标２讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。

措施１通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。

（四)完毕

幼儿大班工作规划篇2

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是关系到他（她）们成进步步的最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作规划。

一幼儿状况分析

我班现有幼儿56名，男孩24人，女孩32人。通过一学期的培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。详细表现在：

身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大局部幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能积极参与体育活动；其他孩子很积极并敢于挑战自己；幼儿的身体素养明显增加。

认知进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿态有待订正；能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作。

社会性进展方面：随着年龄增长，局部孩子已懂得谦让、共享、轮番，能掌握自己的心情和行为，能主动为班级体效劳。有上小学的剧烈愿望。开头关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。

二教育、教学及班务工作重点

（一）本学期工作目标

1、仔细领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务规划》为指导思想，更新教育观念，把素养教育落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。

2、教育中面对全体，积极为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读力量的培育，注意对幼儿进展艺术的观赏与表现力量的训练。为幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。

5、强调培育幼儿的环保意识。

6、增进家园沟通，使家园同步进展。

（二）工作内容与措施

1、生活方面

（1）开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）积极开展并指导幼儿的区域嬉戏和制造性嬉戏等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新力量；在嬉戏中相互照看；会帮助教师做好活动前的预备工作；能宁静、仔细、有始有终地进展自主嬉戏活动。

（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

（4）在教师的指导下，能将衣服叠放整齐；会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。

（5）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。

（6）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

2、学习方面

（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

（2）增加幼儿的学问量与识字量，注意对幼儿留意力及自控力量的培育，为入学打下良好的根底。

（3）在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。

（4）结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。

（5）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。我们将仔细备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿能积极、主动地投身到活动之中。

（6）墙饰布置做到教育化、艺术化、共性化，留意幼儿的参加，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过教师的启发和引导，将墙饰变为展现幼儿自己意愿的园地。

（7）多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。

3、社会性培育方面

（1）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。

首先，多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比

如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。

（2）学习制定班集体规章，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规章。

（3）在活动中，能根本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

（4）教幼儿做力所能及的事情，培育幼儿劳动习惯和为集体效劳的社会责任感。

4、安康进展方面（早熬炼逐月安排）

三月份：稳固队列练习，学习幼儿播送体操——世界真美妙。

四月份：稳固播送体操。学习韵律操。

五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。

六月份：增加早锻的嬉戏性、趣味性，提高幼儿的出勤。

七月份：做好期末工作。

三、家长工作

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调全都。在每周六下午公布下周的一周工作重点。

2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。

四每月详细工作安排

三月份：

1、做好报到注册工作，搞好班级工作。

2、对幼儿进展常规教育，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序。

3、重点培育生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿态。

4、开展本月“我在成长”主题活动，出好“家长园地”。

5、围绕“三八”节组织和安排教育内容。通过主题教育活动，让幼儿知道3月8日是国际妇女节，培育幼儿喜爱、敬重妈妈、奶奶、教师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、教师的敬重和爱戴。

四月份：

1、开展“拥抱大自然”主题活动。

2、培育孩子自我效劳力量。

3、仔细对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，吸取养份，提高自身的教学水平。

五月份：

1、围绕5月1日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。

2、更换墙饰布置，丰富墙饰内容。

3、积极参与教研组的学习研讨活动，努力提升业务素养

4、设计好活动为“六一”活动做预备。

六月份

1、开展庆祝“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。

2、加强幼儿的各项教育，做好幼小连接。

3、夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；

七月份：

1、开展“我要上小学了”主题活动……

2、通过“毕业典礼”，增进幼儿对教师，同伴和幼儿园的情感，知道表示感谢谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下美妙的回忆。

3、做好各项总结工作。

4、做好物品的清点和归类工作。

信任通过幼儿园、教师和家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，总之，我们将以积极的心态迎接新的挑战，使孩子们开心、顺当地度过在幼儿园的最终一个学期，给孩子们留下对幼儿园的美妙回忆

幼儿大班工作规划篇3

一、指导思想

以《新纲要》为指导，以儿童进展为本，以开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量。教师在不断学习、实践、反思的过程中与孩子结伴成长。

二、主要目标

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，在实践讨论中，提高每位教师教育教学的力量。

2、以综合课程促进孩子全面进展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子共性。让每一位孩子的潜能得到发挥。

