小学弹踢冲拳类体育课

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、指导思想本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，通过武术教学，提高学生柔韧、协调、平衡等素质，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，帮助学生了解武术的健同时培养学生勇敢，顽强的意志品质和集体荣誉感。二、教材分析三个或三、五个动作组成的，它是学习武术套路的基础。这节课就是右弓步冲拳”武术组合动作的学习，经过一节课的初步学习，使学生会到体育的快乐精髓所在！三、学情分析实用性极强示范法、讲解法、纠错法、激励法和趣味接力跑的游戏来实现教学目的。在音乐的激情中，课堂气氛轻松、活跃，使学生学得强了他们的民族自豪感。四、教学目标通过武术练习，提高学生柔韧、协调、平衡等素质，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，了解武术的健身、健心功能。通过游戏活动，发90%品质和集体荣誉感。五、教学重难点重点：弹踢冲拳组合动作的动作要领难点：动作准确、连贯、有力六、教学思路教师用手指变换10下一环节的教学做好铺垫。在热身活动中，采用《向前冲》的健身操集体荣誉感。课的“放松身心”部分，在轻灵的音乐伴奏下师生同做动作简单易行，带领师生徜徉在美好的境界中，在舒缓的动作中，师生身心得到愉悦的放松。沈抚新城方大实验小学王琳2014年5月15日体育学科教学设计认知目标情感目标：负荷2形3、学生分组，自左拳向前冲击，目平拳：右腿向前落步成右拳向前冲出，目视前方5、右弓步冲拳：4步型不变，原地收右拳，冲左拳。5操弱时间自我介绍：尊敬的各位评委老师！体育，今天我说课的题目是《体育与自尊自信的培养》下面我将从说教材，说教一、指导思想1、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。从课的设计到评价各个环节，始识。2、关注个体差异与不同需求，确保每个学生体验成功。由于学生身体条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中设计了不同层次的练习，使学生每人得益。3、每个学生都有自由想象的创造空间，让其大胆创造发挥。教学中设计了多处堂的效果。二、说教材1、教材：教材所处的地位及作用本节课出自高中一年级《体育与健康》的第三章第2我，还能够通过体育运动有效地培养和展现自己的自尊自信。2、：所授班级为高一3班，该班班集体已初步形成，学习气氛较好，大声说话，面对考试过于紧张，顾虑，而不能正常发挥等等。和交往能力。3、：根据上述教材及学情分析，制定如下教学目标：①了解自尊自信的价值②了解自信、自卑和自负的区别，了解体育培养自尊自信的方法发展自尊自信4、：重点：在体育活动中展现和培养自尊自信难点：将体育活动培养自尊自信的方法运用于实践三、说教法：多媒体演示法、启发诱导法、讲解法、举例说明法四、说学法：讨论思考法、评价法、探究学习法五、说教学过程：置。分钟）通过提问问题，启发诱导学生讨论思考，将新课内容引入（二）讲析重点（25分钟）1、通过讨论，提问，归纳总结，让学生明确自尊、自信的概念，并通过举例说明，让学生明确自信、自卑与自负的区别2、通过多媒体教学法和讲解法，让学生了解体育活动培养自尊自信的方法，并引入实例进行举例说明，是学生对所学知识理解更加透彻。（三）巩固运用（10们的自尊自信。（四）归纳小结及作业布置（5分钟）育锻炼中更好的提升他们的自尊与自信。作业布置：搜集有关体育活动的心理功效的资料六、教学策略：过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高