我和诸葛亮交朋友作文

我和诸葛亮交朋友作文【篇一：我的偶像诸葛亮作文700字】在我寝室的书架上摆满了各种书本，有童话书、故事书、漫画书此中我最喜爱的一本就是《三国演义》，每当拿起它我都爱不忍释。《三国演义》是我国的四大名着之一，它讲了从东汉末年魏、蜀、吴三国的历史故事。书中有好多人物，有智谋惊人的诸葛亮，有仁义爱民的刘备，有奸诈阴险的曹操，有义气深重的关羽这些人给我留下了深刻的印象，可是我最喜爱的人仍是诸葛亮。诸葛亮上知天文，下知地理，能文能武，智谋过人。他借东风草船借箭，以木偶退司马懿，三气周瑜，巧摆八阵图，空城计这些故事让我看了惊讶不已。可是，我喜爱诸葛亮还有一个特别重要的原由。记得那是我上幼儿园中班的时候，我跟爸爸妈妈去商场买东西。商场里的商品目不暇接，我看看这个很好玩，看看那个很稀罕，就兴致勃勃地各处看。等我想到爸爸妈妈的时候却找不到他们了，立时我又急又怕，几乎要哭起来了。突然，我想起幼儿园老师说过的：找不到大人的时候不可以哭喊，否则有歹人会趁机来把儿童抱走、骗走，应当动动小脑筋我突然想起商场的出口，是呀，爸爸妈妈总归是要从那边走的，我能够去那边等呀！我在出口耐心地等着，终于看到爸爸妈妈一边四周找寻一边朝出口走来。我喜悦地喊起来：妈妈，妈妈！妈妈又惊又喜，一下子冲到我眼前：急死我们了，你怎么跑到这里来了？我说：我找不到你们了，我知道你们会从这里出来，就来等了。爸爸高兴地说：呦，你仍是小诸葛亮嘛，真是神机秒术。当时我还不知道诸葛亮是何许人也，心想必定是个很了不起的人。此刻我终于认识了诸葛亮，你说我能不喜爱他吗？读完《三国演义》，诸葛亮几乎成了我的偶像，我希望经过自己的勤劳和努力成为一个像诸葛亮同样博览群书、聪慧能干而且未来对社会实用的人。江苏省丹阳市正则小学（北区）三年级：任雪寒【篇二：中考满分作文(我和诸葛亮一起闲步)】我和诸葛亮一起闲步夜阑人静，万物皆睡。天上的流星仍旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番味道在心头。一阵细风起，只见一人拿把羽扇，端站在前面，认真观察，本来是中华智星——诸葛孔明也。只见他渐渐地道：“更深夜静，明月当空，这样美景，何不出来一起闲步？”句句出口，如美好悦耳的音乐传动听中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便闲步在庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博览群书，一心只为报恩先帝三顾之恩，可曾懊悔？”他回过身来，缄默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主诚心请我，我感觉莫大的欢乐。遂许先主以驰驱，毕一生之力，协助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”听完后，我静静赞成，为诸葛亮淡泊明志，安静致远的胸怀所信服，又为他忠心不二而敬佩。此后，我又向孔明请教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军一败涂地。再而出使东吴，激辩群儒，气概非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”他不过轻轻会意而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一世，鞠躬尽瘁，死此后已。安居平大路，联吴抗曹，为收伏人心，抗衡孟获六纵七擒，六出祁山，惋惜每每成功之时，皆因吾之大意，与之当面错过，当真可悲。”说完后，他的神色昏暗下去，几许悲伤，几许烦忧，几许惋惜，仿佛在责怪自己。我不忍观之，曰：“先生不用太甚自责，皆因当时局势不合，后主刘禅又不思进步，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧虑时的‘寻找寻觅，冷冷清清，凄悲惨惨戚戚’，先生的愁悔比之奈何，望先生不行太甚自怨。”这时，他的神色开始变得沉静，渐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，柔和地抚摸我，我看见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是少年老成啊！与你谈话，我的心宽悦了很多，情绪沉着了少量。牢记吾的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信你能够后起之秀胜于蓝，再见！”说完他便走开了。我站在原地，静静回忆，古今多少事，都付笑谈中。评论：该考生思路广阔，写作对象超越时空，与历史名人一起“闲步”，打破惯例思路，有创意。全文立意高远，文情并茂，素材运用适合，词句古文运用合理。考生利用自己熟习历史名人及宋词背景的优势，在与诸葛亮的谈话中时而运用古文，时而运用典故，时而运用宋词，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。在刻画人物上，着重细节描绘，读来绘声绘色。作文近