班组安全培训资料

班组安全培训资料一、 序言班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。二、 班组安全管理的意义和特点班组是由两个以上职工组成的工作集体，是企业从事生产活动的基本单位，也是进行生产和日常管理活动的主要场所。在生产中，一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个企业的生产秩序，造成严重的后果。从安全角度来说，班组是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基本环节，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法。班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。班组安全管理的特点：1、 范围相对较小，人员相对较少，不容易形成安全死角；2、 车间、班组成员在生产过程中时时刻刻会遇到安全问题，绝大多数问题需要靠自己开动脑筋，采取措施加以解决。3、 车间、班组开展安全活动，召集容易、时间段、次数多，面对显示、针对性强、印象深刻，这有利于唤起职工的注意力，以便迅速解决问题。班组安全管理的基本方法：车间、班组安全管理的目的，就是要通过制定和完善安全管理规章制度，采取有效的安全技术措施，保障职工在生产过程中的生命安全，保障生产的正常进行。因此，车间、班组必须根据其安全管理的基本原则实施科学有效的管理方式和方法。（一）目标管理一原则安全管理目标应与上级和部门目标协调一致，保证上一层次目标的实现；安全管理目标应使整个车间、班组的安全管理工作与每一个职工应承担的具体安全生产责任充分地融为一体；目标管理是一种过程，是一种动态管理，通过检查、监督、信息反馈及对目标的调整，以利于总目标和分目标的完成；安全管理目标要切合实际，要分清主次，突出重点，内容明确，具有可操作，性；对安全目标的实施结果应进行评比、考核，确定奖惩办法，激励职工自觉地遵守各项安全规章制度和操作规程，形成良好的安全习惯。（三）制度管理制度管理是把安全工作的任务、各项管理、基础工作标准化和规范化，制定出相应的规章制度。制度是企业内部工作的法律，制度要有权威性，制度管理要有严肃性，奖惩分明，确保各项制度的顺利实施。班组安全管理的主要内容：1、 安全思想教育2、 安全生产知识教育3、 安全技能教育与训练4、 安全生产经验教育5、 事故案例教育三、安全规章制度安全规章制度是车间、班组安全管理的一个重要组成部分，是保证车间、班组生产安全和不发生违章违纪现象的依据。车间、班组安全方面的规章制度是血的教训、前人的经验总结，它是科学管理的需要，特别是生产第一线的人员，要认真理解、熟悉、掌握和贯彻这些规章制度。为此，要经常将自己的行为与规章制度进行对照，找出问题，不断改进，并提高自己遵章守纪的自觉性。四、安全工器具、防护用品用具管理:安全工器具和劳动防护用品用具质量的可靠性直接关系到劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康，因此，强化安全工器具和防护用品用具管理已成为企业安全管理的一个重要内容。安全工器具必须是经过国家有关检测部门鉴定合格的产品。使用中，要对安全工器具实行定量管理，对号入座。使用班组要按类分别建立安全工器具台帐，并及时登记检验、试验日期，检验情况和结果。个人防护用品主要有安全帽、安全带、防护眼镜、绝缘鞋等，按工种发放给个人保管使用。对这类防护用品，要注意做到建立个人帐卡，定期检验，并按规定期限发新换旧。劳动保护用品，如工作服、手套、口罩等，班组长或安全员应根据班组成员从事的工种、作业条件和接触有毒有害物质的情况，按企业管理部门的规定，领取所需劳动保护用品。（一） 头部防护用品：主要有安全帽，它能使冲击力分散，使高空坠落物向外侧偏离；（二） 呼吸器官防护用品：主要有防尘、防毒用的防尘口罩、防毒面具等；（三） 眼（面部）防护用品：主要有护目镜和面罩；（四） 听力防护用品：主要是耳塞或耳罩；（五） 手和臂防护用品：主要有防护手套，如耐酸（碱）手套、焊工手套、橡胶耐油手套、防X射线手套等；（六） 足部防护用品：主要是安全鞋，如胶面防砸安全靴、绝缘鞋、焊接防护鞋等；（七） 躯干防护用品：主要有防护服，如灭火人员应穿阻燃服，从事酸（碱）作业人员应穿防酸（碱）工伤服，易爆、易燃场所穿防静电产生的工作服等；（八） 高处坠落防护用品：主要有安全带、安全绳、安全网等；（九） 皮肤防护用品：主要有各种类型的劳动护肤用品。