2020教师观摩学习心得(2篇)

教师观摩学习心得（一）一睹名师风范，走进名师讲堂，现场观摩学习，倾听大师教诲，是每新老师的愿望。20xx年4月12日，我校23名年青教师在万主任的率领下，有幸到出名的望海实验小学进行了为期3天的观摩学习活动。作为一名新教师，我深知能亲身到出名的学校去领会，去学习，应该是值得快乐和珍惜的事情。经过这短短几日的观摩学习，应当说我是感想颇深，得益非浅。现从以下几部分进行总结。一、浓烈的校园文化气味一走进校园，我们就被学校新奇的环境所吸引，校园里新潮的迷你桌球、足球，独具匠心的生态园，得体醒目的运动器械室口号“自取、自放、自护”，贴有实验之星的笑容墙，虽耳濡目染，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。教课楼里心理咨询室、音乐教室、美术教室、科学实验室等，设备齐备，条件优胜。可给我感想最深的不是漂亮的校园、现代化的设备和它这几年来所获得的骄人的教课成绩和各级各种荣誉。而是这里的领导、教师和学生身上所拥有的一种精神和责任感，以及他们不求时髦但求高效的教育教课工作方式。二、独具特点的教育教课。第一，独到的双语教课模式。英语是望海实验小学的特点，实验小学的年青教师在上课时都会把英语贯串在讲堂内。语文、数学课上的评论性的语言会用英语，科学、音乐等课几乎是英语讲课，学生也以简单的英语往返答老师的问题。这样既锻炼了学生的口语水平，也能经过喜爱的课增添对英语学习的兴趣。第二，采纳启迪式教课，着重学生的合作学习，力争让学生主动地学，讲堂氛围活跃。在他们的讲堂上，学生是学习的主体，老师讲的特别少，大多半知识都是学生自己提出疑问，而后小组合作解决，老师在此中起一指引、组织的作用。在陈博韬老师的数学公然课上，就有这样一现象。老师不过让找桌面上的平行与垂直，同学们的思想特别活跃，就连桌腿之间的平行与垂直关系都找到了。在科学课上，学生们用自己着手制作指南针在户外玩定向越野游戏，学生在这类自由的学习氛围中轻松学习。不论是在罗发君老师的公然课上仍是在其余各科老师的常态课上，合作学习都是重头，学生以小组为单位议论最后也以小组的方式一同回答下列问题。第三，着重优秀习惯的养成。望海实验小学很着重培育学生的学习习惯，一进班级你就会看到由校长亲身设计的坐姿改正仪，顾名思义它是用来纠正学生上课时的坐姿。有了这样的神器还不够，教师也会在上课过程中随时重申学生的写字姿势和握笔姿势。不单这样，实验小学还很着重学习过程中优秀习惯的养成。学生都有一作业记录本，他们每日都会把各科作业记录在簿本上，簿本内容有各科作业、与日俱增、家长听写等。家长也会在这簿本上和老师沟通学生的状况。着重习惯的养成还表此刻他们的路队上，课间做操，他们不像我们学校按班级从教课楼里出来，但奇特的是队伍都能自觉按两队排好。习惯的养成常常在这样的渺小之处得以表现。第四，着重培育学生的着手能力和创新能力。在实验小学没有主课副课的说法，他们很重视学生的创新和着手能力，在教课楼的各角落都能看到学生自己着手做的作品，有各样类型的航模、造型独到的陶瓷作品等等。科学课也不再是限制于教室，而是在校园里自己去发现、领会、学习。中国式教育缺乏的就是创新和着手能力的培育，我感觉这是我们最应当学习的。第五，培育学生的兴趣喜好。教课楼的地下室，应当是学生最喜爱去的地方了，由于那边是他们兴趣班的依据地。每日学校都会有各样兴趣班供孩子们选择，那边设备齐备，有电钢室、唱游室、美术室、陶艺室真真切正的做到了让孩子们学有所长。并且将来学校还会对兴趣班推行学分制，鼓舞学生培育自己的喜好专长。三、文明健康勤劳勤苦的学生望海实验小学的学生阳光爽朗，文明礼貌，勤劳勤学，表现欲和表现能力极强，视线宽阔，知识面广。在以“大容量、快节奏”为特点的讲堂里，全部学生端坐静听，思想活跃，精力集中，讲堂纪律相当好，学生的学习毅力特别强，从一大早起床便开始一天紧张而又充分的学习活动，他们都是精力充足，仔细投入，你根本就看不到有上课睡觉或是做其余与学习没关的事情的学生。令我很奇异的是教师不论部署多少作业，他们仿佛素来都不会诉苦一声，并且几乎全部的学生都能在很短的时间里将它达成，不可以准时达成的也只有别，而这别学困生在老师的帮助下也能很快地补上。在这里，我第一次发现当教师固然很辛苦倒是这么快乐的事情，由于教课不再是“一厢宁愿”的事，而是教师与学生一同共同努力的行为。