3、探究做好家长工作，使家长满足并积极协作我们的工作。

三、主要工作

（一）、互帮互学，共同进展

教师队伍的素养，是幼儿园进展的首要因素。本学期，我们大班教师将一如既往地发扬团结、协作、创新的精神，相互关怀、相互帮忙、共同合作。结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平积极地开展年级组的各项活动。如备课、教学具制作、环境创设、成长档案填写、每月家长会、节日活动、操节编排、区域活动、幼儿常规培育、幼小连接等方面商讨探究胜利的思路与模式，积存珍贵的资源和阅历。对于新教师，老教师一方面能努力在教育教学中做好、典范与示范作用，另一方面也应严格关怀新教师的学习实践状况，通过催促、提示让她们尽快成长。以集体的力气帮忙每一位教师不断成长、进展。

（二）保教结合、安康成长

1、班级治理

针对大班孩子探究性、自主性强的年龄特点，我们将进一步创设宽松、和谐、民主、公平的环境气氛，和孩子一起争论制订班级常规，集体遵守，在这一过程中对一些不合理的规章师幼一起商议调整，不断完善，让幼儿真正参加班级治理，体会自己是集体的一员。依据多元智能理论，每一个孩子都具有自身独特的共性特点与力量。因此，我们将开展丰富多彩的活动。如大带小、社区活动，“迎奥运”亲子运动会等拓宽教育空间，有效利用资源；故事大王、说新闻活动，天气预报、小主持人、提高孩子语言表达力量，熬炼孩子反响的灵敏性；此外还有歌舞活动、小制作、电脑、规律狗、旱冰等。充分挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设进展与展现自己的舞台。通过开展一些以班级或年级为单位的竞赛活动，提高孩子自信念，激发孩子集体荣誉感。

在常规治理中一个班两位教师要达成全都的要求，相互协作，坚持保教结合原则，营造“活而不乱”的班级常规。

2、课程实施

结合本年级实施的教材，树立综合的教育观，以主题的形式绽开活动，在主题生成、开展、深入的过程中努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历根底和认知需求，依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。加深配班教师之间的协作与沟通、连接，从而实现课程内容、形式的有机整合。

3、区域活动

活动区形式的引入转变了单调的集体上课形式，给孩子们供应了自主选择的空间，也转变了教师的观念。因此在上学期根底上我们连续努力探究区角活动的开展。依据幼儿的状况，不断丰富区域活动的材料，设置不同的层次目标，教师做好观看者、引导者和支持者。支持鼓舞幼儿的探究发觉，同时也引导幼儿对活动自主评价，培育他们敢于尝试，勤于思索，大胆创新的力量，形成良好的区域常规。在这过程中，鼓舞教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积存资料，反思和总结成果，促进幼儿进展。

（三）家园合作、共同教育

社会、家庭、学校是一个不行分别的整体。其中幼儿家庭教育是幼儿教育的一个重要组成局部。我们的教育只有得到社会、家庭的积极协作与有力支持，才能布满生命力。

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。以电话反应、成长档案、纸条、班级主页、家长会、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进展沟通。与家长共同沟通教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子的特点，找到共同教育幼儿的有效方法。

2、连续充分挖掘与利用家长特有的教育优势，开展各项活动，鼓舞家长积极参加幼儿园活动及我们的教学。不断提高家长的教育技巧。

（四）安全第一、警钟长鸣

孩子的身心安康进展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻留意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

1、教师仔细学习有关安全教育的学问和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识。

3、年级组会议每次都要强调安全教育，催促、加强教师的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生。

4、各班教师和保育员相互协作，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作标准。

幼儿大班工作规划篇4

斗转星移，岁月匆忙，转瞬间寒冷的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的盼望、新的幻想，为了更好的做好幼小连接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，详细安排如下：

写字：学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简洁的习题。

拼音：学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中标准书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。

语言：通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培育幼儿的语言表达力量及丰富幼儿的想象力，活泼幼儿的思维，会看图说话，会用“由于……所以……”造句，训练幼儿的语言组织力量。

数学：10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比拟数的大小，通过数位器帮忙幼儿熟悉个位、十位、百位，会依据数字在数位器上画珠子；正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，熟悉一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。

社会：通过对“盼望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习时机，让幼儿了解世界各地人

的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应当相互敬重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿把握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，爱护我们的生存环境

安康：让幼儿学会了解自己、接纳自己，学会独立，引导幼儿增加自我爱护意识，学习一些自我爱护学问，提高幼儿的安全意识。

科学：培育幼儿的观看及推断力量，引导幼儿学会观看并探究生活中的奇异现象，养成节省能源的好习惯，了解蛋白质的作用，了解人体安康所需的养分物质。

千字童：通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的嬉戏练习，使幼儿对生字有感性熟悉、理性记忆，复习稳固，相辅相成，到达多识字的目的。

无诀珠心算：通过情景教学模式，运用赏识教育，以故事、儿歌、嬉戏的方式带孩子进入数学领域，激活孩子左脑，开发右脑，并到达3——4位数的直加直减，满五加，破五减，进位加、退位减混合运算。