五、事故调查分析上报一旦发生事故，班组长首先要指挥人员抢救伤员，对其进行正确、及时的现场救护，并采取措施防止事故的进一步扩大，同时立即报告车间；其次班组长要组织人员保护好事故现场，以便根据现场情况对事故发生的原因作深入的调查分析。凡本班组发生事故或一般伤害、异常等，班组长作为安全第一负责人，要对有关人员进行教育，并按厂规进行考核，做好记录。六、 交接班班前会和班后会班前会是班组长根据当天的工作任务，联系本班组的人员、物力和现场条件、工作环境等，在工作前召开的班组会。（特点：时间短、内容集中、针对性强。）班前会上要突出“三交”（交任务、交安全、交措施）和“三查”（查工作着装、查精神状态、查个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项。班后会是一天工作结束或告一段落，在下班前有班组长主持召开的一次班组会。班后会在总结、检查生产任务的同时，总结、检查安全工作，并提出整改意见。班后会上班主任小结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要肯定好的一方面，又要找出存在的问题和不足；同时还要激励班组成员安全工作的积极，性，增强自我保护意识的能力，帮助他们端正认识，克服消极情绪，以达到安全生产的共同目的。七、 违章习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规程、操作规程、操作方法等进行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章；或虽在上述规章制度中没有明确的条文规定，但其行为明显威胁安全或不利于安全，也称之为违章作业。习惯性违章分类一按其性质可以分为三类：1、 作业性违章2、 装置性违章3、 指挥性违章主观心理因素：因循守旧，麻痹侥幸马虎敷衍，贪图省事自我表现，逞能好强玩世不恭，逆反心理客观因素：操作技能不熟练制度不完善安全监督不够八、班组安全文化建设安全文化年以寓教于乐的形式和手段提高职工的安全意识，规范职工的安全行为，增强职工的安全素质，有利于落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，是促进企业和班组安全生产的重要途径。因此，在班组里开展安全文化建设具有重要意义。安全文化就是安全价值观、信念、道德、理想、风气行为准则的复合体，安全文化是社会文化的一个组成部分，它是安全观念和安全行为准则的总和。安全文化的内容安全文化包括安全观念文化和安全行为文化。安全观念文化：对安全活动、安全行为、安全环境、安全事物、安全标准、安全原则、安全实现条件的基本态度和观点的总和。安全行为的文化：指企业职工受意识、观念、态度等认识影响，在生产中表现出的安全行为方式和形式。实行目标管理班组每个成员要了解本企业、本班组的安全生产目标及实现目标的主要措施班组能够运用现代安全管理方法，从自身做起，实现安全目标。标准化作业的本身，就是研究、制定操作者在生产活动全过程中的程序和规范，以统一和优化作业的程序与标准，求得最佳操作质量。标准化作业标准的制定，总的原则是：把操作者的岗位安全规程、技术规程、操作规程系统地编制出作业顺序及动作标准，使每个职工达到工作有顺序、动作要标准、执行有考核，从而使人的不安全行为、物的不安全状态、环境的有害因素等得到控制。在岗人员10个必须遵守必须树立“安全第一”的思想；必须穿戴好劳动保护用品；必须严格按照规程操作；必须服从领导听指挥；在岗位时必须勤了望、勤联系；工具必须对号入座，放在指定位置；必须坚守岗位；必须保持岗位文明卫生；发现隐患必须及时报告；必须严格执行交接班制度，并办好交接手续。操作人员6个严格遵守严格进行交接班；严格进行巡回检查；严格控制工艺指标；严格执行操作票；严格遵守劳动纪律；严格执行有关安全规定。班组生产调度“五不准”1.危险作业未经审批，不准作业。设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。新工人未经三级安全教育，不准上岗。特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。厂内机动车运输安全要求：驾驶汽车的人员，必须持有驾驶执照；厂内机动车的各种机构零件，必须符合技术规范和安全要求，严禁带故障运行；厂内机动车在厂内行驶速度，必须严格遵守有关规定;装卸货物必须严格遵守规定，不得超载、超高；汽车装载货物