幼时记趣-习题集

幼时记趣习题集A基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字。(8分)余忆童zhì（）时果如鹤lì（）云端以土lì（）凸者为邱凹者为hè（）yí（）然自得盖一laìhámā（）也2、解释下列加点的词：(12分)明察秋毫（）见藐小微物（）心之所向（）徐喷以（）烟作青云白鹤观()使（）其冲烟飞鸣以（）丛草为林以虫蚁为（）兽见二虫斗草间，观之正浓（）舌一吐而二虫尽为（）所吞驱之（）别院常蹲其身（）3、积累：(5分)①《幼时记趣》节选自___________________，作者是_______，他是____朝______家。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中，心之所向，__________________________。4、翻译下列句子：(10分)①故时有物外之趣。____________________________________________②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。____________________________________________③昂首观之，项为之强。____________________________________________④忽有庞然大物，拔山倒树而来。____________________________________________⑤方出神，不觉呀然惊恐。____________________________________________5、结合课文回答下列问题：(15分)①“忽有庞然大物，拔山倒树而来”中的“山”和“树”指什么（用文中原话）？(4分)______________________________________________________________________②文章所记童趣有多种，请用文中句子举例：(6分)A、有想象之趣，例如：____________________________________________B、有细察之趣，例如：____________________________________________C、有童稚之趣，例如：____________________________________________③在《童趣》里，作家告诉了我们怎样获得“物外之趣”，请简洁地说说。(5分)______________________________________________________________________B综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）文言文比较阅读（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（二）余扫墓山中，检有峦纹可观之石，归与芸商曰：“用油灰叠宣州石于白石盆，取色匀也。本山黄石虽古朴，亦用油灰，则黄白相阅，凿痕毕露，将奈何？”芸曰：“择石之顽劣者，捣末于灰痕处，乘湿糁之，干或色同也。”乃如其言，用宜兴窑长方盆叠起一峰：偏于左而凸于右，背作横方纹，如云林石法，廛岩凹凸，若临江石砚状；虚一角，用河泥种千瓣白萍；石上植茑萝，俗呼云松。经营数日乃成。至深秋，茑萝蔓延满山，如藤萝之悬石壁，花开正红色，白萍亦透水大放，红白相间。神游其中，如登蓬岛。置之檐下与芸品题：此处宜设水阁，此处宜立茅亭，此处宜凿六字曰“落花流水之间”，此可以居，此可以钓，此可以眺。胸中邱壑，若将移居者然。一夕，猫奴争食，自檐而堕，连盆与架顷刻碎之。余叹曰：“即此小经营，尚干造物忌耶！”两人不禁泪落。（《浮生六记·闲情记趣》）1、解释加点的词：（10分）又留蚊于素帐中（）怡然自得（）盖一癞虾蟆也（）舌一吐而二虫尽为所吞（）捉虾蟆，鞭数十（）则或千或百果然鹤也（）检有峦纹可观之石（）凿痕毕露（）此处宜设水阁（）尚干造物忌耶（）2、选出与“观之正浓”中“之”字用法不相同的一项（）（4分）A、心之所向B、昂首观之C、乘湿糁之D、置之檐下与芸品题3、选出与“偏于左而凸于右”中“而”字用法相同的一项（）（4分）A、拔山倒树而来B、舌一吐而二虫尽为所吞C、至之市，而忘操之D、自檐而堕4、找出通假字并解释。（9分）A、昂首观之，项为之强______通____________________B、检有峦纹可观之石______通____________________C、以土砾凸者为邱______通____________________5、辨析句中加点的词语：（16分）以土砾凸者为丘（）乃如其言（）舌一吐而二虫尽为所吞（）经营数日乃成（）则或千或百果然鹤也（）如藤萝之悬石壁（）干或色同也（）连盆与架顷刻碎之（）6、翻译句子：（4分）①神游其中，如登蓬岛。_________________________________________________②胸中邱壑，若将移居者然。