英语：让孩子和外国教师零距离接触，感知外语课堂气氛，练习用英语进展口语沟通，通过助教教师进展稳固复习，使孩子理解每句英语的汉语意思，建立孩子学英语的自信念。

以上是我们这学期的教学安排，盼望家长能积极协作我们，课后仔细给孩子做好复习稳固工作，每天催促幼儿仔细完成家庭作业，做到家园共育，使每位幼儿为入小学打下坚实的根底！我们信任，通过我们共同的努力，孩子肯定会更棒的！

美术：让孩子学会颜色的搭配，画一些简洁的简笔画。能发挥想象力用笔勾画出漂亮的图画。

多媒体古诗词：让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中求进展，增加亲子教育，让幼儿初步感受古诗词的韵律美，为小学学习古诗词打下良好的根底，并完本钱学期20首。

盼望各位家长能够积极协作，课后给孩子做好复习工作。我信任：你们的关怀加上我们的专心和责任心，孩子会更优秀！

创意美劳：让幼儿通过亲自体会制造美和多源创作的魅力，从而让幼儿喜爱动手操作，发挥幼儿的动手操作力量和想象力。

幼儿大班工作规划篇5

一、班级状况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将新学期工作规划制定。

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量,我们将连续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。

1.能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿供应叙述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。

学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的.语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加争论,培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动—风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地提高。

进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量,有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量,同时,开展各项嬉戏,让幼儿知道一些简洁的安全学问,学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏,帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。

能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计规划活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,帮忙幼幼儿积存胜利的阅历。

三、嬉戏活动

本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录,在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。

四、绿色学校创立工作

环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。

五、教育措施：

1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。

敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。

主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点

来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。

幼儿大班工作规划篇6

时间是真的过得很快，看着孩子们从刚入园的小班到慢慢熟识园里生活的中班，再到此刻的大班，我也迎来了我的工作的第三个学年，这批孩子我已经很熟识了，可是我也明白要做好大班的教学工作还是有许多困难在前方等待着我，可是这并不行怕，我信任我也能把这一学年的工作做好，此刻就秋天这一学期的工作做规划如下：

一、班级的根本情景

这个班的孩子们在幼儿园里面是比拟听话和仔细好学的，和其他班的教师聊起来，他们也是说很很艳羡我们做这个班的教师，可是经过两年的相处，也是对孩子们比拟了解，明白他们的一些习惯和相处的方式，在这一学期也是需要连续的帮他们养成良好的习惯，学习一些有用的学问。

二、教学的工作

大班的教学和之前的相比，更多了一些，也是为了和小学来做好对接，我要仔细的完成教学的各个目标，同时也是要让孩子们在学习中找到乐趣，更情愿主动的去学习，对学习的热忱更高，在做好日常的教学之余也是要做一些特色的教学活动，让孩子们充分的体验各种活动，挖掘他们的兴趣爱好，得到更多的熬炼时机和成长时机。

三、孩子们的卫生安全工作

无论是孩子们的个人卫生，班级的卫生，还是园里面的卫生和安全的工作都是要时刻抓紧的，大班的孩子更大了，反抗本领也是加强了，可是每日的卫生检查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子们的卫生习惯也是要催促，养成并不是一天两天的事情，我们不能够松懈，孩子虽然经过两年的学习，有了卫生的意识，可是假如我们教师一松懈，可能之前的养成就白费了。

在安全方面同样如此，要保障孩子们的上下学安全，和家长做好接送的联系工作，确保孩子们在园区里面的学习玩闹都是有安全保障的。

四、家园工作

进取的和家长协作，让孩子们的情景家长都了解，也情愿在家里协作教师给孩子们做好教育的工作，一些孩子在家有长辈的宠爱，一些养成的习惯有些荒废，之前也是反复的和家长讲过这个问题，这个学期同样也是要多讲，让家进步取的协作工作，同时召开家长的会议，让家长们了解这学期我们的工作规划和目标，让他们明白孩子们在园里面的详细情景，教学的进度等等，进取的一齐协作把孩子给教育好。

在做好工作的同时，我也是要进取的学习，参与各种的培训，听讲座，看书来提升自我的教学本领和个人的素养，让自我成为一名更好的幼儿园教师。为孩子们效劳，让孩子们能更好的成长。

幼儿大班工作规划篇7

一、指导思想

经过上学期家园双方共同的努力，取得了很多问题上的共识。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解支持和主动参加。

二、状况分析

从上学期我班的家长问卷状况来看，我们的家长给了我们很好的评价，家长对我们的工作还是特别确定、支持的，这与我们教师在日常生活中仔细、踏实的工作态度是分不开的。虽然本次活动对我们教师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有则改之、无则加勉。

