体育游戏在小学体育教学中的应用

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！体育游戏在小学体育教学中的应用摘要:游戏可以缓解学生紧张的状态的乐趣。在小学体育课堂上游戏应用到课前准备活动与组织活动结合在一起受和掌握各项体育技能潜移默化地掌握到各项运动学生的全面发展。关键词:应用教学;实施策略体育是小学阶段教学的重点内容之一生体魄的锻炼学生的体育注到游戏教学的重要性激起学生学习的主观能动性减轻自身学习的压力阻课堂教学的效果和质量。在小学体育教学中展现出的基本内涵及教学特点(体育游戏在小学体育教学中展现出的基本内涵文化知识内容技能的掌握程度。体育游戏融合了运动项目生的身体素质生综合水平和基本能力的生活技能和劳动技能式的掌握。体育游戏改变了课堂枯燥加课堂教学的丰富性和趣味性动展现出各个动作要领的理解与应用。(体育游戏在小学体育教学中展现出的教学特点游戏应用到小学体育教学中的学习奠定良好的基础。1．体育游戏拥有趣味性的教学特点生锻炼的主观能动，一直处于兴奋状态。2．体育游戏拥有易行性的教学特点的方式讲授各项技巧教学以及结束部分提供教学。3．体育游戏拥有竞赛性的教学特点为不同的小相互竞争。4．体育游戏拥有目的性的教学特点都有相应的教学内容不同的方案到不同游戏中。5．体育游戏拥有普及性的教学特点个同学，让每一个同学都能参与进来戏的魅力。体育游戏不受年龄一个学生都是公平的与到各项运动中。二、体育游戏在小学体育教学中展现出的重要作用(一)激起学生参与兴趣，增加课堂教学的趣味性体育游戏融入课堂教学教学中展做出贡体育技能奠定良重要作用。体育游戏有助于激起学生对各个项目的极活跃的教学氛围生对于各个活动的参与程度炼。例铅球教学中对于女生而言，扔铅球是一项繁重的任务铅球提起学习兴趣愿意投入课堂学习中育游戏融入后球的趣味性到寓教于乐，减少学生对于铅球运动的疲劳感。(二)强化学生身体素质体育游戏有助于强化学生的身体素质的体魄他们对于各项技能的掌握程度知道各个运动的技巧，形成良好的运动能力个实际活动技能的操作形式。体育游戏有助于全面提高学生的身体素质和力量生懂得如何处理自身的力度发挥自我的力量体中懂得如何跨越障碍腿迈开的力度和准，做到连续跨栏确跨栏的技巧，形成良好的身体素质。(三)促进学生智力发展能力和观学生从游戏中记下用到体育学习中的感知能力到本质良好的分析能力。游戏有助于培养学生的创新能力学生思考各个技能的变化之处，根据肢体炼的运动形式成创新性思维能力。三、体育游戏在小学体育教学中开展实施的具体措施(一)应用到课堂组织中想要上好一节课地吸引学生，这才是最为主要。在此过程中游戏应用到课堂组织中上课前先组织学生进行体育游戏，应用有趣的组织游生快速进入到准备状态掌握到体织学生报数向动作游戏;当说出能力。通过这些游戏高度警戒的训练状态学习接下来的各项技巧。(二)应用到准备活动中准备活动可以有效避免学生受伤学环节。小学体育教师应当将体育游戏应用到准备活动中积极性学生从准备活动中进入到学习状态学习阻碍。例如的学生就被淘汰了加了他们的参与程度堂学习中。(三)应用到专项运动中体育拥有很多专项运动和器官关的动作效强化学生的综合能力体育游戏融入短跑训练中，在操场上设置了相隔100米的两条们的短跑能力名学生继续短跑冲刺加强了学生的反应能力。(四)应用到战术训练中战术是体育课程教学的重点内容之一必须掌握到基本内容学会体育技能得如何与队友相互配合取得好成绩。教师将体育游戏应用到战术训练中入战术游戏于相关技能的掌握程度解各个位置的重要作用个战术的变化情况，合理安排布置战术理的进攻方法。各个位置所起到的关键作方式。学生参与到战术游戏中队员商讨站位对个人技能设置站位力量雄厚的学生放置在后方站位拟不同的作战计划员的作战能力他们的战术意识。(五)应用到课程结束部分紧张的情绪课程结束部分是比较放松的一个环节，回顾重点教学内容。教师将体育游戏应用到课程结束部分加学生对体育技