_________________________________________________7、请说说（一）文中发现的“物外之趣”与（二）文中“小经营”的设置都依赖作者的什么才能实现的？（3分）_______________________________________________________________________C新颖考题集萃卷时间（45分钟）分值（50分）（一）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡、倚、冲、冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！1、解释加点的词：（8分）有好事者船载以入（）以为且噬己也（）放之山下（）蔽林间窥之（）虎大骇（）驴不胜怒（）技止此耳（）卒不敢取（）2、和“益习其声”中“其”的意思相同的一项是（）（4分）A、先自度其足B、神游其中C、必细察其纹理D、使其冲烟飞鸣3、选出“然”字解释不相同的一项（）（4分）A、憫然莫相知B、不觉呀然惊恐C、然往来视之D、怡然称快4、对下面句中加点词意义理解错误的一项是（）（4分）A、有好事者船载以入（而）B、虎见之，庞然大物，以为神（把……当作）C、虎因喜（于是）D、向不出技（向来）5、翻译句子：（2分）今若是焉，悲夫！________________________________________________6、后人从这则故事中提炼出一个成语，它是_____________________。（3分）（二）猫捕雀窗外有枣林，雏雀习飞其下。一日，猫蔽身林间，突出噬雀母。其雏四五，噪而逐猫，每进益怒。猫奋攫之，不胜，反奔入室。雀母死，其雏绕室啁啾，飞入室者三，越数日，犹望室而噪也。哀哉！猫一搏而夺四五雏雀，人虽不及救之，未有不恻焉动于中者。而猫且耽耽然，惟恐不尽其类焉。呜呼，何其性之忍耶！物与物相残，人且恶之；乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？7、解释加点的词。（6分）雏雀习飞其下（）突出噬雀母（）猫奋攫之（）反奔入室（）何其性之忍耶（）残民以自肥者（）8、下列加点的“之”各指代什么内容？（4分）A、猫奋攫之（）B、人虽不及救之（）C、何其性之忍耶（）D、人且恶之（）9、下列与“噪而逐猫”一句中“而”用法相同的一项是（）（3分）A、犹望室而噪也B、而猫且耽耽然C、猫一搏而夺四五雏雀D、先自度其足，而置之其坐10、“物与物相残，人且恶之”一句中“且”字正确解释是（）（3分）A、并且B、尚且C、暂且D、将近11、翻译句子。（4分）①未有不恻焉动于中者。__________________________________________________________________________②乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？__________________________________________________________________________12、分析“乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？”的句式，并说说其表达作用。___________________________________________________________________（2分）13、这篇文章揭露了什么样的社会现象？（3分）_________________________________________________________________________参考答案A基础储备卷1、稚；唳；砾；壑；怡；癞蛤蟆2、比喻极细小的东西；小；助词，无义；用；景象；让；把；当作；二虫斗草间的情景；被；它，指癞蛤蟆；自己的。3、①《浮生六记》；沈复；清；作家②则或千或百果然鹤也4、①所以时常有观察物体本身以外的乐趣。②夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤在空中飞舞。③抬头看它们，脖子都因为这样僵硬了。④忽然有庞大的东西，搬开土山推倒树木般地到来。5、①以丛草为林（树）以土砾凸者为邱（山）②A、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。B、见二虫斗草间，观之正浓C、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。③需要有一颗可爱活泼的童心，还要仔细观察，且要富有想象。B综合提升卷1.在；……的样子；原来是；然后；鞭打；就；的；全部；适合；冒犯、侵犯2、A3、C4、A、“强”同“僵”，僵硬。B、“检”通“拣”，挑选。C、“邱”通“丘”，土山。5、作为，当作。于是。被。才。或者。助词，无义。或许，可能。音节助词，无义。6、①神思畅游在那里面，如同登上蓬莱仙岛。②胸怀中山或沟壑（的样子），好像移居（到这里）的样子（罢了）。7、缘于作者在生活中的仔细观察和丰富的想象能力。C新颖考题集萃卷1、喜好。将要。它，指驴。偷看。害怕。禁不住。同“只”。终究。