西师大版二年级数学下册期中测试题

西师大版二年级数学下册期中测试题西师大版二年级数学下册期中测试题/西师大版二年级数学下册期中测试题西师大版二年级数学下册期中测试题一、填空。1、按规律填空。（1）3996，3997，

、

、

、

。（2）

、3300、

、

、3600，3700.2、一个数由

4个千，2个百、8个一组成，这个数是（

）。3、四千零二写作（

）。8040读作（

）。4、用

3、7、和两个

0组在不同样的四位数中：（1）最小的四位数是（

），最大的四位数是（

）。（2）两个“0”都不读出来的是（

）或（

）。（3）只读一个

0的是（

）或（

）。（填两种即可）5、文具店运回

900个练习本，上午卖出了

500本，下午卖出了

250本。文具店还剩（

）个练习本。6、某小学有

400个男生，320个女生，该小学总合有学生（

）人。7、3km=（

）m

60mm=（

）cm

8m=（

）cm5000m=（

）km

4dm=（

）cm

90dm=（

）m二、判断题。1、与

7640相邻的两个数是

7639和7641.

（

）2、比

10000小的数只有

9999.

（）3、千米和米的进率是

1000.

（）4、425–216=219

（）5、1802=1000+80+2.（）三、选择题。1、读8900这个数时，（）。A、读一个零B、读两个零C、一个零都不读2、最大的三位数加上（）就等于最小的四位数。A、10B、100C、13、在加法中，一个加数不变，另一个加数增加

100，和（

）。A、增加

100

B、减少

100

C、不变4、比直角小的角是（）A、锐角B、钝角C、直角5、我有35元钱，小时有5元钱，我的钱是小明的（）。A、30倍B、5倍C、7倍四、计算。1、直接写出得数。8×8–50=43+54=300+500=153–5=72÷8+90=290–140=360–60+120=1000–800=2、估计。318+204≈475–281≈397+411≈819–521≈3、竖式计算。437+269=637–419=900–245=4、填空。（3）（）–150=400380–（）=2505、计算。132+329–408=347–178+245=250+362–400=五、在下面方格纸里画一个长方形、一个正方形、一个平行四边形。六、解决问题。1、为灾区捐款。年级一年级二年级三年级捐款数（元）181294382（1）一年级比二年级少捐款多少元？（2）三个年级大体捐款多少元？2、小明3天看完一本120页的故事书，第一天看了38页，第二天看了45页，第三天看了多少页？3、少儿游动物园需要成人带领，门票：成人每人5元，少儿每人3元。用20元购买门票，除1个成人外，还可以够买多少张少儿门票？4、下面是从A地到D地沿途和站的距离。（单位：千米）站名

A地

B地

C地

D地与A地的距离（千米）

0

79

148337（1）B地到

D地有多少千米？2）从A地到C地往返是多少千米？3）从C地到D地相距多少千米？5、果园里桃树138棵，梨树比桃树多58棵，苹果树比梨树少37棵。果园里有梨树和苹果树各多少棵？6、修路队要修一段公路，第一周修了218米，第二周修了297米，还有205米没修，这段公路全长多少米？7、一年级植树123棵，二年级植树219棵。六年级植树的棵数比一二年级植树的总数少棵。六年级植树多少棵？附参照答案一、填空。1、（1）3998，3999，4000，4001，（2）3200，3400，3500；2、4208；3、4002，八千零四十；4、（1）3007，7300，（2）3700，7300，(3)3070,3007;5、150，6、720；7、3000m，6cm，800cm，5km，40dm，9m二、判断。√，×，√，×，×；三、选择。C，C，A，A，C四、计算。1、直接写得数。14，97，800，148，99，150，420，200；2、估计。500，200，800，300；3、计算。706，218，6554、填空。364+137=501，736-469=267550，1305、计算。53，414，212五、操作。略六、解决问题。1、（1）294-181=113（元）答：一年级比二年级少捐113元。（2）181+294+382≈900（元）答：三个年级大体捐款900元。2、120-38-45=37（页）答：第三天看了37页。3、（20-5）÷3=5（张）答：还可以够买5张少儿票。4、（1）337-79=258（千米）答：B地到D地258千米。（2）148+148=296（千米）答：A地到C地往返是296千米。（3）337-148=189(千米）答：C地到D地是189千米。5、138+58=196（棵）196-37=159（棵）答：梨树196棵，苹果树159棵。6、218+297+205=720（米）答：公路全长720米。7、123+219-57=285（棵）答：高年级植树285棵。一、培优题易错题1．学校开设了美术、音乐和体育三门课，王、李、张老师分别教其中一门课。王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要有钢琴。这三位老师分别教哪一门课?【答案】【剖析】【剖析】依照条件“张老师上课要有钢琴”可知，张老师教音乐；依照条件“王老师不是美术老师”可知，王老师可能是体育老师或音乐老师，因为张老师教音乐，则王老师是体育老师，那么李老师是美术老师，据此推理。2．在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B应该是几？其他方格里的数呢?【答案】解：【剖析】3．造三位数、找三位数【答案】【剖析】【剖析】要求用三个不同样的数字组成三位数，每个数字放在百位上，十位和个位数字能够调换，有两种组合方法，一共有2×3=6种不同样的三位数，据此列举。4．按下面的时间在钟面上画出时针和分针。【答案】解：时针指向

