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第1页/共10页，一旦物化为教案，就一劳永整的教案应该是教学前的下面给大家带来关大家的工时间战国时代。地点蔺相如的府邸。人物蔺相如：赵国的上卿。太欺负人了，我实在咽不下这口气!韩勃大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么那第2页/共10页韩勃刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗?要是我呀，才不让他呢!蔺相如还是以和为贵嘛。寸步不让，多解气!韩勃(不解地)那么大人为什么好几天不敢上朝?分明就是怕见到廉将军嘛!为我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样?这一点你想过没有?韩勃(紧张地)大人!大人!蔺相如什么事?韩勃廉将军来了!蔺相如(奇怪地)什么，廉将军来找我?韩勃廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。第3页/共10页蔺相如快请廉将军进来!韩勃是!蔺相如(迎上去)廉将军!蔺相如(吃惊地)哎呀，廉将军，您这是——廉颇蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。廉颇(不肯起来)蔺大人，我实在对不住您。蔺相如(双手扶起廉颇)请起来，廉将军，请起来吧。廉颇蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧!我常常在别蔺相如过去的事就别提了。廉颇蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才容大度的人啊!在太高第4页/共10页三、教学时间:三课时我们曾经学过什么剧本?剧本的一般特点是什么?阅读剧本的基本要求是什么?(剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧务活动情况，剧中的第5页/共10页看了课题，你知道谁向谁请罪吗?为什么请罪?请罪的结果怎自学效果第6页/共10页2、默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么?2、廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢?我们来看剧本第二幕。1、默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么?把读懂的!”!”第7页/共10页(2)蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里?(3)读下面一组句子，比较一下哪种说法好?你真实一个深明大义、宽容大度的人啊!你是一个深明大义、宽容大度的人啊!容大度也有一定的一下他们当时的神情、心理活过的廉颇，对深在什么地方?第8页/共10页(行动：在路上有意避让廉颇的车子;好几天不上朝，避免与廉，是因为我们赵国武?，后果将会怎样?(2)讨论：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果?学了本课，你有哪些收获?剧本的形式写的，这种形式深受，引
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