小学体育教学经验总结

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！小学体育教学经验总结光阴似箭、日月如梭，转眼本学期的教学工作已经结束。回想一学期来与六年级学生一起学习、锻炼，其收获颇多。通过教学、反思不是太多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工的特点吧！育锻炼的积极性，又增强了他们的体质。在提高他们的自信心方面，劳，顽强拼搏的体育精神。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的满吸引力。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，简单化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到响应的提高。三、虚心请教其他经验丰富的老师。在教学上，有疑必问。在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优改进教育教学方法。总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的掌握基本技术，形成运动技能，使体育教师真础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的拼搏精神等。这心、责任心和自信心，对待我的每一节课。清闲。我想，这一方面是人们对我们工作的误解，另一方面还有我们1、各种计划的制定：俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨，每学期开学之初各种计划的制定，包括学年、学期、单元教学计划、学时计划等，不仅是我们上课必须的，也是我们检查所必须的。划也就OK了，以后用着的时候修改一下就行了，真是一劳永逸，大家不妨一试。行不要紧，和自己组的老师进行讨论一下，这里应该怎么上，那里应该怎样讲，大部分问题就可以解决，如果还是不行，我们也可以向兄进行交流。当然交流必须是相互的，不能只等着别人去教你，你还应相提高。2、根据课时计划，课前要布置好场地，备好器材，做好安全检查工作。教师必须穿运动服、运动鞋上课。俗话说：教育无小节，处样的作用，更重要的也是便于我们的教学。在我的教学史上，就发生了这样一个小故事。3、做好学生体育骨干的培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。学生练习时应安排好保护和帮助，防止伤害事故的发生。有的老师经常说：真奇怪，怎么孩子上你的手里都那么听话，可自己的纪律比我在还有好，为什么就是他们班有一个好的军体委员和班长，队练习他们一定不敢，因有军体说你回去他，他们才敢回去。有很长4、体育课对学生即要严格训练、严格要求，又要关怀、爱护，罚和变相体罚。说到体罚对于我们体育教师又是一个很严肃的问题，大家讲一个真实的故事。5、体育课应以实践为主，要保证学生有足够时间锻炼。运动量原则，动作示范要美观、准确。随着课程改革的深入，我们有一些老我们就不上了，这是不正确的，体育课必须让学生跑起来，跳起来，不出汗的体育课绝对不是好体育课，希望老师一定要认识这一点。6并认真分析对比，不断改进教法，提高教学质量。要认真学习体育理论，注意总结教学经验，每学期要写出专题总结，不断提高教学业务水平。本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学实践中为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。本期的体育教学工作总结一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的质。三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。四、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。提高学生的整体素质。六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习从而产生参与体育活动的欲望。努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪；在中育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的