我深刻领会到这样的教课生活才是真切表现了教师的主导地位和学生的主体地位!其实，学生学习成绩的利害从最后而言，其实不取决于教师“教得如何”，而是学生“学得如何”!这儿的学生不单学习好，礼貌大方，其余行为习惯更好。在课间操和上下课路队都是高年级学生管低年级学生。高年级学生都像小老师，做举事来仔细负责。各年级各班的卫生、跑操等评选也都是学生会在负责，老师只起一监察的作用。并且校园内树木生气勃勃，路面整齐，偌大的校园看不就任何的杂物和垃圾。总之，为了共同的目标，在这里，全部的人，不论是教师仍是学生都是辛苦而快乐地忙着自己份内的事，没有太多的诉苦!全部都是那样的自然!（教师观摩学习心得）总之，此次出门学习我收获颇多，得益匪浅，特别感谢领导给我此次学习的时机。教育需要一种难得的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平庸的事情做精就是不平庸。固然此次出门学习结束了，但人的学习是无止境的。我将持续努力地在教课实践中学习、将学习所得用以教课实践，努力提升自己的教书育人的水平。教师观摩学习心得（二）很有幸，学校能给我此次出门观摩学习的时机来提升自己的素质。两天的学习，让我收获颇多。3月15日早早的起来，到达泸州外国语学校，第一堂课听的是徐习白老师的《再读》,平常多半老师讲诗歌，第一让学生读，而后再一句一句的诗句的意思，让学生感觉乏味无味，而徐老师这堂课讲得特别的出色，我以为有以下亮点：1、从其余诗歌中找出本首古诗来谈感觉。他第一让学生读，但不但读诗句，而是从苏轼写的《浣溪沙》中来发现该画面的诗句，并让学生自己来谈谈感觉，而后老师再出示资料，让学生进一步的认识《渔歌子》。2、让学生成为讲堂的主体。整堂课，基本上都是让学生来谈自己对作者和该诗句描绘的画面的感觉，充散发挥学生的主体作用。学生说得特别的好。自然，学生能说得这样的好，也与平常的练习分不开，因此，让我在此后的教课中，要多注意多学生能力的培育。多让学生来说，即便说不好，说不了几句，只需肯说就行。3、让学生认识多元文化。用福建的地方戏来播放《渔歌子》，让学生认识地方文化。这堂课，师生配合得很默契，第一老师的自己素质好，学生的自己修养也好。假如老师的自己素质高，但学生的文化修养不高，也达不到这样好的成效。因此，我们应从小培育好学生的学习和行为习惯，让学生感觉到念书的乐趣。（教师观摩学习心得）接下来，听了该老师的讲座《追求有价值的语文教课》，如何才能让语文教课有价值呢?让学生喜爱学习古诗?第一，要为孩子翻开一扇窗，引起学生学习古诗的兴趣。语文教课有价值，就要让学生在语文的学习中感觉到快乐与幸福，让语文学习相伴他们一世。这位老师说得很有道理。他说语文老师应有使命感，，不像化学、美术、英语等老师，由于学生一辈子接触的都是语文。因此，在此后的教课中尽量培育学生的兴趣，第一要让他喜爱，他才会去学，才会对它感兴趣。下午，听了罗蓉老师的观摩课《杨氏之子》，罗老师是一位很和蔼的老师，她的语言很优美，给人一种很简单亲密的感觉。她教课的《杨氏之子》是一首文言文，第一她就用文言文来介绍自己，让学生模仿来介绍自己，以便认识学生的状况。所谓兴趣是最好的老师，她的这一方法，激起了学生的兴趣。她采纳随文听写的方法很好，让学生能在讲堂上记着的，决不留到课后达成，并且还随时纠正学生的写字姿势，让学生养成一优秀的写字习惯。这一点真的值得我学习，由于我此刻上的是二年级，正是让学生养成优秀习惯的阶段，每次写字的时候，我都会提示孩子们，注意写字的姿势。她的最大一特点就是常常夸奖学生，利用文中的词语来夸孩子，不单让孩子掌握知识，还激发了孩子们的学习欲念。这堂课不单让学生认识了本课内容，还让学生学会贯通融会，让学生学习起来很轻松。听了罗老师的课，我也反省了一下自己，有时自己的讲堂上，学生的踊跃性为何不高，为何有的同学喜爱搞小动作，其实其实不是学生的错，或许是没有调换学生的兴趣，让学生产生了疲惫，因此，在此后的教课中，第一要让学生喜爱这堂课，怎么才能喜爱呢?那就要找到他们感兴趣的东西。一堂课好的开头能起到事半功倍的成效，此后的讲堂尽量做到多关注孩子们。16日上午，听了陈文老师的阅读教课《蚁国英豪》，这是一位风趣风趣的老师，他的这堂课思想周密，环节密切相扣，问题层层深入。总之，听了这几位老师的课，我感觉他们的讲堂其实不花