1和2中间，分针指向

611∶40时针指向

11和

12中间，分针指向

8。【剖析】5．有一袋大米，第一次用去这袋大米的一半，第二次用去剩下的一半，余下的大米恰巧是

4千克。这袋大米原来是多少千克

?【答案】

解：4×2=8（千克）8×2=16（千克）答：这袋大米原来是16千克。【剖析】【剖析】此题主要察看了逆推问题，依照余下的大米是4千克，用4×2=第一次用去后剩下的大米质量，依照条件“第一次用去这袋大米的一半”可知，用第一次用去后剩下的大米质量×2=这袋大米原来的质量，据此列式解答。6．6碗水能够装满1壶，4壶水能够装满1桶，1桶能够装多少碗水?【答案】4×6=24（碗）答：1桶能够装24碗水。【剖析】【剖析】依照条件“6碗水能够装满1壶，4壶水能够装满1桶”可知，要求用每桶能够装的壶数×每壶能够装的碗数=1桶能够装的碗数，据此列式解答。

1桶能够装多少碗水，7．看!小猫、小熊和小兔要进行赛车比赛了，它们比赛完谁会是第一?谁是第二?会有多少种结果呢?【答案】解：小猫第一、小熊第二；小猫第一，小兔第二；小熊第一，小猫第二，小熊第一，小兔第二；小兔第一、小熊第二；小兔第一、小猫第二。共6种。答：会有6种结果。【剖析】【剖析】先确定第一名，尔后会有两只动物中的一可是第二。每只动物都可能是第一名，这样列举出所有可能的结果即可。8．小兔子从家经过小树林去小公鸡家，有多少种不同样的走法?请写出来。【答案】解：6种，分别是①⑤，①④，②④【剖析】【剖析】前面的3条路，每条路与后边的

，②⑤2条路有

，③@，③⑤2种不同样的走法，用乘法即可解答。9．在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。填出空格里缺少的数。【答案】解：【剖析】【剖析】在第一个方格中，第四行有了4和3，那么剩下的两个格子中分别填1和2，因为第四列中已经有1，那么第四行的最后一个数是2，第一个数是1，第一列已经有1和2了，那么第一列中第一个和第二个格子分别填3和4，因为第一行已经有3了，那么第一列的第一个数是4，第二个数是3，进而第一行第三个数是2，第四列已经有1和2了，那么第四列中第二个和第三个格子分别是3和4，因为第二行已经有3，那么第四列第二个数是4，第三个数是3，第三列已经有2和3了，那么第三列中第二个和第三个数分别填1和4，因为第二行中已经有4了，那么第三列中第二个数是1，第三个数是4，进而也能够填出第二列第二个数是2，第三个数是1；在第二个方格中，第四行有了1和2，那么剩下的两个格子中分别填3和4，因为第三列中已经有3，那么第四行的第二个数是4，第四个数是3，第一列已经有1和2了，那么第一列中第一个和第三个格子分别填3和4，因为第三行已经有3了，那么第一列的第一个数是3，第三个数是4，第二列已经有3和4了，那么第二列中第一个和第二个格子分别是1和2，因为第二行已经有2了，那么第二列第一个数是2，第二个数是1，第二行中已经有2和1了，那么第二行中第三个和第四个数分别填3和4，因为第三列中已经有4了，那么第二行中第三个数是3，第四个数是4，进而也能够填出第四列第一个数是1，第三个数是2。10．在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几?【答案】解：B是3，C是1。【剖析】【剖析】A所在的行中有1和3，那么A只能是2和4其中的一个，而A所在的列中已经有4，那么A只能是2，由此得出B是3；C所在的行中有2和4，那么C只能是1和3其中的一个，而C所在的列中已经有3，那么C只能是1。11．从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。（每个算式中的数字不重复）1）2）3）【答案】（1）或（2）或（3）【剖析】【剖析】（1）察看竖式可知，和的个位是4，一个加数的个位是6，则另一个加数的个位是：14-6=8，依照和的十位进位后是7，则进位从前和是6，依照1+5=6，能够确定两个加数的十位数字，据此解答；（2）依照和的个位是2，能够想到：6+6=12，8+4=12，7+5=12，1+1=2，因为数字不能够重复，所以知足条件的个位数字是7和5，则和的十位没有进位从前是7，3+4=7，据此能够确定两个加数的十位数字，据此解答；（3）察看竖式可知，被减数的个位是2，差的个位是3，则减数的个位是12-3=9，依照差的十位是6，,可