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文档简介

#/9六、教案反思：1、本节课最大的亮点就是根据材料，梯度设计问题，学生能够最大化的消化和吸收材料，并积极思考和讨论。其次是通过多个维度去反映和展现历史场景，例如视频、具体材料、故事讲述和情景再现等，学生能通过不同方面去感受和体会。2、本节课最大的问题也是材料的引用。古代文献材料的阅读对学生的语文水平有一定的要求。对于古文水平高，思维能力活跃的学生，这样的课堂如鱼得水。但是对于水平一般，上课更喜欢听故事的学生，会显得有些沉闷。3、笔者在不同的班级试讲，出现效果各不相同。对于整体比较活跃的班级，应将更多的时间放在思维拓展讨论上；对于一般的班级，应将重心侧重于故事讲述、问题回答方面。

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