通过两年和家长的接触与沟通，我班大局部家长对幼儿早期教育有了正确的熟悉，他们的家庭教育观念也有了明显的转变。针对我班现有的实际状况，本学期我们制订了的教育目标，使我班幼儿的身心得到全面进展。

三、工作目标

1、向家长宣传科学合理的育儿阅历，积极转变家长陈旧观念。

2、收集家长提出的建议和意见，准时反应状况，进一步推动家园全都教育。

3、定期召开家委会，组织各类活动，为班级工作出谋划策，做好相应记录。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。

四、详细措施

（一）家园宣传栏

1、每周公布本班的月教育目标、周规划，育儿小常识，幼儿进步状况等，便于家长了解孩子在园的学习、生活状况。

2、依据本班幼儿家长实际状况，准时调整每一期“家长园地”，介绍科学与保教阅历。

3、向家长发放宣传资料，帮忙解决家教中存在的问题。

（二）家访、随访。

1、做好家访工作，了解幼儿家庭教育状况及幼儿个人状况。

2、对一天不来园的幼儿准时上门家访，了解不来园缘由。

3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，准时与家长联系。

4、每位幼儿家访两次，与家长多沟通沟通，反应幼儿在家在园的表现。

5、热忱接待每位家长的询问，做好家访的记录工作。

（三）家长会、开放活动。

1、开学初召开班级家长会，分析班级进展状况，宣传本学期教育目标，提出需家长协作关怀、教育的一些工作。

2、开设家长讲座，向家长宣传家庭教育的重要性及策略性。

3、为家长开放常规半日活动，特色教育活动，使家长了解幼儿在园学习状况，幼儿园教育状况。

4、与家长多联系沟通，做到家园教育的全都性。

5、有目的、有规划、有针对性的指导家长正确培育和教育孩子。

6、向家长推举学前教育杂志并指导家长阅读。

五、详细安排：

（一）九月份：

1、制定本学期家长工作的目标与详细内容。

2、本学期来的新生进展家访，与家长一起准时稳定幼儿心情，尽适应幼儿园学习与生活。

3、对班内的体弱、顽皮、超重的孩子进展登记，确定重点照看帮忙的对象。

（二）十月份：

1、依据状况召开班级家长委员会会议，争论本学期家长工作规划。

2、对班内特别孩子(如单亲家庭的孩子)进展家庭状况分析，对他们赐予更多的关爱。

3、召开“九九重阳敬老主题活动”请爷爷奶奶来幼儿园和孩子同乐

（三）十一月份：

1、天气渐渐变冷，提示幼儿合理的照看幼儿。

2、组织秋季亲子一日游。

（四）十二月份：

1、召开其次次家委会。

2、随访个别家长，听取家长对对我们各项工作的意见。

（五）一月份：

1、召开期末家长会，向家长汇报状况。

2、评比好家长，撰写家教心得。

幼儿大班工作规划篇8

一状况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的缺乏之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比拟自私，交往合作力量不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作规划。

二指导思想

贯彻《规程》为根底，全面开展素养教育，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。

三目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作规划的重点）

目标1敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。

3通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动幼儿园德育规划大班幼儿园德育规划大班

的欢乐，并学会主动关怀家中成员。

目标2关怀友爱同伴，并乐于帮忙别人。

措施1在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、帮忙残疾人。

3通过敬老节活动，教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。

目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。

措施1结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的喜爱，敬重、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。

2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的喜爱。

3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的变化。

目标4了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护力量。

措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的安全学问。

2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。

幼儿大班工作规划篇9

20xx年秋季教学工作开头了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的根底。

班级工作目标：

1.连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。

2.加强一日教学活动，

3.围绕本班活动专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙内容。

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。

工作要点

1.常规教育

大班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比拟安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。

2.学生工作

关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱教师，依靠教师，同时又听从教师安排。

3.家长工作

每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进展辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深入沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。

4..班级治理

营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。

5.狠抓安全教育和安全治理。

大班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有教师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有教师看护。力求安全第一。

6.建立起健全的学生信息网

随时调控学生的心理安康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教育好孩子。

四、工作措施

1、仔细制订好适合本大班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施;

2、预备好学生根本状况多用表，仔细填写，力求完备;

3、了解大班学生在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、安全教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。

五、详细安排

1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;

2、周二阳光活动;

3、周三作业检查;

4、周四家庭关系;

5、周五班会总结。

6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时教师必需和家长见面。家长忘接学生时，教师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。

幼儿大班工作规划篇10

一、指导思想

在新学期中，大班年级组教研工作要连续遵循“