韵律活动简单动作组合(水平三)教案

韵律活动的简单动作组合（授课设计）教韵律活动的简单动作组合（水平三）材教1、使学生初步掌握一套韵律活动的简单动作组合，并能说出最少一个动作术语。学2、锻炼学生身体的灵便性，协调性；培养学生正确的身体姿态；增强学生的自信心和表现力。目标3、激发学生参加韵律活动的兴趣，培养学生乐观向上的生活态度及优秀的道德艺术涵养。流授课内容程一、讲堂常例1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，咨询学生安全健康情况，安排见习生准二、教师显现备分三、教师提问导入课题分1、同学们，在音乐和体育讲堂上我们接钟触过律动吗？左2、教师解说什么叫律右动：律动就是身体跟从音乐或节拍有规律的运动，在平时的体育运动中，有好多活动与律动相关，如：广播操、健美操、街舞等。进行这些运动都能达到锻炼身体的目的

组织、教法学练要求教师活动学生活动组织：四列横队要求：···············1、精神饱满，注意力集···············中。······························2、着装符合要求，穿运动教师：咨询学生安全健康情况，鞋。宣布本课内容，安排见习生。1、组织：四列横队····························································教师：配乐显现街舞片段。学生：观看教师显现。要求：动作流利，富饶激情。要求：2、精神饱满3、注意察看组织：四列横队····························································学生：回答教师提问教师：提出问题，宣布本课内认识本课内容容。要求：仔细思虑要求：思路清楚，激发积极讲话

安排1分钟左右2分钟左右1分钟左右流授课内容程四、行列练习：前进间律动：在前进间，跟从音乐，进行不同样方准式的律动前进练习备部分五、律动热身1、身体律动：身体弹动、肩部律动、胸部律动基本2、脚步搬动：踏步、并步、并步部转体、交叉步、分重点：身体跟从音乐或节拍有规律的运动。0难点：动作外松内紧，分搜寻韵律活动的感觉。钟左右

组织、教法学练要求时教师活动学生活动间组织：如图3分钟左右学生：跟音乐节奏，依照教师：听音乐，组织学生依照音教师要求走图形乐节奏走图形要求：精神饱满，节奏感强要求：精神饱满，口令清楚组织：如图····························8分教师：学生：钟1、边解说，边示范，引导学生1、仔细察看教师解说左示范，积极模拟右模拟，搜寻韵律活动的感觉2、组织学生跟从音乐的节奏进2、跟从音乐的节奏进行练习3、激励学生进行自我显现行练习3、显现自己的学习成果要求：要求：1、解说仔细，示范正确1、仔细察看，积极模拟2、注意察看，实时纠正2、心情欢喜，乐于显现流组织、教法学练要求时授课内容教师活动学生活动间程六、韵律活动的简单动组织：如图（图一）作组合····························组织：如图（图二）※※※基※※本教师：部预期收效：动作正确，1、教师总结律动练习情况，进分可以跟从音乐的行完满组合示范（图一）节奏律动，在活2、进行分解动作示范并解说，动中表现出必然喊口令组织学生模拟练习的力度与节奏3、组织学生疏组进行分解动感。作练习（图二）4、教师分组指导，谈论5、听音乐，教师组织学生进行重点：动作的连结、与分解动作练习。（图一）音乐的协分派6、教师喊口令，率领学生进行合、重拍动作有成套动作练习力度以及律动松7、听音乐，率领学生进行成套弛豪迈的感觉动作练习要求：1、示范到位，动作流利。2、解说仔细，口令清楚宏亮3、巡回指导，实时纠正谈论。4、配合音乐解说示范，充满激情，富饶感染力。

学生：1、察看模拟教师完满动作示范2、跟教师口令学习分解动作3、分组进行分解动作练习4、对同学帮助与谈论5、跟教师进行配合音乐的分解动作练习6、跟教师进行成套动作的练习7、配合音乐进行成套动作的练习要求：1、仔细察看，积极模拟2、动作到位，节奏感强3、分组练习，积极协作4、乐于显现，公正谈论

18分钟左右七、组合动作的显现基本部分八、放松与教师显现1、身体的拉伸与放松2、教师律动显现结束部分3分钟九、总结下课左右

组织：同上教师：1、配合音乐组织学生进行成套组合的练习2、配合音乐组织学生进行显现和谈论要求：1、示范到位，动作流利2、口令清楚，实时谈论3、充满激情，富饶感染力组织：同上教师：1、配合音乐组织学生进行身体拉伸2、配合音乐进行爵士律动显现要求：1、示范动作伸展到位2、语态轻柔，身心放松3、仔细显现，富饶激情组织：同上教师：总结本课内容及上课情况，部署课下练习，安排收器材，宣布下课要求：突出重点，简洁简要

学生：1、配合音乐跟从教师进行成套动作的练习42、配合音乐进行成套动分作的显现钟左要求：右1、仔细练习，动作到位2、心情欢喜，富饶激情3、公正谈论，乐于显现学生：1、跟从教师进行拉伸与放松2、观看教师显现2分钟要求：左右1、仔细察看模拟，