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Unit9Myfavoritesubjectisscience.话题:SchoolsubjectsSchoolClassNameDate一、本节课的学习目标1.能力目标1)学会介绍自己喜爱的科目、喜爱的原由、喜爱的老师及上课的时间等2)掌握书信的格式,睁开以最喜爱的科目为主线介绍喜爱的原由及如何学习该科目,并能达成“Myfavoritesubject”为题的写作任务。2.感情目标“Ayoungidler,anoldbeggar.”,教育学生要热爱学习。二、语料箱▲词块:interesting,fun,exciting,fromMondaytoFriday,among/ofallthesubjects(在全部科目中),getgoodgrades(获得好成绩)表示并列、转折或原由的词:and,but,because...,what'smore▲句型:MyfavoritesubjectisEnglish.WehaveEnglishclassesonMondayandTuesday.③IlikeEnglishbestbecauseit’suseful.MyEnglishteacherisMs.Dou.▲名言、谚语、警语:“Ayoungidler,anoldbeggar.”少壮不努力,老大徒伤悲。三、写作任务(一)Lead-in:Addmorewordsineachcolumn.1(二)Pairwork:Askandanswer(三)请在横线上填入适合的连结词DearJenny,teachersaysitisuseful,________Ithinkitisdifficult._________at9:00Ihavescience.Itisdifficult_________interesting.At10:00Ihavefrom12:00to1:00,__________wehaveChinese.Itismyfavoritesubject.OurChineseteacher,Mrs.Wang,isgreatfun.Myclassesfinishat1:50.________Ihaveanartlessonfortwohours.Itisreallyrelaxing!Yourfriend,YuMei(四)Discussion这篇文章的主题句是__________________________________作者在介绍一天的活动时以_______为次序。连结词___________________________________________________________优美句子:用“﹏”划出阅读概括书信的格式称呼:___________________________落款:_________________(五)单元话题写作若是你是Tom,请你选择最喜爱的一门学科,给挚友Frank写一封信,谈谈喜爱这门学科的原由以及平常是如何学习的。要求:①词数60左右;②叙事清楚,语句通畅,语意连结。2人称:________________________时态:_________________________体裁:_______________________,按___________________的次序表达。Finishyourownmindmap.(达成对于你自己的思想导图)_____________WhatMyfavoritesubject_________________________________________列纲要:Beginning:Mainbody:Ending:写一稿(firstdraft):写二稿(seconddraft):3(六)、评论1.自我赏识与修正:朗诵自己的文章,并从构造、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。伙伴互赏(1)写作基本要求:人称,时态;(2)重点齐备;(3)构造:开头,正文,结尾;(4)连词的运用;5)好词好句。评论标准项目标准自我评论伙伴评论教师评论构造(3分)段落合理(2分)连接自然(1分)要科目及老师(2分)点喜爱的原由(2分)内容(8分)全面学习方法(2分)拓展合理(2分)语言(3分)词汇丰富(1分)句法正确,语言优美(2
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