关于幼儿园小班健康活动教案范文六篇

关于幼儿园小班健康活动教案范文六篇

幼儿园小班安康活动教案篇1

【活动目标】

要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，阻碍身体汲取全面的养分，影响身体安康。

【活动预备】

1、挂图；

2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。

【活动过程】

1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜爱吃哪些零食。

2、组织幼儿争论：多吃零食有什么不好。

3、看图片，回答下列问题。

（1）明明在家里喜爱吃什么？

（2）到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？为什么？

（3）睡觉的时间到了，明明觉得怎样了？

（4）明明长得高不高？结不牢固？

（5）医生给明明体检时，对明明说了些什么？

4、教师总结：

让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和安康。

幼儿园小班安康活动教案篇2

活动目标：

用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置漂亮的水中世界。

重点：

体验创作漂亮水中世界的欢乐。

难点：

用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置漂亮的水中世界。

活动预备：

1.教学电子资源：《布置水中教室》。

2.绿色、蓝色、棕色、红色等各种颜色的皱纹纸。

3.教师把各种颜色的即时贴剪成圆形。

4.胶棒、胶水。

活动过程：

一、请幼儿回忆参观水族馆时看到的水族箱是什么样子的？

1.水族箱里有哪些东西？

二、播放教学电子资源中的图片，请幼儿观赏漂亮的水中世界。

1.水中世界有哪些东西呢？

2.想不想让我们的教室也变成漂亮的水中世界呢？

三、教师向幼儿介绍并示范把撕成不同外形的皱纹纸粘贴在教室适宜的墙面或窗户玻璃上，把教室布置成漂亮的水中世界。

1.水草：把绿色、蓝色的皱纹纸撕成长度不同的条状，粘贴在教室的墙上或窗户的玻璃上。

2.鹅卵石：把棕色、红色的皱纹纸撕成圆形或椭圆形，贴在水草的旁边。

3.珊瑚：把红色的皱纹纸撕成细条，贴成珊瑚的样子。

4.与吐的泡泡：请幼儿把圆形即时贴贴在教室的墙上或玻璃窗户。

四、教室布置完毕后，请幼儿仿照鱼游动的样子在教室穿梭。

师：让我们是得意的鱼儿，在漂亮的水中世界游来游去吧。

幼儿园小班安康活动教案篇3

活动目标：愿意与朋友共享食物，体验共享的欢乐。

活动预备：各种好吃的食物若干。

活动过程：

1、让幼儿自由品尝食物。

2、与幼儿争论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么办？

3、幼儿自由拿糖果，留意观看幼儿的表现。

4、请幼儿说说共享食物的感受。

5、幼儿自由拿糖果，留意观看幼儿的表现。

6、幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你快乐吗？

7、鼓舞幼儿与他人共享自己的食物，体验共享的欢乐。

8、告知幼儿生活中还有很多事物可以与他人共享。

教学反思：

1.每逢小班新生入园，就会有个别幼儿哭闹，哭着要回家，而其他幼儿受其影响，也会闷闷不乐。针对这一状况，教师采纳嬉戏的形式，让幼儿参观熟识幼儿园的环境，亲口尝一尝可口的饼干，亲自玩一玩好玩的玩具，亲身感受一下哥哥姐姐对自己的关怀和爱惜。这一系列好玩的活动，吸引了幼儿的留意，使他们临时忘掉了对家人的惦念：在教师和大班哥哥姐姐的带着下，他们开头参加活动，并体验到集体活动的乐趣。此时，他们由于离开家庭而产生的分别焦虑就得到了缓解。

2.多开展对幼儿有吸引力的活动，活动要丰富多彩，要让幼儿宠爱幼儿园，并主动情愿来园上课。

3.教师要喜爱每个幼儿，关怀每个幼儿，如个别幼儿不听劝说，也不跟着教师学动作，仍旧哭闹，教师要有急躁，不能对幼儿发脾气，要渐渐引导，要让幼儿觉得教师是最亲的人。

4.幼儿太小，有时不会掌握自己的心情，遇到一点不如意就用哭声来表达，教师要学会调整幼儿的心情，要让幼儿体验欢乐，渐渐培育幼儿活泼开朗的性格。

幼儿园小班安康活动教案篇4

活动目标：

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。

3、初步了解安康的小常识。

4、培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动流程：

一、引发兴趣，导入课题。

教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告知幼儿正确的刷牙方法。）

二、讲解示范。

1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起争论刷毛的画法。

（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

（2）争论“我们来帮忙小牙刷画上刷毛吧！谁有好方法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）

（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

（4）再请小朋友上前来画，教师赐予指导：刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画，教师指导。

1、教师：刘教师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！

2、鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。

3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得严密。

四、引导评价

1、相互观赏作品

2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《每天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

附：每天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我去除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。

幼儿园小班安康活动教案篇5

制作意图：安康的孩子，在吃饱睡足之后，总是在不停的玩。玩或者说嬉戏，是小孩子最喜爱的事情，也是他们生活中一件不行缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与安康；玩可以使孩子增长学问。

教育价值：可以使孩子的智力得到进展、可以培育孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培育孩子活泼开朗、英勇机灵的性格，克制胆小可怕的心理。

为了提高幼儿腕指肌群和腕指关节的”敏捷性，还能促进手眼协调力量和全身动作的协调力量，特殊是在活动中能提高幼儿的合作交往力量，我们设计了此嬉戏。

选用材料：大泡沫板三个，即时贴，不同外形的积木，弹球若干。

制作方法：

1、分别在板子的上方挖两个洞；其中一个板子在洞下分别挖两个小洞。

2、板子进展装饰。在下方贴两条起始线。

应用年龄和地点：适合3――6岁幼儿使用。

嬉戏玩法：

1、第一种玩法：在起始线后，用弹球向洞中弹，以进洞为胜。不加任何帮助材料。

2、其次种玩法：用帮助材料积木在板子上任意拼搭轨道，然后在起始线后，延搭好的轨道弹球，使球进洞。

3、第三种玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上弹球，在起始线后，用手里的球击中前方的弹球，使其进入洞中。

幼儿园小班安康活动教案篇6

活动设计背景

设计嬉戏、音乐提高幼儿学习兴趣，预备了小贴画来鼓舞幼儿。

活动目标

1.知道手心、手背、手指等手的各个局部名称，熟悉五个手指。

2.学习爱护手的方法。

3.初步了解预防疾病的方法。

4.初步了解安康的小常识。

5.进展幼儿手部动作的敏捷性。

教学重点、难点

这个活动的重点是通过嬉戏的形式帮忙幼儿熟悉自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。

活动预备

1.硬纸板做的“大手”。

2.每人5个可以套在手上的小指偶。

3.幼儿用书。

活动过程

1.教师用“大手”做嬉戏，引导幼儿熟悉手。

2.引导幼儿进展指偶表演，熟悉每个手指的名称。

教师套上指偶进展表演，依次介绍手指的名称。

教师看着自己的手练习说手指的名称。

教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。

3师生争论：如何爱护我们的手。

4.教师做总结，活