大学校园活动总结2篇

大学校园活动总结2篇

高校校内活动总结2篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我整理的高校校内活动总结，盼望对大家有所关心。

高校校内活动总结1

xxxx年10月25日下午，临床医学院xxxx级10班召开了以“安全牢记在心”为主题的特色班会。本次班会意在增加同学们的安全意识，提高同学们自我爱护的本事，特细心方案，以线上、线下等多种形式向同学们宣扬安全教育学问，确保同学们将安全学问从爱好动身、收获更多，到最终的巩固落实，本次班会运用多种形式将安全教育生动的呈现出来，让大家更全面、详细地了解到各类安全常识。

首先由团支书孟毓珊向大家介绍本次主题班会的目的，向大家讲解一些基本的安全学问，让同学们了解到安全的重要性，将单纯的理论和社会生活相结合，同学们乐观思索，提出自己不同的见解。

本次班会细心预备了当前热度较高的校内防诈骗题材的情景剧“我不是一个人”，由吴楚文、魏义洪等同学向大家演绎了在校内生活中如何鉴别和防止受骗，遇到困难时要乐观向身边的同学老师求助，而不是去信任不切实际的贷款和骗子。

情景剧生动好玩，大大提高了同学们的乐观性，许多同学站起来共享他们曾经遇到的安全问题，以及他们如何奇妙化解的的阅历。

班会结束后，班长、团支书组织各班干部和舍长观看学习“钉钉”上的安全教育视频，并由舍长在当晚带领各宿舍同学在钉钉上学习安全教育相关学问，并关注“平安潍医”微信公众号，进行学习并针对自己所学进行练习检测。

安全是做好一切工作的前提，只有安全得到保证，其余一切的工作、学习以及社会活动才能够得到真正的落实。校内安全教育是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素。通过本次多种形式对于安全学问规范化的普及，同学们基本把握了肯定的安全学问，具备了肯定的自我爱护力量，提高了对安全意识的重视度，安全无小事，同学们会在接下来的学习和生活中不断增加安全意识和安全本事，将安全放在第一位，与人生之路平安前行，为祖国社会做出更多贡献。

高校校内活动总结2

读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个特别重要的途径。让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此作为语文老师的我为打造书香班级做出了新的思索和探究！

一、活动目的：

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的学问面，通过开展“和书交伴侣，游览学问大海洋”系列读书活动，激发同学读书的.爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，努力营造书香班级和书香家庭的氛围。

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级“儿童书库”。

2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。

3、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。

5、通过有关读书的有关活动，引导同学与经典、好书交真正的伴侣。

6、通过活动，带动家庭成员一起读书，共建书香家庭。

7、营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校内，打造书香班级奠定基础。

三、活动口号：

“用眼睛保藏世界，用大脑保藏书籍。”

四、活动构想：

1、制定读书方案：

每个同学结合个人实际，每学期制定出读书目标，详细有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

2、营造书香浓郁的读书氛围

（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从同学读书的心情动身，力求温馨、舒适、甜美，可适当运用鲜花、音乐、书签等。

（2）让老师的读书去影响同学，用自己的爱好潜移默化地感染同学。读同学推举的好书，和同学沟通读书感受。

（3）征集读书名言。在同学当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，可以把这些美丽的名言制成美丽的书签贴在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发同学读书热忱。

3、办读书博览会：

（1）每个同学每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。

（2）每天中午，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的＿＿＿”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、建立儿童小书库：

（1）召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

（2）在校级图书室的基础上，每个同学建立起个人小书库，班级建立起班级图书角和家庭书架。

5、建立好书交换站：

（1）同学与同学之间，我们班与四（4）班之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。

（2）每个同学每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和沟通站。

6、建立读书成长册：

每个同学都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。

7、制作、评比书签：

同学自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的把书签设计成各种书的外形，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个艳丽的五角星以示鼓舞。同学对自己制作的书签非常珍惜，每次看完书后，他们都会当心翼翼地把书签夹进去。同学每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。

8、提倡家庭读书乐。（即亲子共读）

同学的读书活动也影响了家庭的消遣，也影响了父母的读书。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有爱好爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特别的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素养外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。

9、开展读书实践活动：

（1）乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展现同学的优秀阅读报告，我们可以进行“小荷尖尖——同学优秀阅读报告展”。“你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”类似的活动。

（2）课堂观赏，熏陶感受。

利用非常钟早自修开设了一堂观赏课。有美文观赏、古诗文观赏、故事观赏……播放朗诵的磁带，有时我们听磁带观赏，有时听同学朗读观赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些美丽的语句积累下来。

10、读书活动评价：

（1）依据活动实际状况，经个人申报，各种读书可评为“小书虫”“读书小明星”等。

（2）制定循序渐进的阅读目标，鼓舞同学超前完成，并进行肯定的星级评比活动。随着学校组织的书香进校内读书活动的推动，营